2023-2024學年福建省南平市小學語文五年級期末提升試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

yǐnjiàn

yáoyáolǐngxiān

búdòngshēngsè

yìsōu

hángxíng

fàngsì

màozi

wéigān

sīhuài

dòuxiào

xiàhu

qiānjūnyífà

二、選擇題2、下列加點字注音全部正確的是（

）A．監(jiān)生（jiān）

蘸醬（zàn）

長膘（biāo）B．禽獸（qín）

扳手（bǎn）

發(fā)怔（zhèng）C．桅桿（guǐ）

咆哮（páo）

琴弦（xuán）D．刷漿（jiāng）

喧嘩（huá）

窈窕（tiǎo）3、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．獅子是一種非常猛烈的動物。B．小強和小明聊天，他告訴了他許多心里話。C．對于未來，我的內(nèi)心充滿了希望。D．吳廠長介紹許多陳師傅的先進事跡。4、下列詞語中書寫正確的一組是（

）A．恩惠

妨礙

千珍萬確B．殿堂

煩瑣

一知半解C．輪換

崩塌

難以置信D．迷惑

允諾

振天動地5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？6、下面不全能反映人物美好品質(zhì)的一組詞是（

）A．鞠躬盡瘁拾金不昧舍己為人B．任勞任怨大公無私自私自利C．助人為樂視死如歸堅貞不屈7、下面對景物靜態(tài)或動態(tài)描寫的語句中，描寫方法與其余三句不同的是（

）A．枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。B．群鳥飛過湖面，不斷在空中盤旋，時而低空極速掠過，時而迅速升上高空。C．一陣風吹來，柳樹上那毛茸茸、亮晶晶的銀條兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚。D．湖是碧綠色的，像一塊無暇翡翠，閃爍著美麗的光澤；湖是平靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍天、白云、紅花、綠樹。8、下列句子排序，正確的一項是（）

①否則，經(jīng)過提煉的書猶如經(jīng)過提煉的水一樣，淡而無味。

②有些書可以淺嘗輒止，有些書可以生吞，而有少數(shù)書應該細嚼慢咽，融會貫通。

③有些書可以請人代讀，也可以讀其節(jié)選部分。

④但這只限于那些不夠重要的論述和粗制濫造的書籍。

⑤換言之，有些書可以閱讀，但不必謹小慎微；而有少數(shù)書應該悉心通讀，刻苦研習。A．①③②④⑤B．④②③①⑤C．②⑤③④①D．②④③⑤①三、填空題9、把下面的古詩名句補充完整。

（1）________________，不破樓蘭終不還。

（2）卻看妻子愁何在，_______________。

（3）《四時田園雜興（其三十一）》中“_____________，______________”兩句寫出了兒童模仿大人種瓜時惹人喜愛的樣子。10、把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語寫句子。

興高(

)烈

(

)心(

)血

(

)世聞名

足(

)多(

)

寫句子：___________________________________________四、文言文閱讀11、比較閱讀

【甲文】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

【乙文】子曰：“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”1．解釋文中加點字的意思。

（1）心到最急____________

（2）不亦樂乎____________

2．請聯(lián)系上下文，結合自己的理解寫出下面語句的大意。

（1）心既到矣，眼口豈不到乎？

___________________________

（2）學而時習之，不亦樂乎？

__________________________

3．通過閱讀比較，我發(fā)現(xiàn)甲、乙兩文都是談論讀書學習方面的文章。結合甲、乙兩文的論述，聯(lián)系自己的讀書體會談一談甲文和乙文對我的啟發(fā)。

__________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。那一份濃濃的鄉(xiāng)情我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛的，活躍的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠（體會

體味

體驗）不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過，就會聽到親切（溫柔

溫熱

溫暖）地呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩嬙谟诔俊保S著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)）打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞

塞

送）給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經(jīng)常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著（溫柔

溫熱

溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔

溫熱

溫暖）無比。上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。1．用“√”在文中的括號里選擇正確的詞語。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

稚氣：_________________遺落：_________________

3．短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉(xiāng)的美好的記憶？請概括一下。

（1）________________；（2）_________________

（3）________________；（4）__________________

4．“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過哪些事情表現(xiàn)出來的？

_________________________

5．短文最后一句話在朗讀時，要飽含深情地讀出對故鄉(xiāng)的____________之情。六、仿寫句子13