2023-2024學(xué)年山西省太原市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年山西省太原市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年山西省太原市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)字詞

yànzi(

)

yuānyānɡ(

)

huìchónɡ(

)

lúyá(

)

méizi(

)

xiǎoxī(

)

fànzhōu(

)

bùjiǎn(

)二、填空題2、查字典填空。

“潤(rùn)”字用部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)?!皾?rùn)”字在字典中有多種解釋:①潮濕;②加油或水,使不干燥;③細(xì)膩光滑,滋潤(rùn);④使有光彩(指修改文章);⑤利益,好處。請(qǐng)給下面句中加點(diǎn)的“潤(rùn)”字選擇正確的解釋,并填上序號(hào)。

(1)他潤(rùn)了潤(rùn)嗓子繼續(xù)發(fā)言。(

)

(2)雙方都獲得了巨額利潤(rùn),皆大歡喜。(

)

(3)我的眼眶有些濕潤(rùn)了,因?yàn)檫@雨的遮擋是看不出來(lái)的。(

)

(4)你還得略加幾筆來(lái)潤(rùn)色一下這篇小說(shuō)。(

)

(5)她的歌聲如黃鶯出谷,珠圓玉潤(rùn),令人陶醉不已。(

)3、我會(huì)比一比,再組詞。

淡(

)

耍(

)

錯(cuò)(

)

刮(

)

談(

)

要(

)

借(

)

括(

)三、信息匹配4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)句子意思填入正確的詞語(yǔ)序號(hào)。

①(

)忙(

)亂

②搖(

)晃(

)

③披(

)散(

)

④(

)疾(

)快

⑤提(

)吊(

)

⑥(

)紅(

)赤

我把花盆打碎了,趕快(

)地收拾好,一整天都在(

),生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。四、選擇題5、下列字形有誤的一項(xiàng)是(

)A.盡頭

勾住

寒山

五谷豐登B.手印

排烈

殘?jiān)?/p>

層林浸染C.加緊

安靜

國(guó)旗披頭散發(fā)D.陣雨

雙臂

所有

一字不漏五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文語(yǔ)段,回答問(wèn)題。風(fēng),是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。_____________________。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。1.按照課文原文填空。

2.結(jié)合文段,我認(rèn)為“呢喃細(xì)語(yǔ)”的意思是:____________;我在_____________聽(tīng)到過(guò)這種聲音。

3.用“________”畫(huà)出文段的中心句。

4.文段分別介紹了兩種風(fēng)聲:_______,輕輕柔柔;_________,充滿力量;文段結(jié)尾“整座森林都激動(dòng)起來(lái)”一句中_________一詞用的最妙。六、現(xiàn)代文閱讀7、魚(yú)目混珠古時(shí)候,有個(gè)名叫滿愿的人,收藏著一棵極為罕見(jiàn)的大珍珠。許多人好奇地想jiànshí(

)一下這顆珍珠的模樣,可是滿愿從來(lái)不肯讓人看。每當(dāng)人們對(duì)滿愿表示羨慕時(shí)滿愿的鄰居壽量總是輕蔑(miè)地對(duì)人們說(shuō)有顆珍珠算什么我也有而且比滿愿那顆還要好可是,他也像滿愿一樣,從來(lái)不肯讓別人看他的珍珠。人們雖然從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們珍藏的珠寶,但對(duì)此都shēn

xìn

yí(

)。于是,大家對(duì)兩位珍珠的主人羨慕不已。后來(lái),他倆忽然同時(shí)患(huàn)病。醫(yī)生看過(guò)他們的病后,告訴他們說(shuō),他們得的是一種病。治這種病需要用珍珠的粉末配制一種藥。兩人聽(tīng)了,救病心切,都把自己shēncáng

lòu(

)的珍珠拿了出來(lái)。人們聽(tīng)說(shuō)他們拿出了珍珠,當(dāng)然不肯放過(guò)這個(gè)放過(guò)這個(gè)yì

bǎo

yán

fú(

)的機(jī)會(huì),紛紛趕來(lái)觀看。只見(jiàn)滿愿那顆珍珠晶瑩圓潤(rùn),十分迷人。而壽量那顆呢,原來(lái)不過(guò)一顆稍大些的魚(yú)眼睛!1.再文中括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出標(biāo)有拼音的詞語(yǔ)。

2.給畫(huà)“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

3.根據(jù)解釋在文中找出合適的詞。

(1)覺(jué)得新奇而感興趣。(

)

(2)非常稀少,難得遇見(jiàn)。(

)

(3)絲毫也不懷疑。(

)

(4)認(rèn)為有價(jià)值而妥善保管。(

)七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際:讀下面的對(duì)話,再按要求補(bǔ)全對(duì)話。

亮亮:小明,你今天怎么沒(méi)有及時(shí)對(duì)自己的桌椅進(jìn)行消毒?你不怕新冠肺炎病毒嗎?

小明:“老師不是已經(jīng)消過(guò)毒了嗎?況且,病毒離咱們遠(yuǎn)著呢,不要緊的!”

(如果你是亮亮,會(huì)怎樣勸小明每天主動(dòng)對(duì)自己的桌椅進(jìn)行消毒?)

亮亮:____________________。八、想象作文9、寫(xiě)作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論