2020小升初六年級語文專項訓練《閱讀鑒賞》（人教部編版含詳細答案）

小升初六年級語文專項訓練《閱讀鑒賞》

一、單選題（共8題；共16分）

1.下面的詩句中，哪句啟示我們只有站得高、才能望得遠？（）

A.欲窮千里目，更上一層樓。B.野火燒不盡，春風吹又生。

C.不識廬山真面目，只緣身在此山中。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓

立上頭。

2."三十功名塵與土，八千里路云和月〃是（）的詞句。

A.岳飛B.辛棄疾C.陸游

3."姑蘇城外寒山寺〃中的“姑蘇〃是指（）。

A.杭州B.蘇州C.徐州

4.課外閱讀。

青松

陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時。

最能概括青松特點的是（）。

A.挺且直B.高潔、挺直C.高潔

5.對《回鄉(xiāng)偶書》這首詩表達的情感理解正確的是（）。

A.對小孩的喜愛。B.表現(xiàn)了自己回到久別的故鄉(xiāng)的喜

悅之情。

C.表現(xiàn)了自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀。D.整首詩風趣幽默。

6.工作了六個月后，新的主管發(fā)現(xiàn)自己在工廠里并不受歡迎。他詢問一位工人：“湯

姆，為什么這兒的人不喜歡我？我離開以前的工廠時，工人們還送我一把銀茶壺

呢?！ā爸凰鸵话雁y茶壺？‘'湯姆坦率的說："天哪，你現(xiàn)在要是離開這兒，我們會

送你一套金茶具?！疁返脑?，表明工人們什么？（）

A.有情有義B.坦率真誠C.豪爽大方D.討厭主管

7.下面的詩句哪句表明作者的心情很孤獨？（）

A.夕陽無限好，只是近黃昏。B.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

C.生當作人杰，死亦為鬼雄。D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

8.《七律?長征》這首詩所表達的思想感情是（）。

A.描繪了紅軍長途中經過的山河景色，表達了作者熱愛祖國山河的精神。

B.描繪了紅軍長途中經歷千山萬水，戰(zhàn)勝艱難險阻的經過，表現(xiàn)了中國工農紅

軍完成二萬五千里長征的革命氣概和樂觀主義精神。

二、填空題（共8題；共77分）

9.閱讀下文，回答問題。

哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了

解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫

度，一般應在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質諸如

蛋白質、核酸和酶的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成

分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化

碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

本段用先后的方法，讓我們知道有生命存在的天體必須具備的

四個條件，請用小標題的形式寫出來。

①;②;③;④

10.閱讀下文，回答問題

我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當午飯。

我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個方塑料盒去買食品，這

樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五。〃當我拿

出錢包取錢時，她用贊許的語氣說："給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵人

們增強保護環(huán)境的意識，也真希望每個人都能像你這樣。"像學生得到校長的表

揚一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎一一她給了我兩角

五分的折扣。

你可能會說：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動。回到家后，我就忍不住

向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了

他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金

有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛祖國"，在我看來，"熱愛祖國”還是一種生活方式。這種

熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人

們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，

它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句

詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得

平平展展，像思念親愛的人那樣

真的，用來做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還

可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊！這也是我上

集市時總帶著塑料盒的原因。當然，保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便，但

是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已！常常有賣主問我為什么不要

塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環(huán)境！

我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎

金中，它是最寶貴的一次！

(1)給短文加一個合適的題目。

(2)按要求寫詞語。

寫近義詞：贊許一一夸耀一一

寫反義詞：增強一一保護一一

(3)給劃線的字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。

①算：A.作罷，不再計較；B.計算數(shù)目；C.當做、認做，值

給7塊錢吧！2角5分就算了。

你可能會說：2角5分算得了什么？

②騰：A.奔跑或跳躍；B.空出來，挪移；C.升到空中

省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

萬馬奔騰。

（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。

①這"2角5分〃是對“我〃,這樣做的獎賞，是對“我〃具有意識

的肯定。

②“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人

們污染環(huán)境的罪過還有、等。

③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊！""過去用的

包裝物”在短文中指的是、等。使用它們的好處是。

作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達了她對過去那些包裝物

的感情。

（5）作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿？請找出原文中的語句。

（6）環(huán)境保護其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句話

告誡大家注意保護環(huán)境。

11.閱讀下文，完成練習。

凡卡（節(jié)選）

凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上

花一個戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：

“鄉(xiāng)下爺爺收"

然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：

“康司坦丁?瑪卡里奇〃

他很滿意沒人打擾他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街

上去了……前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從

那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。

凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他

的爺爺，套拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰥:在炕邊走來走去，搖著尾巴……

(1)凡卡覺得給爺爺?shù)倪@封信很珍貴，主要是因為O

A.他識字不多，寫這封信不容易。B.他的老板很兇，發(fā)現(xiàn)了要打

C.這封信寄托了他甜蜜美好的愿望。D.信封是他花了一個戈比買的。

(2)文章最后的省略號表示

A.列舉的省略B.語音未盡C.聲音斷斷續(xù)續(xù)

(3)如果爺爺接到了凡卡的這封信，他會來接凡卡回鄉(xiāng)下嗎？為什么？

12.課外閱讀

有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。

那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街?/p>

午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經過草地，草地又

變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公

英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包

住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我

一起睡覺，也和我一起起床。

寫出下面詞語的反義詞

張開升起________仔細美麗

13.近兩年來,〃減負〃成為社會熱門話題，但造成學生學業(yè)負擔過重的原因卻很復雜,

不能片面的"一減了之"，必須多措并舉，綜合施策。據一份研究報告顯示，家長認可

的減負措施主要有（左下圖所示）：

14.按要求填寫

清晨，我漫步在公園，公園里的景色真美?。∥也唤肫鹆怂膫€描寫景色的

優(yōu)美詞語：、、、o這時，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹

苗被風吹倒了，我趕緊蹲下，剛伸手去扶小樹苗，這時公園保安叔叔走過來批評

我不愛護公園的花草樹木。我忙向他解釋，叔叔聽了我的解釋，他不但表示歉意,

還請我?guī)椭珗@設計一條愛護樹木的廣告語。我開心地來到公園附近的閱覽室，

準備完成設計廣告語的任務。一進閱覽室，看到許多人正在專心讀書，我不禁想

起了與讀書有關的格言：，o此時座位上有一位小學生正在小

聲地吟誦古詩，我心頭一熱，一首首千古傳誦的名詩句便浮現(xiàn)在我的腦海。

15.課文片段，完成練習。

有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大！〃

有的人

俯下身于給人民當牛馬。

有的人

把名字刻入石頭，想“不朽〃；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

(1)一個"騎〃字，()

A.深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象和兇暴的本質

B.表明擅長某事物的人，反而容易大意，招致失誤

(2)“呵,我多偉大！”這一句()

A.表現(xiàn)了自信、自豪。B.刻畫了反動統(tǒng)治者的外強中干和自我吹噓的丑

態(tài)

(3)“俯下身子給人民當牛馬〃的含義是()

A.全心全意地為廣大人民服務B.一心一意地為革命事業(yè)而奮斗

(4)下列詩句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？

①俯下身子給人民當牛馬。

②情愿作野草，等著地下的火燒。

16.課外閱讀

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們

的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃

霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的

草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗

的大花壇。

這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫

,最后寫,0

三、語言表達(共6題；共29分)

17.只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言

角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。

這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！

在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不

一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會就饃啦！

(1)修辭手法：o

(2)表達效果：。

(3)請你也續(xù)寫一句。

18.去年李文同學參加市作文的大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師只對他說了

一句話："這會過去的。〃今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得了一等獎，語

文老師還是對他只說了一句話：“這會過去的。"

請問：語文老師去年和今年說的“這會過去的。”各表達了什么意思？

去年的“這會過去的"：。

今年的“這會過去的"：o

你從這個故事中得到的啟示：。

19.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。

地里的蛔嵋，也叫得更歡。

(1)用橫線畫出這段話中對三黑心理描寫的句子。

(2)"翻身的人兒心里真甜。"你是怎么理解這句話的？

20.看圖，按要求做題。

(1)圖是“如何處理廢田電池〃問卷調查結果統(tǒng)計圖，從表中數(shù)據可以得出如下

(2)校園內設置廢舊電池同收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！ㄖ黝}，

補寫下句。

上句：回收廢舊電池

下句：________

(3)你看見一個爺爺正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對爺爺

的話，請你結合【知識鏈接】對其進行規(guī)勸，注意語言得體、內容恰當。

【知識鏈接】電池主要成分為憾、乘、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其

重金屬成分會滲透溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。

爺爺說：你這小孩管什么閑事！我只是扔個舊電池而已，有什么大不了的！

你說：________

21.閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。

2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談，在兩國總統(tǒng)

的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經不再互相瞄準。〃

普京總統(tǒng)說："任何手拿武器，哪怕是拿然槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人

群，是最安全的?！?/p>

答：。

22.《兩小兒辯日》的寫作特點。

四、現(xiàn)代文閱讀（共13題；共165分）

23.閱讀短文，完成練習

森林的作用

①森林能起到其他植被及工程措施替代不了的護土保水作用。它通過樹冠、

樹干和枝葉緩和降水對地表的直接沖擊，減少砂土流失；又因森林植被的殘落物

和林木的龐大根系，使森林土壤形成儲水能力很強的孔隙，落在林地的雨水能迅

速下滲貯存起來。據統(tǒng)計，森林土壤的根系空間達到1米深時，每公頃森林可貯

水500到2000立方米。這樣，每2000公頃森林的貯水量，至少相當于一個100

萬立方米的小型水庫，從這個意義上，人們稱森林為“綠色水庫”。

②值得強調的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰緩解險情的作用，1975年

河南駐馬店地區(qū)的洪汝河、沙穎澡和唐白河流域連降特大暴雨，3天內降水量達

800到1000毫米，使板橋石和漫灘兩座水庫大壩決口，造成極大的災難；而同一

條件下的薄山、東風兩水庫卻經受了洪峰的沖擊，沒有出現(xiàn)險情。據事后調查，

認為水庫的失事與否，與上游的森林植被狀況密切相關。那兩座失事水庫上游的

森林植被覆蓋率僅為20%,而安然無恙的兩座水庫上游的森林覆蓋率高達90%o

正因為如此，前兩座水庫每天因暴雨淤積的泥沙最高可達40厘米，使庫容日減;

終于（niang）成大災，從中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。

（1）根據拼音，在短文中畫橫線處寫出正確的漢字。

（2）解釋"庫容日減”在文中的意思：

（3）第①段中主要運用列數(shù)字的說明方法，這里列數(shù)字是為了具體準確地說明:

（4）第②段中“同一條件"指的是：

（5）這篇短文說明了

24.閱讀下文，完成下列小題。

走在回家的路上

桂文亞

有一年暑假，我們每天上午到學校補習，下課后，最高興的一件事，就是自己

玩“閉著眼睛走路〃的游戲。

我仰著臉，閉著眼，讓太陽暖烘烘地曬著。這時候，眼前是一片猩紅，而這一

大片猩紅里，又出現(xiàn)了一個會跑的小黑點，我閉著眼睛“看”著這個小黑點，小黑

點開始逃走，我追著它，一會兒追到上面，一會兒追到下面，腳步也開始加快，

我覺得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪了。

我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，假裝自己像馬戲團里的小丑一樣正走著高

空鋼索，一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴，等著我掉進它的嘴里，當作美味午餐

——我想得緊張懸疑，眼見大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然一陣踉

蹌，不好！我跌進了什么黑洞，怎么軟綿綿濕漉漉的？

原來，我闖進了一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來，鞋子陷

進了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾濁的泥水里摸，摸了半天，

卻什么也沒有。

(1)在短文中找出ABB式詞語，積累下來。

(2)“我〃是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點的？請把相關的句子找出來。

(3)"我〃假裝自己在走高空鋼索時，想象了什么？結果怎么樣？用通順的話寫

一寫。

25.閱讀短文，回答問題。

桃花

桃樹枝頭上，探出了一個個粉紅的小腦袋。

這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜(zh^ng)開眼睛，望(w3ng)著這新奇的世界。

看！她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。

(1)根據短文的內容，在橫線上填上合適的詞。

的世界的春天

(2)短文中的小姑娘是指o

26.課外閱讀。

啞巴渡

離家不遠的地方有一個渡口，擺渡的人是一個()的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都

管這兒叫啞巴渡。

。啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點也

不像他()的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在

岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再()地把過河人送到對岸去，春夏秋冬,

從不間斷。在這里過河的人，不用擔心會耽擱行程。

河水在日復一日，年復一年地流淌著，日子在()中逝去。啞巴老人在這

里默默地把船擺過來，渡過去，人們已經習慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，

好像這一切都是理所當然的。

直到有一天，啞巴老人生病被送進了醫(yī)院，大家才懷念起以前只用一雙粗大的

手說話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當。想起了他一毛錢的渡河錢。想起了

他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個行人過河。啞巴不在了，人們覺得船上空落

落的。

一天，鄉(xiāng)里突然來了個老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是

肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來，想在這條河上建一座新橋。

就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事：在紅軍長

征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼〃的老將軍奉上級的命令配

合班長炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長！

陽光下，潔白的橋身閃爍著三個大字：啞巴渡。一位老紅軍生前在這里炸掉一

座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。

(1)選擇合適的詞語填在文章中的括號里。

A.干干瘦瘦B.穩(wěn)穩(wěn)當當C.平平淡淡D.皺皺巴巴

(2)啞巴老人的船,他擺得,從中可以看出啞巴老人o

(3)“好像這一切都是理所當然的。"句中的"這一切〃指的是o

(4)啞巴老人生病住院，人們懷念他的原因有哪些？

(5)通讀全文，啞巴老人一生做了哪幾件事？你覺得啞巴老人是個怎樣的人？

27.閱讀下文，回答問題

梨花開了，又勾起了我對童年的思念。

梨園是我童年的搖籃，我在故鄉(xiāng)薄沱河邊的梨園里度過了純真的童年。

記得，故鄉(xiāng)的薄沱河在春天里是一條清澈見底的小河，它似一條綠色的飄帶束

在梨園的腰際。水是透明的,映著藍天；花是潔白的，散發(fā)著清香。春到梨園，

花綻枝頭，是故鄉(xiāng)最美麗最動人的季節(jié)，也是我童年的小伙伴們最快樂的日子。

一夜春風花千樹。梨花繁花似雪，源沱河的清流中也浮動著白色的花瓣，碧水

香溪載著梨園的天使向遠方流去，也流在我和小伙伴們的心里！

梨花最潔白，最純真，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一切虛偽和矯揉

造作的貨色。

也許正因為梨花潔白無瑕，才孕育了一顆芳心，才能結出最甜最美的果子吧

(1)這篇文章統(tǒng)領全文的一句話是。

(2)文中畫線的一句話運用了哪兩種修辭手法？有什么表達效果？

修辭手法：

表達效果：

(3)作者在描繪梨花時，抓住了梨花的什么特征？

(4)作者在文中不僅贊美了梨花，還賦予了梨花一定的象征意義。在文中，你

覺得梨花象征的是什么？

28.閱讀下文，回答問題。

①自然界中生物的發(fā)展，終于導致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的

出現(xiàn)。

②人類的發(fā)展可以分為古猿一猿人一古人一新人這四個階段。在我國發(fā)現(xiàn)的

“中國猿人""馬壩人"及“山頂洞人〃，分別屬于猿人、古人及新人階段。實際上，

每個階段都包含著人類在發(fā)展中的一次質的飛躍。

③人類發(fā)展的第三階段一一古人，從體格的形態(tài)結構上來看，介于猿人與新人

之間。在地質時代上，古人比新人早，生存的時代可能是在更新世晚期之際，距

今大約十多萬年以前；文化比新人更為原始，屬于舊石器時代的中期。由于最早

的古人化石是1856年在德國的尼安德特山谷中發(fā)現(xiàn)的，在人類學上常把古人化

石統(tǒng)稱為尼安德特人（簡稱“尼人〃）類型。

④根據典型的化石，古人的腿比現(xiàn)代人短，膝稍曲，身矮壯，彎腰曲背；嘴

部仍似猿人向前伸出，也沒有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很多改進，

這說明手部結構有了新的發(fā)展，因而更加靈巧。腦量（1350毫升）比猿人的大些,

腦子的結構復雜些，具有比猿人更高的智慧?？赡芤呀洉』穑塬C獲較大的野

獸，并用獸皮作簡陋的衣服。和猿人相比，古人的勞動范圍擴大了，生產力提高

了。所有這些情況，都顯示古人在發(fā)展的進程上比猿人又向前躍進了。

⑤古人發(fā)明衣服和取火，是在人類發(fā)展史中繼猿人創(chuàng)造石器之后的兩件大事。

因為，像我國關于遠古的傳說那樣，"鉆燧取火，以化腥臊"，就會擴大食物的范

圍；同時能制作衣服和隨時隨地取火御寒，就能適應不同地區(qū)的各種氣候條件，

擴大了人類的活動領域，因而古人能分布在亞、非、歐廣大地區(qū)。由于勞動協(xié)作

的需要，在古人階段末期，應已具有形成原始社會的基本條件。由蒙昧的群居到

社會組織的形成，是人類發(fā)展史上的一個非常重大的飛躍。

(1)聯(lián)系上下文理解詞語。

①特殊：。

②蒙昧：0

(2)請補充文章的提綱筆記。

①生物的發(fā)展，導致人類的出現(xiàn)。

②。

③古人的特點。(a.體格的形態(tài)結構；b.；c.)

④。

⑤。

(3)文章第④段主要運用了的說明方法，作用是o

(4)請從文章中摘錄體現(xiàn)說明語言準確性的一個句子，并對句中的關鍵詞語加

以分析。

(5)古人為什么能分布在亞、非、歐廣大地區(qū)？

29.課外閱讀

我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應了。

我們來到海邊，啊，這里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響

聲；藍色的海面上航行著小小的帆船和〃突突突"的汽艇。我望著無邊無際的大海,

心情十分舒暢。

在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼:

有大的、小的、尖的、圓的、扁的、各種形狀、各種色澤，真是千奇百怪。它們

在陽光下閃閃發(fā)光。忽然，阿姨叫道："小紅，快來，這個貝殼多好看！“我跑過

去一看，果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和

老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。離開海灘時，我不時回

過頭去，?。∥覑勖利惖呢悮ぃ覑劢鹕纳碁?，我更愛祖國藍色的海洋！

(1)照樣子，寫出幾個表示聲音的詞。

嘩嘩嘩___________________________

(2)閱讀短文后填空。阿姨說這是一個好貝殼，是因為。

30.閱讀下面的文字,完成后面的題目。

這個故事發(fā)生在很久以前。

有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。

有一些人看了簡直驚呆了,為了看一看這把高貴的樂器，聽一聽它的妙音，他們也跟

著音樂愛好者蜂擁而來。

演奏開始了,那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的樂音，使聽眾如癡如醉……一

曲終了，余音裊裊。正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力時，音樂家突然轉身，把小

提琴在椅背上猛力一擊,那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時，四座震驚。

音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道:“各位，請靜一下，此刻摔破的，并不是價值

五千元的小提琴，而是一把普通的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清

楚的?，F(xiàn)在，要用真正的價值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆觯蛣?/p>

才差不多美妙的樂音悠然而起……

這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而是專心欣賞演奏者的技藝了。

(1)根據短文內容，給短文選擇一個合適的題目。()

A.聽琴B.買琴C.賞

琴D.摔琴

(2)聯(lián)系上下文，解釋詞語。

①蜂擁而來:

②如醉如癡:

(3)根據短文內容填空。

①有一些人"簡直驚呆了”是因為

②“不少人驚嘆〃是因為

③“四座震驚"是因為

④一些觀眾開始是為了而看演奏者演出的,后來才是為了而看

演出的。

(4)聯(lián)系上下文，理解句子。

"音樂家為什么這么做，這個嘛,各位是清楚的。"音樂家這么做,是要告訴人們:對演

奏者來說，

是決定演奏效果的關鍵;作為觀眾

31.課外閱讀。

寧死不屈

①一天早晨，天剛蒙蒙亮。幾個兇神惡煞的日本兵端著明晃晃的刺刀，押著一位

兒童團員向松花江邊走來。

②那個兒童團員是個小姑娘，只有13歲。她犯了什么"罪”呢?她的"罪名〃就是組

織村里的兒童團員學習我們祖國的語言文字。在日本帝國主義侵占了我國東北三

省以后，敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國人，永遠當他們的奴隸，不

準東北的少年兒童學習中國語文。

③今天，敵人在松花江邊對這個小姑娘進行"審訊〃。為了擴大影響，日本兵還用

皮鞭趕來了村里的許多孩子。

④敵人問你為什么要偷著組織大家學習中國語文

⑤因為我是中國人小姑娘回答

⑥敵人惱怒了大聲吼道難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎

⑦你們槍斃不了我愛國的心小姑娘大聲回答

⑧敵人沒有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對小姑娘說："你年紀這么小，怎

么不愛惜自己的生命呢？只要你當著大家的面，答應不再組織他們學習你們的語

言文字，我們就送你到最好的學校上學。〃

⑨敵人稍停一下，接著又惡狠狠地說："()你執(zhí)迷不悟，那眼前的滾滾波

濤()是你的墳墓了?！?/p>

小姑娘聽后，微微一笑。她毫不猶豫地跳入江心……

(1)在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

(2)把下面的句子換一種說法。

你年紀這么小，怎么不愛惜自己的生命呢？

(3)找出描寫敵人神態(tài)、表情的詞語。

(4)給④~⑦自然段加上標點。

(5)小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情?

(6)這篇文章贊頌了東北小姑娘的什么精神？

32.閱讀下文，回答問題

絕壁上的誘惑

矯友田

①在馬六甲海峽附近的崖壁上，曾經棲居著不計其數(shù)的金絲燕。它們的身形

雖然比家燕還要嬌小，但鳴聲卻異常清脆。

②最初，那些金絲燕與附近的漁民們相處得非常融洽。每當漁船駛來時，一

些大膽的金絲燕便會毫無顧忌地落到漁船上面。漁民們也?非常喜愛這些可愛的小

精靈，并不驅趕或傷害它們。

③因此，金絲燕對漁民們并沒有太多的防備。有些金絲燕把巢筑得很低，低

得讓人們舉手可得。每到休漁時節(jié)，選一個風平浪靜的日子，附近的漁民就會合

伙駕駛著輕便的小舟，靠近海邊突兀的崖壁采摘燕窩。他們在采摘燕窩的時候，

并不是將發(fā)現(xiàn)的所有燕窩都一下子摘除，而總會留下一部分。因為，那些漁民也

不希望所有的金絲燕，對他們失去信任。

④漁民們的生活大都自給自足，他們除了吃鮮魚和海蟹，還經常煮一種非常

鮮美的燕窩羹吃。因此，此地的漁民大都健康長壽?！?/p>

⑤后來，有一天忽然涌來很多商人，他們開出高價收購燕窩。于是，他們紛

紛放下漁具，駕駛著小舟去采摘燕窩。他們毫不留情地將其采摘一空。再后來，

他們用長竹竿制作了一種特殊的采摘工具，筑在高處的燕窩也不能幸免。漁民們

一下子賺了很多錢，一個個都興奮不已。他們每天談論的話題不再是魚汛，而是

哪塊崖壁上的燕窩多。不久，崖壁上的燕窩被采摘干凈了。那些收購燕窩的商人

們，也都陸續(xù)離開了。

⑥漁民們又恢復了先前的生活，他們重新操起漁具，駕船出海捕魚。然而，

那些金絲燕就像那些離開的商人一樣，一去不復返。

⑦原來，那些金絲燕都選擇在海中的一座孤島上筑巢。孤島上山壁的四周平

滑如鏡，且高聳入云。因而沒有人能夠靠近，更沒有人能夠攀上去?！?/p>

⑧對于附近的那些漁民來說，以前吃燕窩羹的經歷已經成為一種傳說。那堵

遍布財富的絕壁，不僅僅成為他們茶余飯后的一個談資，還是一個刻骨銘心的教

訓I：貪婪的欲望，終會使自己一無所有！

(1)聯(lián)系上下文理解詞語。

①毫無顧忌：O

②刻骨銘心：O

(2)短文結構清楚，請你用自己的話概括"〃”劃分部分的內容。

(1—4自然段)講述了：o

(5—7自然段)講述了：o

(8自然段)講述了：o

(3)采摘燕窩前后金絲燕與漁民們的思想感情發(fā)生了什么變化？請用文中或自

己積累的詞語準確概括。

米摘前：;

采摘后：0

(4)文章第④自然段在文中起什么作用？()

A.總結全文B.由敘述轉為抒情C.承上啟下

(5)文中內容描寫前后相互照應，請你找出上文中與劃線句子相照應的內容

o仔細閱讀兩部分的內容，作者這樣描寫的好處是什么？

(6)這個故事一定令你深受啟發(fā)，請將你的閱讀感悟寫一寫。

33.閱讀下文，回答問題自然界的時鐘

公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn),

自然界是一座奇妙的活時鐘。

仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤

酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點

打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇放開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向

你含笑點頭；七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花

才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香

不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……

植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，

鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細,

它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。

不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早

飛向牽?；?，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總

是準時去拜訪它。

有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的

外在條件。在動植物生命的內部還有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計量著時

間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘〃。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間,

昆蟲才能按時“赴約"。

(1)寫出劃線字在句子中的意思。①公雞報曉，是人們所熟知的。

②西瓜成熟了。

③爸爸是修車的熟手。

(2)短文從哪幾個方面具體地寫出“自然界是一座奇妙的活時鐘”？

(3)為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動？

34憫讀下文，回答問題。

1916年3月，劉伯承是川東支隊的一個青年軍官。在一次戰(zhàn)爭中，他勇敢殺

敵，立了功勞，但不幸被敵人的一顆子彈打傷了頭蓋骨和右眼，流了很多血，生

命非常危險。

劉伯承被送進一家德國人辦的醫(yī)院，沃克大夫要立刻給他動手術。劉伯承要求

不要給他打麻藥，因為聽說麻藥藥到病除會傷害人的腦神經。劉伯承為了革命，

需要有一個高度清醒的大腦。

沃克大夫聽說到劉伯承不讓打麻藥，大吃一驚。他對劉伯承說："你，你能頂

得住嗎？這是非常疼痛的?。　?/p>

劉伯承微微一笑，說："試試看吧！"

手術開始了……

為了自己的革命理想，劉伯承(忍耐接受承受)著巨大的(，困苦艱苦痛

苦)，汗水濕透了手術臺上的被單，雙手抓破了補單，但是他(自始至終從頭

到尾）沒喊一聲。他這種（堅定堅強堅決）的意志，使沃克大夫的雙手顫抖,

不忍再下刀。劉伯承咬著牙說："沒關系，請你繼續(xù)做手術吧！〃

沃克大夫敬佩地說："對的，你真是一塊會說話的鋼板，一位了不起的軍神?！?/p>

劉伯承雖然失去了右眼，但他那出眾的軍事才能和清醒的政治頭腦，為中國人

民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。劉伯承元帥是一們偉大的“軍神〃！

（1）根據內容給文章擬一個題目。

（2）給第六自然段括號中選擇恰當?shù)脑~。

（忍耐接受承受）著巨大的（困苦艱苦痛苦）

（自始至終從頭到尾）沒喊一聲（堅定堅強堅決）的意

志

（3）按分好的段，寫出第二，三段的段意。

（4）沃克醫(yī)生說劉伯承”是一塊會說話的鋼板〃，意思是（）

A.劉伯承不怕疼痛，身體強健得像一塊鋼板。

B.劉伯承的性格剛強，像鋼鐵一樣。

C.劉伯承的意志像鋼鐵一樣堅強。

（5）沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神"，意思是（）

A.他動手術不打麻藥，像神一樣，叫人難以相信。

B.他具有特殊的軍事才能，指揮戰(zhàn)斗神機妙算。

35.閱讀下文，回答問題。

魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。

有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都

用在工作上的?！斞缚傁朐谳^少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：“節(jié)

約時間，就等于延長一個人的生命?！ㄋぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別

的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工

作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。

魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體

多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時間，他就想

著病好了要做什么事，病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，

體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前

三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日

記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒有浪費過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕

不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過：“時間就

是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。"

(1)給文章加個標題。

(2)"時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣?！?/p>

你對這句話的理解是0

(3)文中畫線的句子的含義是

①魯迅很謙虛。

②魯迅不喝咖啡，別人喝咖啡時他在工作。

③魯迅抓住一切時間緊張地工作。

(4)魯迅珍惜時間的事肯定給你不少啟發(fā)，請結合你的學習生活，寫一寫你打

算在以后學習中如何更好地利用自己的時間。

五、綜合題(共5題；共36分)

36.閱讀課文選段，回答問題。

蘋果落地

牛頓是一位大科學家，他從小熱愛科學。

一天傍晚，牛頓在蘋果樹下看書，忽然，一個蘋果從樹上掉下來，落在他

的身邊。

牛頓看見了，覺得很奇怪。他想："這個蘋果為什么會掉下來呢？一定是因

為它太熟了。"

過了一會兒，他又想：“可是，為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢？這

里一定有什么道理。”于是他就專心去研究了。

后來，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。

(1)找出下列詞語的近義詞。

喜愛-好奇-

(2)填空。

牛頓想蘋果為什么會落地？

開始認為后來發(fā)現(xiàn)。

37.閱讀下面材料，按要求答題。

①隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用，人們書寫漢字的機會越來越少，許多

沒有完成識字寫字任務的中小學生也加入到了使用電腦進行文字處理的大軍中。

②有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地

方，卻很寂寞，所以我要跳槽?！ㄟ@句話。結果，寫不出或寫錯"旖旎"兩個字的占

95%,“寂〃字占54%,“寞”字占65%,"槽〃字占70%；書寫潦草的占70%。

③上海的漢字書寫現(xiàn)狀調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%—80%。

④北京的一份調查顯示，42%的小學生漢字書寫達不到語文課程標準新規(guī)定的

正確端正整潔的要求。

(1)從材料中精煉出一句主要信息。

(2)拼音寫漢字，要求書寫正確端正整潔。

renzhenxiezi,yangchenglianghaodeshuxiexiguano

(3)仿照例句，抒發(fā)你對漢字的熱愛之情。

啊，中國漢字，你真有趣：你像一個個充滿靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲；

啊，中國漢字，你真秀美；你像一朵朵神秘的黑玫瑰在行間競相爭放；

啊，中國漢字，你真：你像一顆顆璀璨奪目的夜明珠在史上熠熠生輝。

(4)你的朋友艾書豪在成都小學生硬筆書法大賽中獲一等獎，面對朋友，你會

這樣對他說：

38.看說明書，完成練習。

如果你有機會到江西的南昌、九江等地游覽，你一定會見到當?shù)氐囊环N特產名吃

一—茶餅。且不說那茶餅味道何等怡人，光是茶餅的外包裝就足以讓你品味一番

呢。

梁山好漢宋江潺陽樓醉題反詩，使浮陽樓名揚天下。其實，早在唐代；尋陽樓就

已是譽滿江南的一座著名的茶酒樓。因浮陽樓坐落于九江長江之濱，往來商賈墨

客多聚于此，至宋朝溥陽樓更是盛極一時。綿延的茶酒文化，深厚的文化底蘊，

培植了名揚天下的得陽樓四寶酒、一菜、一茶、一點，酒為藍橋風月酒，菜為東

坡肉，茶為云霧茶，點為溥陽樓茶餅。

海陽樓茶餅起源于唐代，發(fā)展于宋朝，綿延至今千余年，有“香不見花、甜不頂

口、皮脆餡酥”的特點，為江西四大傳統(tǒng)糕點之一，偉大的北宋詩人蘇東坡曾賦

詩贊曰："小餅如嚼月，中有酥和飴?！?/p>

這是“”這種食品的外包裝說明。從說明中，我們可以了解到潺陽樓的四

種特產是、、和;我們可以推斷出有一位古

代著名的大詩人曾到過此地，并賦詩贊譽茶餅；我們可以聯(lián)想到我國古

典小說名著《水滸傳》中的故事。這段話中的“商賈墨客''分別指的是

和，這里的“賈〃讀音應是。

39.故事欣賞：完成練習。成語故事一一《指鹿為馬》：指著鹿故意說是馬，到底

怎么回事呢？

（1）《指鹿為馬》講的是的故事？（）

A.趙構B.趙高C.秦始皇

（2）《指鹿為馬》這個故事告訴我們（）

A.不管做什么事情，都要靈活運用，不能死板硬套。

B.比喻明事理的人偶爾糊涂，辨不清是非。

C.比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

（3）"混淆是非〃、"顛倒黑白〃、"指桑罵槐"如果讓我們從中選“指鹿為馬〃的近義

詞，不合適的是o

（4）如果讓我們用“指鹿為馬〃造句，下列句子不?合理的一項是（）

A.做事“指鹿為馬〃，就會是非不清，真是不應該。

B.故意"指鹿為馬〃、混淆視聽的人，終會讓人討厭。

C.愈是當大官的人，愈是應該明辨是非，不能"指鹿為馬”。

40.閱讀古詩文，回答問題.

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,

窺頭于牖（gu,窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。

是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

（1）“棄而還走〃中"還”的意思是：。

（2）翻譯文中畫線句子：。

【參考答案】

一、單選題

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】B

二、填空題

9.【答案】總；分；適合生物生存的溫度；必要的水分；適當成分的大氣；足夠

的光和熱

10.【答案】(1)兩角五分的獎金

(2)贊揚；炫耀；減弱；破壞

(3)A；C；B；A

(4)拿方塑料盒買食品，不用塑料袋；保護環(huán)境；排放污水；亂排工業(yè)廢氣；

手工編制的竹簍；綠色的荷葉；不會給環(huán)境造成污染；懷念

(5)節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

(6)小草青青，腳下留情。

11.【答案】(1)C

(2)A

(3)

12.【答案】合攏；下降；馬虎；丑陋

13.【答案】略

14.【答案】繁花似錦；鳥語花香；綠草如茵；桃紅柳綠；讀書破萬卷；下筆如

有神

15.【答案】(1)A

(2)B

(3)A

(4)①全心全意為人民服務的精神。②愿把自己的一切貢獻給革命事業(yè)的精神。

16.【答案】四；樹木茂盛；早上的霧；太陽；草地上的花

三、語言表達

17.【答案】(1)夸張

(2)生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響

(3)冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！

18.【答案】不要悲觀，悲傷是會過去的；不要驕傲，榮譽也會過去的；成功和

失敗都會過去，以后要繼續(xù)努力

19.【答案】（1）翻身的人兒心里真甜。

（2）“翻身的人兒心里真甜?！ㄟ@是三黑的心理描寫、寫出他重獲土地后的喜悅

之情。

20.【答案】（1）大多數(shù)人把廢舊電池當垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回

收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。

（2）示例：創(chuàng)建文明校園、爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設生態(tài)校園、增

強環(huán)保意識等

（3）老爺爺，小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。您別小看一節(jié)廢

電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。

21?【答案】"和平〃應成為今后政治對話的主旋律。（或"和平對話，遠離戰(zhàn)爭〃:

“要和平，不要戰(zhàn)爭”）

22?【答案】①語言簡潔，事中見理。②善于運用比喻。如寫兩小兒論辯"太陽

遠近”這一現(xiàn)象的