2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末深度自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zàntàn

chàndǒu

páiliè

xùnchì

kuānkuò

zīrùn

yánjiū

jìnɡpèi

二、填空題2、下列加點(diǎn)的多音字，讀音完全相同的是（

）A．鋪床

鋪開(kāi)

當(dāng)鋪

店鋪B．投降

下降

降落

勸降C．彎曲

曲折

歌曲

樂(lè)曲D．似乎

相似

好似

驕陽(yáng)似火3、我會(huì)根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

用“鬧”字組成合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

（1）這個(gè)小鎮(zhèn)沒(méi)有那些(

)的氣息，到處都是寧?kù)o淡雅的感覺(jué)。

（2）爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，不讓我再(

)下去。

（3）這條商業(yè)街非常(

)，我們很喜歡到這里逛一逛。

（4）一看這些人就是來(lái)(

)的，我得趕緊告訴老師去。

（5）這場(chǎng)糾紛看上去更像是一場(chǎng)(

)，讓人不禁想笑。4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

慌忙——_________

擴(kuò)大——

_________

溫和——_________5、關(guān)聯(lián)詞填空。

1．(

)誰(shuí)怎么呼喚，它(

)不肯回來(lái)。

2．它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，(

)把老鼠等出來(lái)(

)。

3．(

)它又那么勇猛，(

)說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，(

)遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟頭，(

)跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。6、補(bǔ)充成語(yǔ)。

容光(

)發(fā)

(

)眉善目

橫七(

)八

無(wú)可(

)何

冰天(

)地

重整(

)鼓

得(

)應(yīng)手

左(

)右盼三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。陀螺（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然后一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）不甘人后：___________________________________

（2）得心應(yīng)手：__________________________________

2．文段主要寫(xiě)（

）A．得陀螺B．尋陀螺C．打陀螺D．悟陀螺3．用“______”畫(huà)出表現(xiàn)“我”心情變化的句子。這句話運(yùn)用了______的修辭手法，寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的______。四、散文閱讀8、閱讀妹妹扮演的角色①學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便興高采烈地去報(bào)名當(dāng)演員。定角色那天，妹妹一回到家，我便小心翼翼地問(wèn)她：“你被選上了嗎？”②“是啊！”她愉快地回答。③“告示中說(shuō)，短話劇里只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子。你的角色是什么？”④“他們讓我演狗！”妹妹大聲說(shuō)著轉(zhuǎn)身跑上了樓，我卻呆呆地站在那里。⑤接下來(lái)的日子里，妹妹總是積極參加每次排練。我心里可真納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。⑥演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“珍妮——豆豆（狗）”。我偷偷環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。⑦先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬上了場(chǎng)。⑧但這可不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。顯然，很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕地笑聲。⑨接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，四周安靜極了，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。⑩劇中的父親繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。此時(shí)，我已經(jīng)不再注意主角們的對(duì)白，我的全部心思都放到了妹妹身上。妹妹的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。我也情不自禁地為她使勁地鼓掌。?那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，我問(wèn)妹妹怎么可以演得那么好，她笑著說(shuō)：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角?！?．按照故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

_______

2．文章通過(guò)對(duì)“我”的___和____的描寫(xiě)，反應(yīng)出了“我”的心情。讀讀第⑥和第⑩自然段，想想“我”的心情如何，請(qǐng)用合適的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

______

3．讀讀第④自然段劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文想一想，妹妹說(shuō)這話時(shí)的心情是：(

)（填寫(xiě)序號(hào)）

①委屈

②興奮

③生氣

4．短文第⑤自然段中“納悶”的意思是：_______

5．文中最后一段話說(shuō)：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。”你對(duì)這句話的理解最恰當(dāng)?shù)氖?

)

①如果給狗加上一些生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，狗也會(huì)成為主角。

②不論我們處在何種角色的位置，只要我們不看輕自己，積極努力，就會(huì)獲得認(rèn)可和贊美。

③當(dāng)演員，演話劇，就要演主角，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。五、語(yǔ)言表達(dá)9、本學(xué)期，我們讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，留給你印象最深的是哪個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)把答案一并寫(xiě)出來(lái)，與大家分享。

問(wèn)題：_________________________

答案：____________________