上傳人：教***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-09 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?9.94KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

（1）在太空上看地球，映入眼簾的是一個(gè)jīngyíng的球體，外面guǒ著一層藍(lán)色的“紗衣”。

（2）他mùdǔ了這個(gè)實(shí)驗(yàn)jīdì被摧毀的全過程。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．正月

方正

正反

正確B．提供

供應(yīng)

供需

供給C．削弱

剝削

瘦削

削鉛筆D．兇惡

罪惡

惡劣

惡心3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．上次獲獎(jiǎng)，令他有些忘乎所以，他變得飄飄然了。B．老師不在的時(shí)候，幾個(gè)小搗蛋在教室里大鬧天宮。C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如滄海一粟。D．他的書寫十分工整，字寫得井井有條。4、下面四組詞語中，書寫正確的一組是（

）A．蒼穹

電鈕

渾濁

心馳神往B．日寇

懸涯

恍然

碩大無朋C．悅耳

衣襟

模糊

全神慣注D．屹立

渲染

摧璨

斬釘截鐵5、下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．過年的時(shí)候吃魚寓意年年有余。B．《學(xué)弈》一文中，“思援弓繳而射之”中的“之”指的是鴻鵠。C．朱自清在《匆匆》一文中表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝的感慨。D．《兩小兒辯日》一文中，“及其日中如探湯”中的“湯”指的是“湯水”。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給多音字注音并組詞。

盡______(

)

_______(

)

覺______(

)

_______(

)

奇______(

)

_______(

)

相______(

)

_______(

)7、根據(jù)積累完成填空。

（1）【詩中有美景】春日有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____”的絢麗之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，_____”的急雨之美。白天有“_____，青山郭外斜”的清新之美；夜晚有“_____，江清月近人”的靜謐之美。

（2）【名句有啟迪】

①“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅先生也心懷憐子柔情，正如他所說的那樣：“_____，憐子如何不丈夫?！?/p>

②“天下興亡，匹夫有責(zé)”，古往今來“_____，_____”的舍身報(bào)國；愛國是陸游“_____”的高度責(zé)任感。8、感嘆句：把下面句子改寫成感嘆句。

山林里的小鳥叫聲清脆。

______________________________________9、課內(nèi)閱讀。__________的天空中掛著一輪的圓月，下面是海邊的沙地，都種著________________的__________的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一__________鋼叉，向一__________猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

——《少年閏土》（節(jié)選）

1．請(qǐng)將選文補(bǔ)充完整。

2．用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容：____________________（不超六個(gè)字）

3．文段中“__________、__________”這兩個(gè)字寫出了猹靈活狡猾的特性，襯托出閏土_______________的美好形象。

4．借助相關(guān)資料，能幫助我們理解課文的主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)課文《少年閏土》前，你會(huì)查閱哪些資料，請(qǐng)?jiān)凇啊酢眱?nèi)打“√”。

□作者魯迅的簡介

□課文注釋中提到的《故鄉(xiāng)》的寫作背景

□《故鄉(xiāng)》中有關(guān)主人公的片段

5．文段采用了環(huán)境描寫和人物刻畫的寫法，請(qǐng)仿寫一個(gè)生活瞬間。

____________________________________________________10、閱讀。雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地了。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。③餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來說根本不算什么。這時(shí)，我看見他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣，真是辛苦你了。”⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了。晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑附他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、吲渌蛦斡悬c(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里，說：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見一個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋，“我有這張配送單就夠了?！雹囹T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，冰天雪地的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！1．文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個(gè)字）

雪天訂外賣→_________→遞毛巾擦臉→__________→__________→騎士下樓遠(yuǎn)去

2．第①自然段畫線句子屬于什么描寫？有何作用？

__________________。

3．聯(lián)系上下文，請(qǐng)賞析第⑦自然段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

__________________。

4．“其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！”聯(lián)系全文，根據(jù)你的理解說說還有哪些人感受到怎樣的溫暖。

__________________。

5．本文題目“雪天里的暖”好在哪里？下列分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．交代故事發(fā)生的背景，概括故事的主要內(nèi)容。B．點(diǎn)明文章的主旨，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．點(diǎn)明情感線索，形成對(duì)比，新穎別致，生動(dòng)形象。D．俗話說“雪中送炭”是人們記憶中最深刻的印象。11、口語交際。

南方的某座城市，為了拓寬城市道路，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾馃嶙h，司機(jī)、交通局工作人員、道路附近居民、環(huán)保局局長等不同角色的看法各不相同，請(qǐng)你選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問題的看法。

_____________________________12、習(xí)作天地。

按要求寫作文。

我們正慢