2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

sōngshǔ不是肉食動(dòng)物，常吃杏仁、榛子等。它們面容qīngxiù，具備一副línglóng的小面孔。二、選擇題2、字音字形。下列各組詞語中加點(diǎn)字字音無誤的一項(xiàng)是（

）A．節(jié)儉（jiān）

稀罕（hǎn）

珊（shān）瑚島B．興衰（suāi）

玉簪（zān）

拗（ào）不過C．牛虻（mánɡ）

竹筐（kuānɡ）

懲（chěnɡ）罰D．依偎（wēi）

眼眶（kuànɡ）

裂（liě）開嘴3、下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．餐廳的一頭是間空屋，堆著幾張乒乓球桌﹐另一頭是廚房﹐那里住著一個(gè)新來的廚子。B．我看到同桌捧著一本書，在乒乓球桌那里﹐他手里拿的可能一定是你的書。C．也許她和我一樣﹐是一個(gè)羞怯而不慣于和陌生人講話的人，也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的。D．他臉上掛著卑微的歉意，說著一口難懂的福州口音。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．振耳欲聾

足智多謀B．相衣為命

處心積慮C．失魂落魄

夜不閉戶D．路不拾遺

應(yīng)接不瑕5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報(bào)”。6、[詞語積累]下列成語中，形容國家昌盛的是（）A．生靈涂炭B．政通人和C．民不聊生D．哀鴻遍野7、對(duì)下列句子中人物描寫方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（

）A．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（動(dòng)作描寫）B．如果舉了手，王老師會(huì)喊我嗎？要是回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？（心理描寫）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）D．他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼，動(dòng)著嘴唇卻沒作聲，態(tài)度變得恭敬起來了。（動(dòng)作、神態(tài)描寫）8、把下列語序按故事情節(jié)排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①牛郎拿走紗衣，留下織女。

②兩人相見互訴衷腸。

③老牛開口道破天機(jī)。

④他們回到草房。

⑤牛郎來到湖邊見到仙女。

⑥經(jīng)過長談，織女同意結(jié)婚。A．③④①②⑥⑤B．③⑤①②⑥④C．④③⑤①②⑥D(zhuǎn)．③④①⑥②⑤三、填空題9、默寫。

王維被稱為“詩佛”，他的詩句“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”成為以動(dòng)寫靜的經(jīng)典，他的《山居秋暝》中，也有靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的詩句：

__________________，__________________。

__________________，__________________。10、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)不猶豫

頂天(

)地

筋疲(

)盡

(

)如既往

奇(

)異寶

排(

)倒海

與(

)不同

眾志成(

)

（1）表示“完全跟過去一樣”意思的詞語是___________。

（2）與“精力充沛”意思相反的詞語是___________。

（3）選一個(gè)詞語造句。

____________四、文言文閱讀11、閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．譽(yù)之曰譽(yù)：稱贊B．于物無不陷也陷：刺破C．吾矛之利利：好處D．夫不可陷之盾與無不陷之矛夫：放在句首，表示將發(fā)議論2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

______________________________

3．假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀理解故鄉(xiāng)，那片桃林①春風(fēng)吹過，柔嫩的桃樹枝頭在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄動(dòng)。小鳥也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地叫，好像真在演奏一首春天的曲子。②“青青綠草，鋪滿山下，路邊開野花；河水彎彎，圍繞著她，就是我的家……'”每當(dāng)聽到這首熟悉的《家鄉(xiāng)》曲，心兒就會(huì)情不自禁地飛回我的故鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng)那片令我魂縈夢繞大的桃林……③我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村。她本來沒有名字，只應(yīng)為那里種著很多桃樹。④春天一到，漫山遍野都是緋紅的桃花，所以大家都叫她“桃花溝”。雖然故鄉(xiāng)名不見經(jīng)傳、鮮為人知，但我喜歡她；真的，打心眼里喜歡。⑤在我的心中，故鄉(xiāng)有種與眾不同的風(fēng)格——恬靜而美麗。⑥且不說那淙淙流淌的、似乎凝聚著山的靈氣的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斕的鵝卵石，活蹦亂跳的小魚小蝦；也不說那軟綿綿的、像鋪著一張綠毯似的桃花坡，紅尾巴的小蜻蜓，綠油油的大螞蚱，單是山腰里的那一片桃林，就有說不完的樂趣。⑦故鄉(xiāng)的那片桃林，是我童年的樂園，那里留下我歡快的笑聲，灑下了我辛勤的汗水也烙下我難忘的回憶……⑧當(dāng)溫柔的春風(fēng)剛剛吹過故鄉(xiāng)的桃林，桃樹枝頭就透出一點(diǎn)淺淺的綠，漸漸地，桃樹里又多了幾片精巧的翠葉，又探出幾片深紅的花蕾。一夜春雨，桃花溝就像換了一個(gè)世界，你瞧，桃林里，千萬朵緋紅的桃花在淺笑低語：“開了！開了！”那一片滿山遍野的緋紅，就像天上的一匹錦落到了桃花溝。⑨天氣漸漸的暖了，枝上的桃子已經(jīng)有麻雀蛋那么大了。摘一個(gè)嘗嘗，酸酸的，還帶點(diǎn)澀。⑩五、六月間桃子成熟了，這時(shí)的桃林，果實(shí)累累。這時(shí)的我，會(huì)整天和伙伴們高興地拍著手，追追逐著，嬉鬧著，從桃林的這邊鉆到桃林的那邊，又從那邊鉆到這邊，偌大的桃林里到處都蕩漾著我們無憂無慮的笑聲；跑累了，順手摘下一個(gè)熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉簿簿的絨毛，對(duì)著紅紅桃尖咬一口，桃汁便順著嘴角淌了下來，呀！好甜哪！吃飽了蜜桃，再找一個(gè)三杈樹枝躺著，在濃蔭匝地的桃林里美美地睡上一覺，該多麼愜意！?星轉(zhuǎn)斗移，時(shí)光如箭，眨眼間我里開故鄉(xiāng)已經(jīng)七、八年了。雖然大城市里繁華、陸離，但那喧囂卻整天包圍著我，使我得不到片刻的寧靜，因此總時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)：不知故鄉(xiāng)如今會(huì)變成什麼樣子？兒時(shí)的那片桃林還在不在？真想回去看一看。?哦，故鄉(xiāng)，那片難忘的桃林……1．用“

”畫出文章⑦—?自然段中表示時(shí)間順序的句子。

2．讀一讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，說說這些句子好在哪里。

（1）你瞧，桃林里，千萬朵緋紅的桃花在淺笑低語：“開了！開了！”。

______________

（2）那一片漫山遍野的緋紅，就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。

____________

3．下面是動(dòng)態(tài)描寫的句子是（）（填寫序號(hào)）。A．春風(fēng)吹過，柔嫩的桃樹枝頭在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄動(dòng)。B．春天一到，漫山遍野都是緋紅的桃花。4．概括文章主要內(nèi)容，并說說文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_______六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）《紅樓夢》是我國四大名著。（修改病句）

________________________

（2）劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）

________________________

（3）這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返？（改為陳述句）

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（4）讀例句，根據(jù)給出的情境仿寫。

例：從