2023-2024學(xué)年浙江省永康市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音、寫詞語(yǔ)

jìhuà

shǎngwǔ

zhēngzhá

gòuchéng

()

()

()

()

sōngzhī

xìbāo

yùfáng

nùhǒu

()

()

()

()二、填空題2、我能用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

墜落（zuì

zhuì）

混亂（hǔn

hùn）

石級(jí)（jī

jí）

違抗（wéi

wěi）

角色（jué

jiǎo）

潛入（qián

qiǎn）

兇惡（wù

è）

布置（zhǐ

zhì）3、生字?jǐn)U詞。

胳：(

)(

)

膊：(

)(

)

劫：(

)(

)

綢：(

)(

)

扒：(

)(

)

敵：(

)(

)

尸：(

)(

)

趁：(

)(

)

慌：(

)(

)4、反義詞。

聰明—________

特殊—________

綜合—________5、巧填關(guān)聯(lián)詞。

1．礦物資源()上帝的恩賜，()經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

2．醫(yī)生說(shuō)，(

)上帝(

)能救他。

3．(

)你對(duì)別人說(shuō)了，您()會(huì)變成一塊倒硬的石頭。

4．肖飛()想著，()推車緊走，后邊這倆家伙就緊跟，眼看來(lái)到了城東門下。

5．()考試得零分，我()決不作弊。6、補(bǔ)充成語(yǔ)，再完成后面的練習(xí)。

(

)(

)欲聾

鴉雀(

)(

)

提(

)吊(

)

竊竊(

)(

)

(

)(

)妙算

(

)頭(

)臂

視(

)如(

)

精(

)報(bào)(

)

鐵面(

)(

)

(

)(

)鼎沸

騰(

)駕(

)

志存(

)(

)

（1）描寫聲音大的：____________

____________

（2）描寫聲音小的：____________

____________

（3）劃線成語(yǔ)讓我想到的人物依次是：___________________________________

（4）仿照“竊竊(

)(

)”的形式寫兩個(gè)成語(yǔ)：___________

___________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1．請(qǐng)從文中畫線的句子中找出三組反義詞寫在下面括號(hào)內(nèi)。

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)

2．“大雞蛋”指的是_________，形象地寫出了_______________。

3．盤古是怎么開天辟地的？在文中用“”畫出來(lái)。

4．這段話主要寫了什么內(nèi)容？用一句話總結(jié)一下。

_________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。牧鵝散記①深秋季節(jié)，田里的莊稼收完了，我們就每天把鵝群趕到田野里，讓它們自由自在地找食吃。我們住的那個(gè)農(nóng)場(chǎng)，方圓十里地，水塘很多。白鵝常常三三兩兩在水塘中結(jié)伴閑游，有的喜歡站在塘邊梳洗自己潔白的羽毛。每到傍晚五點(diǎn)前后，站在我們的鵝島上向東邊遙望，總有一幅美麗的田園圖景呈現(xiàn)在眼前。②在老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方，先是見到一條白色的帶子在移動(dòng)，漸漸地，能（）出是一隊(duì)白鵝走在回家的路上。它們隊(duì)伍排得相當(dāng)整齊，沿著一條直通鵝島的小路，一個(gè)跟著一個(gè)，一搖一擺，越近家走得越快;一回到島上，個(gè)個(gè)展翅迅跑。這時(shí)候，我總要想起柴可夫斯基《天鵝湖》中那個(gè)優(yōu)美的群舞場(chǎng)面。③鵝群每天自動(dòng)回家，十分準(zhǔn)時(shí)。我看到它們常常側(cè)著腦袋用一只眼睛瞧太陽(yáng)，可能會(huì)從太陽(yáng)在天空的位置來(lái)確定時(shí)間。奇怪的是，陰天不見太陽(yáng)它們也會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地回家，可能是所謂“生物鐘”起了作用。據(jù)科學(xué)家推測(cè)，任何動(dòng)物都有自己的“生物鐘”。據(jù)說(shuō)家鵝等禽類的“生物鐘”就在腦內(nèi)的松果體里，松果體有規(guī)律地分泌（mì）一種激素，能（）鳥類規(guī)律性的活動(dòng)。1．根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。

展翅迅跑：______________。

2．文中括號(hào)里應(yīng)填寫的詞語(yǔ)分別是()和()。

A．分辨B．分辯

C．調(diào)整

D．調(diào)節(jié)

3．認(rèn)真讀第②自然段，從中找到至少三個(gè)能表現(xiàn)出作者觀察細(xì)致的詞語(yǔ)來(lái)，寫到橫線上：______、_______、_______。

4．認(rèn)真讀第③自然段，用“”畫出既能表現(xiàn)出鵝的特性，又讓人讀起來(lái)感覺語(yǔ)言很生動(dòng)的一句話。

5．對(duì)語(yǔ)段中的批注，表述正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)選段內(nèi)容的體會(huì)B．對(duì)短文內(nèi)容的疑問C．對(duì)寫作方法的點(diǎn)評(píng)D．閱讀選段后得到的啟發(fā)五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

有一個(gè)名叫王強(qiáng)的小男孩，前些天他來(lái)找李老師，向李老師訴說(shuō)心中的煩惱，他說(shuō)，他的父親對(duì)他要求十分嚴(yán)格，每個(gè)雙休日都給他把學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法又是學(xué)跆拳道。他十分羨慕周圍不上補(bǔ)習(xí)班的孩子，