2023-2024學(xué)年江蘇省如皋市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shēn

qǐng

bàn

jié

guǎi

zhàng

jiān

bìng

shú

xi

zhuì

luò

ǎn

men

bǎng

yàng

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．便民（biàn）枝蔓（wàn）珊瑚（shān）謊話（hǎng）B．反間計(jì)（jiàn）陪伴（péi）罕見(jiàn)（hǎn）礁石（jiāo）C．勉強(qiáng)（qiáng）回眸（móu）剔除（tī）擱下（gé）D．奪冠（guàn）篩子（shāi）瞌睡（hé）客卿（qīng）3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)。A．游擊隊(duì)想出各種巧妙的辦法來(lái)對(duì)付足智多謀的日本鬼子。B．陸游處心積慮地想收復(fù)失地。C．兵不厭詐，戰(zhàn)場(chǎng)上一定要前怕狼后怕虎。D．小強(qiáng)把自己犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．煩瑣

金碧輝皇

真情實(shí)感B．繁殖

興亡盛哀

奇珍異寶C．崩塌

難以置信

夜暮降臨D．照耀

不可計(jì)數(shù)

津津有味5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫(xiě)了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、“趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z(yǔ)概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．左右為難B．驚慌失措C．騎虎難下D．進(jìn)退兩難7、下列句子中描寫(xiě)人物的方法不同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．她噘起嘴，挺委屈地走了。B．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖。C．他頭不大，圓眼，拉起三輪車(chē)就向遠(yuǎn)處跑去。D．小嘎子精神抖擻，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去。8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①有的書(shū)必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。②“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這話是有道理的。③總之，多讀多抄，這個(gè)“二多”是必須保證的。④除了多讀之外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞語(yǔ)抄下來(lái)，時(shí)時(shí)翻閱，這樣就可以記得牢靠，成為自己的東西。A．③①②④B．③②①④C．②①④③D．①②③④三、填空題9、根據(jù)本學(xué)期課內(nèi)外積累完成下面題目。

（1）每當(dāng)讀到“西塞山前白鷺飛”，我就會(huì)想起郭沫若對(duì)白鷺的稱(chēng)贊：那雪白的蓑毛，那______，黛之一忽則嫌黑。

（2）歷代文人墨客的愛(ài)國(guó)情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“王師北定中原日，______”：有的隱含在一語(yǔ)雙關(guān)的警示中：“暖風(fēng)______，直把______”；還有的通過(guò)象征手法表現(xiàn)少年中國(guó)未來(lái)的光輝前景：“紅日初升，______。河出伏流，______”……

（3）為了推動(dòng)校園環(huán)境文化建設(shè)，學(xué)校面向廣大師生征集不同場(chǎng)所的宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你選擇相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

升旗區(qū)：______

教室里：______

食堂里：______

圖書(shū)館：______

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B．莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>

C．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。

D．今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

(

)舟求劍

守株(

)兔

螳(

)當(dāng)車(chē)

(

)竽充數(shù)

掩耳(

)鈴

買(mǎi)(

)還珠

東施效(

)

邯(

)學(xué)步

___________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛陷于之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)谩啊獭北硎尽＃?分

（1）楚人有鬻盾與矛者。（買(mǎi)

賣(mài)）

（2）譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保滟?/p>

榮譽(yù)）

（3）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（不能

能）

2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______________________

3．故事中的哪句話闡明了道理，工工整整地抄寫(xiě)下來(lái)。

____________________

4．生活中總有自相矛盾的人或事，請(qǐng)舉個(gè)例子，并提出建議。

__________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀泥土的微笑我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。想想，我就覺(jué)得歡喜不已。有一天，一位非常要好的朋友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說(shuō)：“采一束玫瑰點(diǎn)組你的閨房吧，保證十里飄香”朋友輕輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多得是，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢(qián)的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可?！斑@么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼?！钡刈ゾo我的袖子叮嚀，“千萬(wàn)不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒?，露出了驚艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人愛(ài)惜非常。一位朋友在拍賣(mài)會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶夏。其實(shí)不過(guò)是一班泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌責(zé)。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒(méi)有理由被理沒(méi)，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速閱讀短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、____、____、____。

2．認(rèn)真讀短文，體會(huì)作者的心情變化，將合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

當(dāng)“我”欣賞到花，園里芬芳的玫瑰時(shí)—()；當(dāng)朋友不肯采摘，認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)—()；當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——()。

3．短文中的泥土雖然丑陋，卑微，樸素，但是它的“微笑”卻____、_____、_____。

4．讀了題文。你認(rèn)為以下對(duì)短文題目的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“泥土的微筆”代表了“我”樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。B．“泥土的微笑”運(yùn)用了擬人的手法，不僅生動(dòng)形象，還能夠吸引讀者。C．美麗的玫瑰等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑?！澳嗤恋奈⑿Α奔蓉灤┤?，又點(diǎn)明了短文主旨。5．本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？

______________六、仿寫(xiě)句子13、讀一讀，你還可以把書(shū)比喻成什么？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。

__________________________七、作文14、習(xí)作