2023-2024學(xué)年遼寧省阜新市小學(xué)語文三年級期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

diēdǎo

cōnɡcōnɡ

líkāi

rénɡrán

qǔchū

huòzhě

chénɡshí

jiāowài

wēixiǎn

hánlěnɡ

二、填空題2、查字典填空。

1．“封”字用部首查字法先查________部，再查________畫?！胺狻痹谧值淅锏慕忉層校孩俜忾]：②疆界；③量詞，用于封起來的東西

“密盛層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”中“封”應(yīng)取________種解釋。這個(gè)“封”形象地寫出了________。

A．樹木太多，擋住了人們的道路

B．樹木枝葉繁茂的景象

2．“爽”用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④違背。選出下面詞語中“爽”的意思。（填序號）

秋高氣爽________

毫厘不爽________

精神爽朗________

性格豪爽________3、照樣子寫形近字，再組詞。

例：（環(huán)境）境——鏡（鏡片）

(

)紗——_____(

)

(

)梢——_____(

)

(

)給——_____(

)

(

)冷——_____(

)三、信息匹配4、我能選詞填空。

懶洋洋

興沖沖

鬧哄哄

慢騰騰

龜兔賽跑在____________的森林里舉行。比賽時(shí)，小白兔在太陽底下____________地睡覺，但小烏龜卻堅(jiān)持____________地努力向前爬。當(dāng)小烏龜獲勝時(shí)，小白兔又____________地說：“我才是冠軍”。四、選擇題5、下列詞語中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．姿勢B．才干C．園滿D．威武五、課內(nèi)閱讀6、聯(lián)系課文內(nèi)容完成練習(xí)。蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了——《紙的發(fā)明》1．結(jié)合短文內(nèi)容解釋“經(jīng)驗(yàn)”和“傳承”的含義。

經(jīng)驗(yàn)：_______

傳承_______

2．完成蔡倫造紙的流程圖。

剪碎或切斷→(

)→(

)→(

)→曬

3．蔡倫改進(jìn)造紙的方法會(huì)傳承下來的原因是：

________________________________

4．填空：古人看書需要用車?yán)?，形容一個(gè)人學(xué)問高可用(

)這個(gè)成語來形容。原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡制作，很笨重。后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙既(

)又好用，受到了人們的歡迎。我國四大發(fā)明除造紙術(shù)以外，還有(

)(

)和(

)。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，做練習(xí)。誰該吃桃小河對岸的桃子熟了，鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴子們。他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭先恐后地要過橋，誰不想先吃上那鮮美的桃子呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得“吱吱”亂叫。這時(shí)，猴王跳出來主持公道□別爭了□別搶了□現(xiàn)在進(jìn)行考試□優(yōu)勝者先過橋□眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)槊康李}都不止一只猴子能答對，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然在獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢?！?．看到短文題目，你想到的問題是：_______________________________________

2．短文最后兩個(gè)自然段共有4個(gè)錯(cuò)別字，請你用“______”畫出來，并在下面改正。

①________②________③________

④________

3．寫出下列詞語的近義詞。

專注—(

)焦急—(

)

4．在文中的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

5．用“﹏﹏”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。

____________________________________________________________

6．短文中有兩只猴子吃到了桃子，他們使用的方法分別是：_________________；____________________。

7．預(yù)測下：故事會(huì)有怎樣的結(jié)局？

_____________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際

小貝的姑媽從國外回來時(shí)送給她一支鋼筆作為禮物，鋼筆上刻著一行英文“GOODLUCKTOYOU”，小貝不太理解，于是向英語老師王老師請教。小貝是一個(gè)有禮貌、尊敬師長的好孩子，請你補(bǔ)全她和王老師的對話。

小貝：_____________________________

王老師：當(dāng)然可以！

小貝：_____________________________

王老師（微笑著）：來，讓我來看看。

（小貝小心翼翼地把鋼筆遞給王老師）

王老師：這行英文是祝你好運(yùn)的意思，你的姑媽一定希望你永遠(yuǎn)健康、快樂！

小貝（高興地）：__________________八、想象作文9、習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請從下面的題目中任選一個(gè)，寫一個(gè)想象故事。

①我的床動(dòng)起來了