2023-2024學年吉林省榆樹市小學語文四年級期末評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、拼寫樂園。注意把字寫得美觀大方。

jiāngyìng

wéikàng

yíhuò

wúkěnàihé

二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

皇冠(

)

坦率(

)

冠軍(

)

概率(

)3、辨詞組詞。

幻(

)

顆(

)

沈(

)

幼(

)

棵(

)

沉(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

密集——(

)

猛烈——(

)

柔弱——(

)

違背——(

)

固執(zhí)——(

)

明朗——(

)

涼爽——(

)

歡欣——(

)5、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

無論……都……

不但……還……

即使……也……

1．在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

2．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞

3．雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、把成語補充完整。

___如土色

鶴發(fā)童__

相___堂堂

剛正不___

精忠___國

志___高遠三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀我最棒。金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚?，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嘛？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．字典中對“故”的解釋有：①意外的事情；②緣故，原因；③故意，存心；④原來的，從前的，舊的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。

文中“無緣無故”一詞中“故”的意思是_________。（填序號）

2．小天讀完文段，對“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！”作了批注：這句話告訴我們可以從另一個角度看問題。這是從（

）的角度作的批注。A．提出疑問B．點評寫法C．探討啟示3．依據(jù)語段，選擇正確的理解把序號填在括號里。

（1）有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！怕它干嘛？(

)

A．作者明白了金奎叔是大人，所以覺得鵝把他看得很大，金奎叔才會不怕鵝。

B．有不同的角度，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。金奎叔的話讓我對鵝改變了態(tài)度和做法。對鵝，我從此不再怕它。

（2）看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可是我們平白地欺負它干嘛？(

)

A．牛把我們看得比它大，只要牛不惹我，我就不會再欺負它了！

B．通過對鵝的態(tài)度轉(zhuǎn)變，也懂得了以后對牛的態(tài)度，作者記住了金奎叔的話，從此對牛，不再無緣無故的欺負它。

4．從文中選—個句子，摘抄在下面，并從點評寫法的角度作批注。

我選的句子是：________________

我的批注是：________________四、散文閱讀8、課外閱讀。莫扎特“解套”大作曲家莫扎特還是海頓的學生時，曾和老師打過一次賭。莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準彈不了。世界上竟會有這種怪事？在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？”接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。顯然，海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進了自己設(shè)計的“套子”中？且慢，讓我們沉住氣，仔細看看莫扎特是如何“解套”的吧——只見莫扎特接過樂譜，微笑著坐在琴凳上，胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸，留神觀看他的學生究竟會怎樣去彈奏那個需要“第三只手”才能彈出來的音符。令老師大為驚喜的是當遇到那個特別的音符時莫扎特不慌不忙地向前彎下身子用鼻子點彈而就海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。莫扎特的這一軼（yì）聞饒有趣味。（）在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴，（）這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維，在他的不朽作品中處處閃光。“世界上沒有不能彈奏的曲子。”這應(yīng)當是創(chuàng)新學推崇的一條座右銘。變不可能為可能，這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的，從創(chuàng)新學的角度講，沒有不能實現(xiàn)的事情。1．給加橫線的句子加上標點符號。

2．“疾”在字典里有如下解釋，在本文中“伏案疾書”的“疾”應(yīng)選（

）A．疾病B．痛苦、疼痛C．痛恨D(zhuǎn)．快；迅速3．選擇下面的一組關(guān)聯(lián)詞，填在文中（）里。

不管……還是……

盡管……但是……

4．莫扎特用鼻子來點彈中間特別的音符。（改成設(shè)問句）

_______

5．認真讀短文后，填空。

（1）在彈奏這首曲子時候，海頓老師遇到的問題是____，所以他無可奈何地說任何人也彈奏不了這樣的曲子。

（2）莫扎特巧用_____充當海頓老師所說的“第三只手”，為自己解了“套”，創(chuàng)造性地完成了對曲子的彈奏，海頓老師對莫扎特_____。

（3）____，這也是創(chuàng)新型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。

6．你從“世界上沒有不能彈奏的曲子?！边@句話體會到_______五、語言表達9、口語交際。

最近，班主