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Lesson9China’sMostFamous“Farmer”一.課標(biāo)分析:考察學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。具體考察學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。二.教材分析:本課著重閱讀和理解,從中掌握單詞、詞組及句子的運(yùn)用。學(xué)完本課之后,使得學(xué)生能夠復(fù)述課文。學(xué)生分析:1.學(xué)生在學(xué)本課之前已經(jīng)具備了一定的詞匯量和表達(dá)能力。2.學(xué)生水平參差不齊,語(yǔ)法知識(shí)欠缺。3.學(xué)生需要多聽(tīng),多讀,采取小組學(xué)習(xí)的方式。三.教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):掌握本課的單詞和詞組及句子。2.語(yǔ)言技能目標(biāo):使學(xué)生掌握語(yǔ)言表達(dá)能力,做到簡(jiǎn)單流暢準(zhǔn)確,3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式來(lái)達(dá)到本課學(xué)習(xí)的目的。4.情感態(tài)度目標(biāo):學(xué)習(xí)科學(xué)家袁隆平致力于研究雜交水稻的科學(xué)精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化精神。5.文化意識(shí)目標(biāo):利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解和認(rèn)識(shí)。四.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn):inthe1960scomeupwithgraduatefromSpendmuchtimedoingsucceedininone’ssparetimeAscientistinChinahadadreamwhenhewasachild.Sincethen,hehasspentmuchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.In1973,togetherwithotherscientists,hesucceededindevelopinghybridrice.五.教學(xué)策略:采取聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方式進(jìn)行授課,小組討論及復(fù)述課文等方法。六.教學(xué)用具:采取多媒體教學(xué)設(shè)備。七.教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入:warmup通過(guò)多媒體設(shè)備,展示袁隆平和雜交水稻的圖片,并提問(wèn):Whoishe?Whatishefamousfor?大多數(shù)學(xué)生能回答出來(lái),在這個(gè)時(shí)候教學(xué)生hybridrice(二)通過(guò)多媒體設(shè)備,學(xué)習(xí)本課單詞和詞組。讓學(xué)生通過(guò)小組互動(dòng)熟讀熟記單詞和詞組。(三)聽(tīng)錄音,回答問(wèn)題。WhoisYuan Longping?Whatishefamousfor?Whendidhesucceedinhybridrice?Whatdoesheliketodoinhissparetime?(四)朗讀課文。(五)講解課文重點(diǎn):succeedinsthordoingsth.becauseofspend…….onsthspend………(in)doingsth.as,,,,,,,,,,asbeallowedtodo(六)做練習(xí):P231,2然后以小組為單位進(jìn)行檢查和糾錯(cuò)。(七)作業(yè):讀并復(fù)述課文。抄寫(xiě)單詞和詞組及重點(diǎn)句子。八.教學(xué)反思:我認(rèn)為讓學(xué)生多參與課堂活動(dòng)非常有效果,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。但在本課中,師生互動(dòng)地較少,生生互動(dòng)還有欠缺,這是我今后應(yīng)該改進(jìn)的。在講解重點(diǎn)時(shí),做地題較少,這也是需要思考的問(wèn)題。板書(shū):因?yàn)槭褂枚嗝襟w設(shè)備,很多內(nèi)容通過(guò)PPT展示,所以板書(shū)較少。Lesson9China’sMostFamous“Farmer”Answerthesequestions:WhoisYuanLongping?Whatishefamousforint
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