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端午節(jié)教案范文集錦8篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的端午節(jié)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。端午節(jié)教案篇1活動(dòng)目標(biāo):1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗?;顒?dòng)過程:1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?幼:粽子,龍舟(船),香袋師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?幼:水/酒師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?幼:見過。家里,商店里師:現(xiàn)在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?幼:我爸爸/我媽媽給我講的。師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的?,F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼:屈原師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)師:端午節(jié)和誰有關(guān)?幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他???幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對屈原怎樣的感情)師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰遥牭阶约簢覝缤隽?,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊?幼:很偉大師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?幼:劃小船,拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。師:人們對屈原好不好啊?幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣?,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的???幼:紀(jì)念屈原。師:在什么時(shí)候?幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?幼:賽龍舟,包粽子師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。端午節(jié)教案篇2中班社會(huì)活動(dòng):端午節(jié)一、活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。2、會(huì)唱端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。3、積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗。難點(diǎn):學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、粽子、賽龍舟的圖片,端午節(jié)介紹、屈原的故事,端午節(jié)兒歌一首。2、制作粽子的材料:布、棉花、繩子四、活動(dòng)過程:1、展示圖片,老師提問,引出端午節(jié)(1)展示粽子、賽龍舟的圖片(2)老師提問“圖片里的是什么?什么節(jié)日會(huì)吃它?”(粽子)“圖片里他們在做什么?什么節(jié)日會(huì)做這樣的活動(dòng)?”(賽龍舟)2、講述端午節(jié)的來歷以及有關(guān)習(xí)俗。(1)老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié),它又是怎么來的?”(2)老師請兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說。(3)老師講述端午節(jié)的來歷。屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,后來楚國最終被滅亡,但忠于楚國的屈原沒有投降的意思,就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體,于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,希望魚兒們不要吃屈原的尸體,后來逐漸演變成了如今吃粽子,劃龍舟的端午節(jié)。3、教兒歌(1)老師提問:端午節(jié)這一天里,人們會(huì)做那些事呢?(2)老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌,讓我們來學(xué)唱一下。端午節(jié),艷陽照,家家門上插艾蒿。.掛絲線,戴香包,娃娃樂得蹦又跳。吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢。4、出示粽子,教孩子包粽子(1)教師提問:“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌,我們知道了端午節(jié)要吃粽子,那小朋友們你們吃過粽子嗎?”(2)拿出粽子,提問:“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎?”“那你們想包粽子嗎?”“那么你們用小耳朵聽老師講解,用眼睛看老師做?!?、幼兒操作(1)幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子,教師巡回指導(dǎo)。(2)幼兒展示自己包的粽子,相互交流。五、活動(dòng)延伸:幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起包粽子端午節(jié)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶?;顒?dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。(1)、我給奶奶學(xué)包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。(2)、做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。(3)、做香囊活動(dòng)。請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成??诖?,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。(4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。(5)和爺爺奶奶再見。教學(xué)反思1、通過這次活動(dòng),使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對民族文化的了解。3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。4、此次活動(dòng),自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。小百科,端午節(jié),起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。端午節(jié)教案篇4活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。4、在活動(dòng)中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、視頻(端午節(jié)兒歌)2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)3、實(shí)物:粽子、香囊活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入播放視頻1、問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?幼:端午節(jié)師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?幼:賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?2、教師講述端午節(jié)的來歷。3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?幼:屈原二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識)1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。2、幼:選字活動(dòng)三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)師:教讀《端午節(jié)兒歌》五月五,端午到。賽龍舟,真熱鬧。吃粽子,帶香包。蚊蟲不來身邊鬧。幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。端午節(jié)教案篇5活動(dòng)目標(biāo):1.知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認(rèn)識。3.培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情.活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件活動(dòng)過程:一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。1.教師出示粽子,引出課題。2.教師,引出下一環(huán)節(jié)。二、通過觀、看課件、交流,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。1.讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識粽子了解端午節(jié)。(1)認(rèn)識粽子的不同形狀(2)認(rèn)識粽葉(3)了解粽子的不同口味2.了解吃粽子的習(xí)俗。3.了解其他的紀(jì)念方法。4.端午節(jié)習(xí)俗。(看課件)三、幼兒操作,準(zhǔn)備過端午節(jié)。1.教師提問:如果讓你過端午節(jié),你準(zhǔn)備怎么過呢?2.知道今年的端午節(jié)。師:那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候3.教師介紹準(zhǔn)備材料。重點(diǎn)介紹:香包、包粽子4.幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。5.教師。端午節(jié)教案篇6目標(biāo)1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識)2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)重點(diǎn)了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗難點(diǎn)想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,習(xí)俗?;顒?dòng)過程一、提問引入活動(dòng)1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。(幼兒和家長一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)二、我們慶祝端午——包紙粽。1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)2、出示包的一串紙粽。這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!請家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。端午節(jié)教案篇7活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會(huì)文化。3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會(huì)包粽子的家長志愿者包粽子的`材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等?;顒?dòng)過程:1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。"端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》"在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會(huì)包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。教學(xué)反思:在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。端午節(jié)教案篇8教材分析端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng),旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗(yàn)親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。活動(dòng)目標(biāo)1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.制作香包所需的材料:艾草、干花
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