鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)手法

鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)法教師一學(xué)目回顧歌藝手的別了解歌術(shù)法的題法學(xué)習(xí)歌術(shù)法的般題驟規(guī)范答術(shù)法的歌賞二藝手、達(dá)式記敘

記人物的經(jīng)歷或情的發(fā)

“樓船夜瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散陸游《書(shū)）

用敘述的式寫(xiě)自己親臨抗金前的值得紀(jì)的往事。生展化過(guò)程。描寫(xiě)議論

用動(dòng)形象的語(yǔ)言人物事件境所作的體描繪和刻。對(duì)和事物的好壞、是非價(jià)值特點(diǎn)、作用等所表示的意。表作者

“江月去只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥鳴（杜甫《漫成一首“不是花偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更花（元稹《菊花）“晨起動(dòng)鐸，客行悲

詩(shī)歌從水月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)白鷺曲著子恬靜地夜宿在月照下沙灘，船尾大魚(yú)出水面而發(fā)出拔刺的聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成江上月夜寧?kù)o的美景這是詩(shī)的兩句，點(diǎn)出喜愛(ài)菊花原因和對(duì)花歷盡風(fēng)霜而后凋的貞品格的贊美。首聯(lián)中起以時(shí)間、事件、環(huán)境強(qiáng)烈的愛(ài)、好惡、故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛，對(duì)句直抒詩(shī)抒情

喜怒樂(lè)等主觀感情有直接抒情，也有間接抒。

槲葉落山，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，雁滿回塘（溫庭《商山早

人的感慨“客”與“故”相比較，自然生出一個(gè)悲”字來(lái)。抒:直接情直抒臆**間接情借景情觸生融情景情景融借事情即事懷托物志托寓借古今借喻詠史志借鑒借古懷懷傷用典情描：描細(xì)描/側(cè)面描等、現(xiàn)法1

虛實(shí)結(jié)合

是現(xiàn)實(shí)的景、事想象的景事互相映襯，交

寒蟬凄切對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)

上片除“去去千里煙波，暮靄沉楚天闊外，寫(xiě)的都是眼前實(shí)實(shí)事實(shí)情，寫(xiě)詞人和愛(ài)的人不忍分別又不不別的心情，是實(shí)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活設(shè)想，是織一起表同一樣的情感。用典有用

語(yǔ)凝咽?！馈队炅剽徧搶?xiě)，著意描繪詞人獨(dú)寂寞的情。虛實(shí)結(jié)合，淋盡致寫(xiě)出了離別的依不舍。這首詞除回顧作者43年前南下用典

事和引用人詩(shī)句兩種事是借用歷史故事來(lái)達(dá)作者的思想感包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活某些問(wèn)題的立場(chǎng)態(tài)度個(gè)人的意緒愿望等

“想當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里虎（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口固亭懷古）“過(guò)春風(fēng)里，盡薺麥青青姜

經(jīng)歷一層全是用事想年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年伐抗敵的英雄氣概作者借贊揚(yáng)劉裕，諷南宋王朝主和派屈求和的無(wú)恥行徑，表出作者抗金的主張恢復(fù)中原的決心?！按猴L(fēng)十”引用杜牧的詩(shī)句，現(xiàn)往日揚(yáng)州里長(zhǎng)街的繁榮景況，虛寫(xiě)盡等，屬于古抒懷。夔《揚(yáng)州慢）引用或化用前人詩(shī)目的是加深詩(shī)詞的意境，促使人聯(lián)而尋意于言外。

薺麥青青，寫(xiě)人今日所見(jiàn)的凄涼情形，實(shí)寫(xiě)。這幅對(duì)比鮮明的圖景寄著詞人昔盛今衰的慨。由事物

“碧玉妝一樹(shù)高，萬(wàn)

詩(shī)人由柳的紛披下垂、婀娜多聯(lián)系到與有關(guān)的

條垂下綠絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造聯(lián)想

另一事物或把事物中類(lèi)似的點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成個(gè)典型。人們?cè)谝?/p>

二月春風(fēng)剪刀（賀知章《詠柳“湖光秋兩相和，潭

出一個(gè)別浪漫色彩的新穎形象一改楊柳抒離情的征義。這首詩(shī)選了月夜遙望的角度，有材料和念基礎(chǔ)

面無(wú)風(fēng)鏡磨。遙望洞庭山水色，過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別想象

上過(guò)聯(lián)想推斷、白銀盤(pán)里一青禹錫《望分析綜合創(chuàng)造出洞庭新的觀念思維過(guò)程?！按蠼瓥|，浪淘盡、千古風(fēng)流物。故壘西邊，人道是、三國(guó)郎赤壁（蘇軾《念

出心裁地現(xiàn)于紙上。這首詞要造的人物形象是周瑜卻從“千風(fēng)流人物”寫(xiě)起，由引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的多少豪杰最后才集中為周瑜一襯或烘托

托

指的是以乙托甲使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更突出有

奴嬌·壁懷古“今夜鄜月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女未解憶長(zhǎng)安。香霧云

人，突出周瑜在作者心中的主地位。頷聯(lián)、頸寫(xiě)妻子的美麗，反襯正襯和反兩種。

鬟濕清輝玉臂寒。何倚虛幌，人惆悵痛苦的心情雙照淚痕杜甫《月）渲染

對(duì)環(huán)境景物作多方的描寫(xiě)

“風(fēng)急天猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛杜甫《登）

首聯(lián)俯仰見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六特寫(xiě)鏡頭渲染秋江景物的特點(diǎn)形容，以出形象，加強(qiáng)藝術(shù)果。2

通過(guò)特定的易引起聯(lián)的

“青山似留人住百匝千遭繞郡城（李德?！兜侵莩亲鳎?/p>

這兩句描青山環(huán)繞，層巒疊嶂自己所處郡城正在嚴(yán)密封鎖，重阻隔之象征對(duì)比

具體形象表現(xiàn)與之相似或相特點(diǎn)的概念、思和感情。把兩種不

中。象征自己被政敵迫害的景，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的傷?！霸酵豕雌茀菤w，戰(zhàn)前三句描昔日繁榮和最后一句士還家盡衣。宮女如花滿春殿，寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感對(duì)照

同的事物情形作對(duì)照，互比較。把貶否定的方和要肯

只今惟有鴣飛（李白《越中覽古“閨中少不知愁，春

受特別深，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深的歷史思考。這首詩(shī)采先揚(yáng)后抑的手法，先少婦“不愁，后面才說(shuō)她“悔，通過(guò)對(duì)定的方面時(shí)說(shuō)出

日凝妝上樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦抑揚(yáng)照應(yīng)

來(lái)突出強(qiáng)調(diào)中一個(gè)方面達(dá)到抑此揚(yáng)彼或彼揚(yáng)此的目的有先揚(yáng)后抑和先抑后之分。指中對(duì)前面所寫(xiě)作必要的回答恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)。對(duì)事物景

悔教夫婿封侯（王昌齡《閨怨楚江微雨建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。（韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄）沙頭宿鳥(niǎo)拳靜，船尾跳

因觸景而生的感傷和哀怨的情，突出了“閨怨”主題。首聯(lián)兩句黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在雨蒙蒙的邊這里點(diǎn)明了詩(shī)中“暮雨又照應(yīng)了題中的“送”字。第四句魚(yú)的“動(dòng)”更襯托出前動(dòng)靜

物作動(dòng)態(tài)靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者互映襯，構(gòu)成一種趣。

魚(yú)撥剌鳴（杜《漫成一首）句景物的“。對(duì)寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正的直接

“一樹(shù)春千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲永豐西角荒園里，盡

白詩(shī)第一二句運(yùn)用正面描寫(xiě)手法，描寫(xiě)春天柳樹(shù)的嬌美形態(tài)的描寫(xiě)是面描寫(xiě)；日無(wú)人屬阿誰(shuí)？白居易《楊柳正側(cè)

描寫(xiě)對(duì)象圍的事物，使對(duì)更鮮明、

枝詞》“大漠風(fēng)日色昏，紅旗半

王詩(shī)第二側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方是風(fēng)勢(shì)很大，起紅旗便于急行軍，一方面是突出的是面描寫(xiě)。卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)河北，已報(bào)生擒吐渾（王昌齡從軍行即景抒懷“白日依山盡，黃入

高度戒備不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。前兩句寫(xiě)，后兩句直接抒發(fā)在直抒

表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然

海流欲窮千里目更上一層樓”樣的環(huán)境里產(chǎn)生情懷，天然的形勢(shì)闊大胸臆借景抒情融情于景

景象所產(chǎn)的富有哲理性的想。詩(shī)要表達(dá)的思想情正面不著一字全然寓于眼前的自景象之

（王之渙登鸛雀樓）“孤帆遠(yuǎn)碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天流（李《黃鶴樓送孟浩然之陵）

的氣象與人在這景象面前產(chǎn)生富有哲理的思想融在一起。故人的身越來(lái)越遠(yuǎn)，最后完全失，滾滾江水有如對(duì)友人的不思念。中自然景物發(fā)感情。3

托物

在摹事物以盡其的基礎(chǔ)

“一樹(shù)春千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟絲。永豐西角荒園里，

托物言志寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園無(wú)人言志

上融入作的感情，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？（白居易《寄托作者心志。柳枝詞）

賞，抒發(fā)才被埋沒(méi)的感慨。、辭法、興渲或引、喻突、虛實(shí)、擬形生、偶整含、比鮮突、典言意耐尋、關(guān)含委、味、張浪、出目、代簡(jiǎn)含、文言意11、反設(shè)問(wèn)承深、調(diào)、復(fù)強(qiáng)突、構(gòu)巧詩(shī)常的巧首照過(guò)渡開(kāi)見(jiàn)鋪墊層深伏筆先后照應(yīng)先后卒顯以景情三設(shè)方、分這詩(shī)表技（藝術(shù)法表手）、人怎抒自的感？有樣效？、首用什表手（辭手)？、結(jié)詩(shī)內(nèi)，析人如何用XX這手的四例1早行陳義露駝曉輕星闌分明寂小和過(guò)稻深草鳴此主用什表手？何果總解步、確出了種法、合句容釋么這手法、種法何效傳出人怎的情4

答：要用了襯手法驟一。（準(zhǔn)指出表手法得1）(2)未放亮星斗橫，分明亮，反襯色之暗草蟲(chóng)”反襯環(huán)境的寂靜驟二。（指出什么是用了種手法2分）(3)處反襯突出詩(shī)人出之早，心中飄泊引的孤獨(dú)寂寞步驟三。（指出效得3分）【例閱讀下這首，然后答問(wèn)題。(6)送魏萬(wàn)京李頎朝聞?dòng)纬x歌①，夜微霜渡河。鴻雁不愁里聽(tīng)，云況是客過(guò)。關(guān)城②色催寒近，苑③砧④向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)行樂(lè)處，空歲月易跎。注：①歌，離別之。②關(guān)，潼關(guān)，函關(guān)。③苑，皇家的苑。④聲，搗制寒的聲音問(wèn)題：聯(lián)運(yùn)用了什藝術(shù)手？請(qǐng)簡(jiǎn)要分其表達(dá)果。答：（）尾聯(lián)運(yùn)用直抒胸的手法。（確指出現(xiàn)手法得1分）（2）人以長(zhǎng)的口吻，直表達(dá)了魏萬(wàn)的勸勉告戒他把長(zhǎng)當(dāng)作行之地而虛度好時(shí)光（指出為什是用了種手法得2分）（3詩(shī)人在尾直接表對(duì)魏萬(wàn)的勸和期望情感摯，語(yǔ)心長(zhǎng)，很有染力。指出效果得3）五、課練習(xí)1、閱讀面一首詩(shī)，然后回問(wèn)題。6）移家別上亭戎昱好是春湖上亭，柳藤蔓系情。黃鶯久渾相識(shí)，欲頻啼四聲。問(wèn)題：者采用了什藝術(shù)手？表達(dá)了怎的思想情？請(qǐng)結(jié)合句作具分析。5

答：（）采用擬人的手法（準(zhǔn)確指出現(xiàn)手法1）（2本詩(shī)通過(guò)柳條、蔓、黃鶯等的描寫(xiě)賦予們以人情感，并使客移位借它們對(duì)詩(shī)的留戀來(lái)抒詩(shī)人自的內(nèi)心感受（指出什么是用了種手法）（3這種擬化的手法新而巧妙含蓄而刻，表達(dá)了詩(shī)人湖上亭戀難舍的深感情。（指出情、效果得分）2閱讀下面一宋詞，答下面的問(wèn)（6分）清平樂(lè)李清照年年雪，常插梅花。挼①梅花無(wú)好意贏得滿清淚。今年海天涯，蕭蕭鬢生華看取晚來(lái)風(fēng)，故應(yīng)看梅花。①挼，ru，“揉搓”意。問(wèn)題：首詞運(yùn)用什藝術(shù)手來(lái)表現(xiàn)賞梅不同感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分。（6）答：（）這首詞運(yùn)了對(duì)比手法。（準(zhǔn)指出表手法得1）（2）人把早因生活的歡閑適而醉于賞梅、年因生的凄幽怨而賞梅時(shí)傷心淚以及年因生活的落飄零沒(méi)有心思賞這三個(gè)同階段的不感受形鮮明的對(duì)比（指出什么是用