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集合教學(xué)設(shè)計(jì)教內(nèi)：教三級(jí)冊(cè)合教目知與能通觀、測(cè)操、流活，學(xué)在作習(xí)感集圖形過，體集圖優(yōu)，能集圖析活簡(jiǎn)的重部的題過與法使生已的識(shí)礎(chǔ)經(jīng)集思的成程初步培養(yǎng)學(xué)的建模意識(shí)能，透種法決題意識(shí)情態(tài)與值使生解實(shí)問的程感選解問策的要性養(yǎng)善思的好慣，體數(shù)的謹(jǐn)，感數(shù)與活的系提學(xué)數(shù)的趣教重點(diǎn)1、使學(xué)生借直圖利集的想法決單重問題并用學(xué)言行述2、初步培養(yǎng)生建意和力滲多方解問的意。教過

【入一互導(dǎo)明主1幫老找中在，左右第3，右左第三，，可我么有個(gè)手指頭呢？2引學(xué)說中數(shù)復(fù)重的去板并注-1重的3這課我走數(shù)廣一探如用合思解重的題同們出指我起書（數(shù)廣集【授二引探發(fā)規(guī)1讀信，生知突.學(xué)要行動(dòng)了，各級(jí)極躍報(bào)參，下是一參跳、毽報(bào)表出例1三1）參跳、毽賽生單師從計(jì)中知了些學(xué)息能出個(gè)加計(jì)的題？共多人？2、直觀感受發(fā)問。大對(duì)個(gè)題答產(chǎn)了同意，在們理路請(qǐng)生前按實(shí)情站站明參比的際數(shù)3、自主探究合交，統(tǒng)表行創(chuàng)。獨(dú)思:能自喜的法如畫、線其方，讓他清的出參兩比的共多人嗎請(qǐng)與組的伴分你方。流教巡、導(dǎo)

獨(dú)思，計(jì)組交

4、匯交，煉法選有表的行示表自的法5讀訓(xùn)。準(zhǔn)的言述己眼圖獲的息特強(qiáng)相叉部表的什比表與，突韋圖優(yōu)。6介維圖7，觀察圖表算探?？此?，可這計(jì)，什這算【習(xí)四回生，際用1現(xiàn)就大然看，在些物中會(huì)的，會(huì)游的找哪是飛，哪是游的你把們序填圖合適位上？指回，說理。2到具去一，里近天進(jìn)很新，么竟了種貨？3到榮上找哪同得了彰3拓練猜猜面?zhèn)€子可有種同獎(jiǎng)？（個(gè)子各獎(jiǎng)）【節(jié)五全總同們表很色誰(shuí)意大一分今的獲課請(qǐng)家心察生中有些方用今學(xué)的合識(shí)你解這問嗎

【書計(jì)數(shù)學(xué)廣角—集（恩）3+3-1=58+9-

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