六年級下道德與法治教案-學會寬容部編版

學會寬容學科道德與法治課題學會寬容課型新授2課時主備人張慧使用人張慧集備時間第 周周 個備時間第 周周 新課標教材內容及分析新課標：“我的健康成長”第2條“懂得做人要自尊自愛，有榮譽感和知恥心”，第5條“懂得感恩和基本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人”。教材內容及分析：本課由三個話題組成，分別是“寬容讓生活更美好”“擁有一顆寬容心”“和而不同”。第一個話題“寬容讓生活更美好”，呈現了日常生活中的寬容情境，”寬容城”的寬容文化，以及寬容對人身心健康地影響，讓學生體會寬容對社會和個人生活的意義。第二話題“擁有一顆寬容心”首先從正面呈現對他人無心之失的寬容心理，進而又從反面呈現他人的傷害無法做到寬容的心理原因，最后回到學生的實除生活。在前兩個話題基礎上，第三個話題“和而不同”通過活動設計進一步詮釋寬容。學情分析及學習方法指導六年級的學生已經形成了強烈的自尊心，但是對于寬容還沒有明確的概念。有些學生對于同學之間的無心之失耿耿于懷，無法原諒他人對自己的傷害。本課的教學重點之一是幫助學生理解為什么要原諒傷害自己的人。有時候，學生的真實想法是不想寬容他人不愿意原諒他人，但是在特殊的課堂環(huán)境中，學生會由于環(huán)境壓力而假裝寬容他人。對此，讓學生認識到寬容他人并非易事，真正的道德學習不是一蹴而就的。在課堂中，不應“強迫”學生“寬容”。教學目標.情感態(tài)度與價值觀目標：體驗寬容他人對己對■人所帶來的情感上的慰藉；初步形成寬容他人的良好品質。.能力目標：在生活、學習中能夠通過換位思考的方法寬容他人的過錯。.知識目標：了解寬容的內涵以及為什么要寬容。教學重難點重點：寬容的必要性及原則；難點：如何讓學生在生活中換位思考，學會寬容，體臉寬以待人帶來的快樂。重難點突破方法講授法、談話法、討論法教具使用多媒體課件

知識樹教學過程教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設計意圖華無導入學習本單元教學結構圖展示單元教學目標,單元結構圖讓學生了解本單元的整體結構自我完善尊重自己與他人寬容與包容他人反思自我學會尊重學會寬容學會反思學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設計意圖

參與游戲，分享游戲感受觀看課件觀看視頻游戲熱身新課導入一、熱身游戲“我吹你爆”：師：同學們，吹過氣球嗎？吹氣球難嗎？真的嗎？現在我就來考考你們！1.出示游戲規(guī)則：要求：兩人一組，一位同學把氣球吹大，另一位同學拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞。操作：每組派兩位同學上講臺來比賽，一分鐘內，最先完成任務的小組獲勝。氣球一旦爆破就失敗！2.送錦囊妙計。思考：氣球扎在哪個部位容易爆？哪個部位不容易爆？3.分享游戲感受：成功：你為什么能夠成功？失?。耗阌惺裁锤惺?？如果讓你再來一次，你會選擇扎在哪個部位？總結：人與人之間的交往就像氣球與牙簽之間的接觸！看?。ǔ鍪綪PT）氣球最薄的地方張力大，人最不足的地方，也是最敏感、最脆弱的地方。如果我們用自己最尖銳的部分與別人最脆弱的地方接觸，往往就容易產生矛盾，就像氣球一樣 一碰就“爆”！二、那我們該如何避免這種情況呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進第2課——學會寬容。 （板書）三、感悟寬容內涵.自然之道什么是寬容呢？我們先來聽聽大自然的聲音吧。（播放視頻）孩子們，通過這個短片，你有什么感受？總結：是的，這些小小的溪流，最后卻能匯聚成了波濤洶涌的大海，大海之所以廣闊，她的力量源于對無數個細小涓流的包容。這就是——“海納百川，有容乃大二.拆字之說孩子們，剛剛我們談的是自然之道。其實，我們古人造字組詞也很有講究的，現在，我們就來看一通過游戲導入新課，激發(fā)學生的學習興趣通過分享游戲感受，知道每個人都有脆弱之處。通過觀看視頻，體會“海納百

分享觀看視頻的感受認真傾聽思考“什么是寬容”指生回答看，“寬容”這個詞、這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在。“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異3.學生暢談寬容孩子們，現在你知道什么是“寬容”了嗎？預設：寬容就是包容/接納/不斤斤計較。（總結）大家說的都很好，老師這里也有幾種解釋：寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內心的友善，也是一種換位思考的待人處事態(tài)度。四、感悟寬容的作用：六尺巷里思根源寬容的涵義如此豐宮，那我們?yōu)槭裁匆獙捜輨e人呢？下面，讓我們一起走進六尺巷的故事，一起去探探究竟。.賞經典故事，悟寬容根源：出示六尺巷的繪本故事，老師讀。.讀詩，品張英寬容魅力：我們再來讀一讀張英寫的這首詩。（齊讀）師：身份顯赫，卻不仗勢欺人。詩句簡單，卻四兩撥千斤，化解了原本劍拔弩張的鄰里矛盾，這都源于張英有一顆寬容的心呀！.大膽設想不寬容別人的危害，感受寬容的重要性。如果張英用取權疏通關系，打贏這場官司，贏回三尺宅基地，結果會怎樣？總結：寬容別人也是善待自己；不寬容別人，對■自己也沒有什么好處。五、巧用方法，寬容別人既然寬容如此重要，那我們怎樣去寬容別人呢？1.活動一：吐露心聲，舊事重提（月光川,有容乃大”的道理通過分析漢字的造字組詞，感受中國漢字的精妙之處通過思考，了解寬容是什么意思。通過經典故事、

欣賞經典故事欣賞詩詞，齊讀思考問題回答問題小組內傾訴過往舊事寶盒)我們首先來玩一個小游戲，叫做“吐露心聲，舊事重提”。請大家拿出課前采集卡，默默的看，靜靜回想，十秒鐘之后，我們將打開月光寶盒，重返當初。菠蘿菠蘿——蜜——請用下面的句式，向你的組員傾訴事情的經過和你當時的感受。[ 事安斐: )\ 能年候，健, y這比投悠割 ° /、\]以與k燙沒有克耳他0/2.活動二：變換身份，感受寬容還等什么呢？現在我們就感受一下?lián)Q位思考的魔力吧。如果我無意間傷害了別人，我希望對?方怎么做？如果時光倒流，換位思考，我還會耿耿于懷嗎？“菠蘿菠蘿——蜜”請用換位思考的方法，再想一想你之前不能寬容的那件事，寫下你的心靈感悟。/小乂微長? 月光M今\.( 中仄失三穿同.梯宮了用人. j\ —總力一它.三咒 .y\六,— /我Wk 立,/\z總結：孩子們，將別人的過失寫在沙灘上，海浪一打，就消失了；將別人對■你的好，刻在心里，銘記一生，這就是——寬容。六、辨一辯：是不是所有的錯誤都必須被寬容？總結：寬容決不是放任、縱容！寬容詩詞體會寬容的作用通過“吐露心聲，舊事重提”的故事感受寬容的重要性

身份變換，感受寬容分享交流是有原則的！寬容意味著尊重、理解和對未來美好的期待。七、書寫寬容宣言孩子們，這節(jié)課學到這，大家對寬容一定有了更深刻的認識，那么請用一句話，寫下你這節(jié)課的收獲吧?？偨Y：孩子們，這節(jié)課我們慢慢地憶，慢慢的悟，慢慢的學，寬容也從心間流入苞端，匯聚成成長感悟中的涓涓細流，最終形成了這寬廣的心靈之海。正如雨果所說的那樣：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天