惠城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

惠城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：下列不屬于學校教育中開展素養(yǎng)教育的途徑的是（）

單項選擇題：

A、德育為先，五育并舉

B、把握課改精神，實踐“新課程”

C、校外教育

D、課程教學以外的各種學校管理、教育活動

2：老師要依法進行教育教學活動。（）

推斷題

對

錯

3：老師向同學解釋、說明、論證概念、原理、公式的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、敘述法

B、講授法

C、講讀法

D、講解法

4：工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、（）和主題法。

單項選擇題：

A、音序法

B、形序法

C、號碼法

D、地序法

5：“以人為本”的同學觀包括（）①同學是進展中的人②同學是獨特的人③同學是單純抽象的學習者④同學是具有獨立意義的人

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

6：老師教育不但要使老師學會教學，而且還要學會學習、學會討論，使老師成為“教者”、“學者”、（）于一身的專業(yè)人員。

單項選擇題：

A、協(xié)

B、討論者

C、服務者

D、爭論者

7：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

8：海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、反射

B、散射

C、折射

D、衍射

9：依據課程任務可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

10：人們對事物的愛憎、趨避的心理及行為傾向是（）

單項選擇題：

A、投射

B、進展

C、回歸

D、態(tài)度

11：在活動任務較簡單時，想要工作效率較高，動機水平應當怎樣？（）。

單項選擇題：

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強度

12：提出“人力資本”理論的學者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、舒爾茨

D、皮亞杰

13：調查問卷和考試試卷的區(qū)分主要是（）

單項選擇題：

A、問題的形式不同

B、答題的方法不同

C、監(jiān)考寬嚴的不同

D、答卷處理的方式不同

14：道德認知的教育干預方法包括【】

多項選擇題

A、短期訓練法

B、課堂爭論法

C、人格進展法

D、學業(yè)課程法

E、價值觀辨析法

15：學習評定在常見的老師心理因素所導致的誤差有（）

多項選擇題

A、寬大效應

B、光環(huán)效應

C、集中趨勢

D、規(guī)律誤差

E、對比效應

16：羅森塔爾把老師期望的預言效應稱為（）

單項選擇題：

A、首因效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、皮格馬列翁效應

17：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

18：班主任發(fā)揮主導作用的前提是（）

單項選擇題：

A、有正確的同學觀

B、要樹立育人意識

C、應具備管理力量

D、應具備專業(yè)化素養(yǎng)

19：在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調整?；谶@一目的的進行的評定是（）

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、論文式評價

20：課外活動的基本特點是（）。

單項選擇題：

A、自愿性

B、強制性

C、規(guī)范性

D、隨便性

21：老師可能間斷或同時地扮演許多角色，其中，老師的中心角色是（）

單項選擇題：

A、教員

B、同學仿照的榜樣

C、課堂的管理者

D、辦事員

22：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數(shù)

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

23：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）

單項選擇題：

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉(xiāng)學

24：以下哪項中的畫作不是我國聞名畫家齊白石的作品?（）

單項選擇題：

A、《蝦》

B、《蟹》

C、《八駿圖》

D、《牽?；ā?/p>

25：檔案袋評價的精神實質就是把同學的作業(yè)收集起來放在一起。（）

推斷題

對

錯

26：強調課程的內在規(guī)律，以有組織的學科內容作為課程組織基礎的課程類型屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、學科課程

C、綜合課程

D、邊緣課程

27：選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標

D、德育途徑

28：中同學王某擾亂課堂秩序，老師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、王某對其頭部所受損害負主要責任

B、劉某將王某趕出教室不應實施體罰

C、學?？梢婪ㄙn予劉某相應的行政懲罰

D、劉某侵害王某的受教育權和人身權

29：下列選項中與“王靜和趙國是軍人”推斷類型不相同的是（）。

單項選擇題：

A、郭沫若和海子是詩人

B、張繼科和王皓是冠軍

C、孫亮和李強是戰(zhàn)友

D、韓紅和周杰倫是歌手

30：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

31：班集體形成的條件和前進的動力是（）

單項選擇題：

A、共同的奮斗目標

B、班主任的要求

C、班級內部的沖突斗爭

D、共同的活動

32：結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的（）。

單項選擇題：

A、內容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

33：爭論法的特點是老師問同學答。（）

推斷題

對

錯

34：態(tài)度的核心成份是__________

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

35：高三同學小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上抱負中的高校，感覺前途無望。依據理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

單項選擇題：

A、主觀要求

B、相對化

C、糟糕至極

D、片面化

36：假如阿根廷參與聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。假如巴西和智利有一國抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會名存實亡，而聯(lián)盟沒出名存實亡。從這段文字可以推出（）。

單項選擇題：

A、巴西沒有參與聯(lián)盟

B、巴西參與聯(lián)盟

C、智利或巴西至少有一國沒有參與聯(lián)盟

D、阿根廷沒有參與聯(lián)盟

37：課程改革是教育改革的核心。（）

推斷題

對

錯

38：班杜拉認為，自我效能感的來源不包括【】

單項選擇題：

A、言語勸告

B、替代性閱歷

C、力量水平

D、心情喚醒

39：認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

單項選擇題：

A、與他人基本相同

B、與大家保持全都

C、被他人認可

D、與他人相接近

40：林琳在聽課時，常常用自己的話總結出文章的段落大意在書上作標記，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、元認知策略

D、精加工策略

41：打算教育性質的根本因素是（）。

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產關系

C、生產力

D、生活方式

42：學習策略學問不是孤立的，不能脫離特地學問。（）

推斷題

對

錯

43：以學習和研討某一學科的學問或培育某一方面的力量為主要目的的活動是（）。

單項選擇題：

A、社會實踐活動

B、學科活動

C、課外閱讀活動

D、科技活動

44：老師的批判與不贊揚，與同學的學習成果（）。

單項選擇題：

A、存在正相關

B、關系不明顯

C、存在負相關

D、有利有弊

45：假如兒童處于11～15歲，那么他屬于皮亞杰兒童智力進展階段中的（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

46：為了削減誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必需遵循一套（）。

單項選擇題：

A、嚴格規(guī)章

B、系統(tǒng)規(guī)章

C、標準規(guī)章

D、系統(tǒng)程序

47：素養(yǎng)教育的實施對象是（）

單項選擇題：

A、中學校教育

B、幼兒教育、中學校教育

C、幼兒教育、中學校教育、高等教育

D、幼兒教育、中學校教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

48：皮亞杰認為，l0歲以后兒童的道德行為推斷主要依據自己認可的內在標準。（）

推斷題

對

錯

49：老師應享有的基本物質利益權利是（）。

單項選擇題：

A、參加民主管理權

B、科學討論與學術活動權

C、教育教學權

D、獵取勞動酬勞和享受福利待遇權

50：專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經過兩個步驟，一是創(chuàng)擬確立模型，二是檢驗修正模型，其中其次步是關鍵。（）

推斷題

對

錯

51：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

52：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、備課是教學的中心環(huán)節(jié)

B、上課是教學的先決條件

C、課外作業(yè)是課堂教學的延長

D、課外輔導是課堂教學的必需部分

53：在進步教育運動中，美國教育家克伯屈的主要貢獻在于創(chuàng)立了（）

單項選擇題：

A、葛雷制

B、昆西教學法

C、道爾頓制

D、設計教學法

54：學校進行素養(yǎng)教育和全面進展教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、課外活動

B、教學活動

C、班主任活動

D、實踐活動

55：技能學習的過程包括（）

多項選擇題

A、定向階段

B、分解階段

C、定位階段

D、嫻熟階段

E、應用階段

56：教育在人的身心進展中起打算作用。

推斷題

對

錯

57：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

58：從實施教學評價的時機而言，有常模參照評價和標準參照評價之分。（）

推斷題

對

錯

59：依據我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（）。

單項選擇題：

A、教育法律

B、教育行政法規(guī)

C、教育政府規(guī)章

D、教育單行條例

60：（）船隊完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明白地球是圓的。

單項選擇題：

A、達伽馬

B、哥倫布

C、麥哲倫

D、迪亞士

查看答案

1：答案C

解析略。

2：答案正確

解析：

3：答案D

解析講解法是指老師向同學解釋、說明、論證概念、原理、公《關注'公務員考試信息網微信公眾號》式的教學方法。

4：答案D

解析工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、地序法和主題法。字順法可分為形序法和音序法兩類，號碼法是形序法的一種變形。

5：答案D

解析“以人為本”的同學觀提倡：同學是進展中的人；同學是獨特的人；同學是具有獨立意義的人。

6：答案B

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像。

9：答案正確

解析課程依據課程的任務可將課程分：基礎型、拓展型和討論型。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

10：答案D

解析略

11：答案A

解析【解析】耶克斯一多德森定律認為，中等程度的動機激起水平最有利于學習效率的提高。同時，他們還發(fā)覺，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度親密相關：任務較簡單，最佳激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳激起水平越低。

12：答案C

解析美國經濟學家舒爾茨提出“人力資本”理論。

13：答案D

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案D

解析：

17：答案D

解析應選D，教材P217.（本解析由hollyyu供應）

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析老師是課堂心理氣氛的制造者和學與教過程中問題的提出者，其中心角色是教員。

22：答案A,B,C,D,E

解析群體的特點與個體的特點對個體從眾都有影響。

23：答案A

解析：

24：答案C

解析齊白石，湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，是我國20世紀中國畫藝術大師，代表作有《蝦》《蟹》《牡丹》《牽?；ā返??！栋蓑E圖》是聞名畫家徐悲鴻的作品。

25：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案B

解析：

27：答案C

解析選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和德育目標。

28：答案D

解析老師劉某將王某趕出教室侵害了其受教育權，罰其做俯臥撐侵害了同學的人身權。學校和劉某應對王某頭部受傷負主要責任。學?？梢婪ㄙn予劉某相應的行政處分，而行政懲罰是指國家行政機關依法對違反行政法律規(guī)范的組織或個人進行的行政制裁，學校沒有實施行政懲罰的權力。

29：答案C

解析A、B、D項都和題干中表達的意思一樣，是人與人同為一種職業(yè)身份，而C項“孫亮和李強是戰(zhàn)友”表達的是一種人物關系。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析識記性試題。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。一個班級只有有了共同的奮斗目標，班集體才能有一個共同的努力方向。(本解析由張恩凱供應)

32：答案A

解析內容型策略：這種教學策略是以教學內容為中心的策略。以教學過程中如何有效地供應學習內容為核心，強調學問結構和追求學問發(fā)生過程兩個類別，即結構化策略和問題化策略。

33：答案錯誤

解析：

34：答案B

解析：

35：答案C

解析糟糕至極這種不合理信念認為，假如發(fā)生了一件不好的事情，那將是特別可怕的、特別糟糕的，是一場災難。這就會導致個體陷入極端不良的心情體驗(如恥辱、自責自罪、焦慮、悲觀、抑郁)的惡性循環(huán)之中難以自拔。

36：答案D

解析考查充分條件假言命題推理規(guī)章。否定后件就能否定前件，聯(lián)盟沒出名存實亡，則巴西和智利都沒有抵制聯(lián)盟，從而阿根廷沒有參與聯(lián)盟。

37：答案正確

解析識記性試題。課程改革是教育改革的核心。(本解析由張恩凱供應)

38：答案C

解析班杜拉等人的討論指出，影響自我效能感形成的因素主要有：1、個人自身的成敗閱歷。2、替代性閱歷。3、言語勸告。4、心情喚醒。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

39：答案D

解析依據認同的概念，選D。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析政治經濟制度打算著教育的性質，即打算著受教育的思想、政治方向和為誰服務。

42：答案正確

解析由于脫離特地學問內容的單純訓練，難以保證同學提高學習策略水平。

43：答案B

解析學科活動是以學習和研討某一學科的學問或培育某一方面的力量為主要目的的活動?？梢苑謱W科組成不同的小組，如數(shù)學活動小組、語文活動小組等；也可以依據某一專題成立小組，如以化學試驗為專題的小組，以會話為專題的外語小組。各小組通過開展形式多樣的活動，來進一步學習、理解、把握學科學問。

44：答案C

解析盡管老師的表揚次數(shù)與同學的成果之間未發(fā)覺明確的關系，但老師的批判或不贊揚與同學的成果之間卻存在著負相關。

45：答案D

解析皮亞杰的認知進展階段理論關于年齡的劃分如下：感知運動階段為0～2歲；前運算階段為2～7歲；詳細運算階段為7～11歲；形式運算階段為11～15歲。

46：答案D

解析略。

47：答案D

解析素養(yǎng)教育是連貫的、全過程的教育活動。素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育、學校教育、中學教育、高等教育等各級教育，素養(yǎng)教育同時貫穿于一般教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。故選D項。

48：答案正確

解析系統(tǒng)暫無