新豐2022年小學教師招聘考試真題及答案解析六

新豐2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。

單項選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結構

D、智力進展

2：在兒童進展問題上，“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、杜威

D、布魯納

3：“建國君民，教學為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與人的關系

C、教育與經(jīng)濟的關系

D、教育與社區(qū)的關系

4：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內(nèi)容，而是在于他們（）。

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

5：在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“四號”“五號”“16磅”“18磅”四種，下列關于所設定字號大小的比較中，正確的是（）。

單項選擇題：

A、“四號”大于“五號”

B、“四號”小于“五號”

C、“16磅”大于“18磅”

D、字的大小一樣，字體不同

6：學問是主體通過與環(huán)境的相互作用而獲得的（）。

單項選擇題：

A、前人閱歷

B、感受與體驗

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

7：彩色電視機的三基色是（）。①紅②綠③藍④青

單項選擇題：

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

8：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

9：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德、智、體多方面和諧進展教育的教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

10：根據(jù)現(xiàn)代信息論的觀點，記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項選擇題

A、儲存

B、保持

C、回憶

D、提取

11：春秋戰(zhàn)國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）

單項選擇題：

A、茍子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

12：任何組織或者個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

單項選擇題：

A、十四周歲

B、十八周歲

C、十二周歲

D、十六周歲

13：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

14：我國《老師法》對老師的身份定位是（）。

單項選擇題：

A、自由職業(yè)者

B、國家公務員

C、國家雇員

D、專業(yè)人員

15：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。

單項選擇題：

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

16：有結構問題的解決過程與無結構問題的解決過程相同，但各自的解決特點不同。（）

推斷題

對

錯

17：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

18：兒童在家中形成的愛勞動的習慣在學校里也會表現(xiàn)出來，這屬于（）。

單項選擇題：

A、學問遷移

B、技能遷移

C、行為規(guī)范遷移

D、學習閱歷遷移

19：老師私自拆同學信件并偷看了同學信件內(nèi)容的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、通信自由

B、隱私權

C、通信隱秘

D、A、B和C

20：技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）。

單項選擇題：

A、理解技能和應用技能

B、操作技能和動作技能

C、才智技能和動作技能

D、才智技能和應用技能

21：強調(diào)素養(yǎng)教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養(yǎng)教育的（）。

單項選擇題：

A、主體性

B、全體性

C、進展性

D、全面性

22：依據(jù)教育目的和不同類型學校的培育目標，由國家教育主管部門制定的有關學校教學和教育工作的指導性文件是()。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標準

C、教科書

D、參考資料

23：思維越敏捷，相關的學問閱歷越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設。（）

推斷題

對

錯

24：遺傳因素是人的身心進展的前提，并為個體的身心進展供應了可能性。（）

推斷題

對

錯

25：把握學習是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學對全部的學習內(nèi)容都可以達到把握的程度。（）

推斷題

對

錯

26：我國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說，這反映了（）。

單項選擇題：

A、自然經(jīng)濟緩慢解體

B、城市經(jīng)濟漸漸富強

C、中央集權不斷加強

D、儒家地位逐步提高

27：青少年的身高、體重有兩個生長高峰，在這兩個高峰期內(nèi)，他們的身高、體重的進展速度比平?？斓枚?，這種現(xiàn)象說明他們的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

28：在教“鳥”的概念時，用麻雀、雞、鴨作為例子，說明“前肢為翼、無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征。這是運用了（）。

單項選擇題：

A、正例

B、反例

C、供應變式

D、科學地進行比較

29：品德形成的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德評價力量的形成

C、價值內(nèi)化

D、道德行為習慣的養(yǎng)成

30：教育的最高抱負是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育政策

C、教育方針

D、教育目標

31：迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、武夷山、三坊七巷

B、福建土樓、三坊七巷

C、三坊七巷、泰寧金湖

D、武夷山、福建土樓

32：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

33：班級學習管理的內(nèi)容包括（）。

多項選擇題

A、提高升學率

B、制定學習方案

C、培育自學力量

D、培育學習習慣

E、營造學習環(huán)境

34：依據(jù)《老師法》的規(guī)定，老師有下列哪種情形之一，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘?（）

單項選擇題：

A、因不行抗力給教育教學工作造成損失的

B、因身體緣由沒有完成教育教學任務的

C、體罰同學

D、品德不良，污辱同學，影響惡劣的

35：在德育工作中，要統(tǒng)一學校、家庭和社會各方面的教育力氣，建立“三結合”的教育網(wǎng)絡。這主要遵循的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、知行統(tǒng)一原則

C、教育影響的全都性與連貫性原則

D、敬重同學與嚴格要求同學相結合原則

36：“多一把尺子，就多一個好同學”，這反映的評價觀是（）。

單項選擇題：

A、同學是評價的主體

B、評價是促進同學進展的“泵”

C、評價應當多關注過程

D、評價標準應當多元化

37：德育過程的沖突包括（）。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學過程的沖突

D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突

38：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

39：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題：

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

40：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現(xiàn)為身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

41：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。（）

推斷題

對

錯

42：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

43：假如同學將老師看成是伴侶、心理輔導者，則他們盼望老師表現(xiàn)出的特征是（）。

多項選擇題

A、憐憫

B、理解

C、真誠

D、關懷

E、值得信任

44：要開展老師進修提高工作，其內(nèi)容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養(yǎng)的提高

B、文化科學學問的學習

C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習

D、先進教育技術的學習

E、評定同學的品德和學業(yè)成果

45：我國愛護少年兒童權益的專項法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

46：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

47：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

48：塔西納里估量，至少在10年以內(nèi)納米技術還不會應用到計算機處理器和微型機械等產(chǎn)品上，但在新材料領域卻是大有可為。人們可以轉變塑料、石油、紡織物的原子和分子的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強度和良好的彈性等特征。塔西納里估計，他們討論、設計的具有化學防護功能的戰(zhàn)斗服有望在兩年內(nèi)面世。10年以內(nèi)納米技術在哪些領域里大有可為?（）

單項選擇題：

A、全部領域

B、塑料、石油、紡織物等新材料

C、計算機、化工、軍工

D、微型機械

49：我國《老師法》界定，老師是履行教育教學職責的（）

單項選擇題：

A、事務員

B、工作人員

C、公務員

D、專業(yè)人員

50：心理進展的一般特點有（）

多項選擇題

A、連續(xù)性

B、階段性

C、個別差異性

D、挨次性

E、不均衡性

51：教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

單項選擇題：

A、教育的社會性

B、教育的公平性

C、教育的階級性

D、教育的生產(chǎn)性

52：（）是人和動物在心理上的根本分界線。

單項選擇題：

A、熟悉環(huán)境

B、識別食物

C、自我意識的產(chǎn)生和進展

D、食物條件反射

53：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

54：建立老師威信的途徑有()。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

55：學校教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、普及性、強制性、義務性

B、基礎性、強制性、義務性

C、普及性、基礎性、強制性

D、基礎性、普及性、義務性

56：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

57：心理學上“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

58：下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。

單項選擇題：

A、《童年》

B、《在人間》

C、《母親》

D、《我的高校》

59：當厭惡刺激消失時，有機體做出某種反應，從而躲避了厭惡刺激，則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率便會增加。這類條件反應是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、躲避條件作用

C、回避條件作用

D、消退

60：老師不直接將學習內(nèi)容供應給同學而是為同學創(chuàng)設問題情境，引導同學探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)法

B、鼓舞法

C、演示法

D、試驗法

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析華生是美國教育心理學家，行為主義代表人之一，他特殊強調(diào)環(huán)境對人行為的影響，他的這種思想是典型的“環(huán)境打算論”。依據(jù)這一理論。犯罪心理和行為的形成與進展，是人在不良的環(huán)境中不斷學習、訓練的結果。

3：答案A

解析我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學為先”，主見通過培育統(tǒng)治人才和化民成俗的工作，達到“治國”、“平天下”的目的。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析本題考查word文字的格式?！八奶枴薄拔逄枴薄?6磅”“18磅”都表示文字的字號，其中“四號”大于“五號”，“18磅”大于“16磅”。

6：答案D

解析本題考查的是學問的概念。

7：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】彩色電視機的三基色是紅、綠、藍，其主要緣由是人眼對這三種顏色的光最敏感，且用紅、綠、藍三色混合相加可配得較多的顏色。

8：答案A,B,C

解析：

9：答案B

解析亞里士多德留意到兒童心理進展的自然特點，主見根據(jù)兒童心理進展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對同學進行和諧的全面進展的教育。

10：答案A,D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十八條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

13：答案D

解析設計教學法是由克伯屈首先提出的。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析：

16：答案錯誤

解析有結構問題和無結構問題的解決過程并不相同。

17：答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一。

18：答案C

解析愛勞動是一種行為習慣。這種行為習慣在家養(yǎng)成了，而后在學校中表現(xiàn)出來，這是行為規(guī)范的遷移。

19：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】老師私自拆看同學的信件，不僅侵害了同學的通信自由和通信私密權，也侵害了同學的隱私權。

20：答案C

解析依據(jù)技能的性質(zhì)和特點，通常把技能分為操作技能(動作技能)和心智技能(才智技能)。

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養(yǎng)教育是一種以全面提高全體同學的基本素養(yǎng)為根本目的的教育。強調(diào)素養(yǎng)教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養(yǎng)教育的全體性。

22：答案A

解析課程方案是依據(jù)教育目的和不同類型學校的培育目標，由國家教育主管部門制定的有關學校教學和教育工作的指導性文件．故選A。

23：答案正確

解析在這樣的前提下問題解決的可能性就大。

24：答案正確

解析略。

25：答案錯誤

解析把握學習是由布盧姆等人提出的。

26：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文學表達形式之所以消失這種轉變主要得益于商品經(jīng)濟尤其是城市經(jīng)濟的進展，市民隊伍漸漸壯大。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析在實際的教學過程中，為了便于同學概括出共同的規(guī)律或特征，教學時呈現(xiàn)若干正例來說明。

29：答案D

解析：

30：答案A

解析教育目的是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預先以觀念形式存在著的教育活動過程結束時所要取得的結果，它指明教育要達到的標準或要求，說明辦教育為的是什么，培育人要達到什么樣的規(guī)格，從而實現(xiàn)國家教育抱負。

31：答案D

解析聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一文化成果。故選D。

32：答案D

解析：

33：答案B,C,D,E

解析：

34：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定，老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘：(1)有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(2)體罰同學，經(jīng)教育不改的；(3)品德不良、污辱同學，影響惡劣的。

35：答案C

解析教育影響的全都性與連貫性原則是指進行德育時應當有目的、有方案地對來自各方面的教育影響加以組織、調(diào)整，使其相互協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，前后連貫地進行，以保障同學的品德能按教育目的的要求進展。題干所述是貫徹這一原則的要求之一。

36：答案D

解析“尺子”在教學評價中相當于標準，題干的描述說明白評價標準應當多元化。

37：答案A,D,E

解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關系。

38：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌