
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
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文檔簡介
故城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:狼孩現(xiàn)象主要是由()因素造成的。
單項(xiàng)選擇題:
A、先天
B、后天
C、遺傳
D、狼奶
2:在布魯姆的認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)中,能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨(dú)特的演說或文章屬于教學(xué)目標(biāo)的()層次。
單項(xiàng)選擇題:
A、應(yīng)用
B、綜合
C、領(lǐng)悟
D、評價
3:制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨(dú)特的、有肯定價值的產(chǎn)品的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、智力技能
B、思維品質(zhì)
C、思維程序
D、力量或特性
4:課堂交往的性質(zhì)是()
單項(xiàng)選擇題:
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一對一”交往
5:道德教育的認(rèn)知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。()
推斷題
對
錯
6:在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將留意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、復(fù)述策略
B、組織策略
C、方案策略
D、調(diào)整策略
7:科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展對老師職業(yè)道德的新要求是創(chuàng)新。()
推斷題
對
錯
8:教科書中的練習(xí)題多屬于()的問題
單項(xiàng)選擇題:
A、制造性
B、認(rèn)知性
C、有結(jié)構(gòu)
D、無結(jié)構(gòu)
9:學(xué)習(xí)遷移的共同要素說的代表人物是()
單項(xiàng)選擇題:
A、沃爾夫
B、高爾頓
C、桑代克
D、斯金納
10:德育過程是對同學(xué)的知、情、意、行的培育提高過程,其實(shí)施挨次是()
單項(xiàng)選擇題:
A、以“知”為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行
B、以“情”為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行
C、以“行”為開端,行、知、情、意依次進(jìn)行
D、視詳細(xì)狀況,可有多種開端
11:把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系,為將來參與祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
B、直接的近景性動機(jī)
C、間接的近景性動機(jī)
D、直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
12:學(xué)法指導(dǎo)的最終目標(biāo)是提高同學(xué)的成果。()
推斷題
對
錯
13:()遷移指將原有認(rèn)知閱歷應(yīng)用于新情境中時,需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括,形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化。
單項(xiàng)選擇題:
A、順應(yīng)性
B、同化性
C、重組性
D、詳細(xì)
14:在歐洲奴隸社會中,斯巴達(dá)教育特殊重視()
單項(xiàng)選擇題:
A、藝術(shù)教育
B、軍事體操教育
C、讀寫算的教育
D、文化學(xué)問教育
15:最早提出遷移概念的心理學(xué)家是()
單項(xiàng)選擇題:
A、桑代克
B、華生
C、布魯納
D、斯金納
16:同學(xué)理解學(xué)問的標(biāo)志是()
多項(xiàng)選擇題
A、知道“是什么”
B、知道“為什么”
C、能舉例復(fù)述
D、融會貫穿
E、觸類旁通
17:()被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。書中,赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思索力”并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短。
單項(xiàng)選擇題:
A、《大教學(xué)論》
B、《一般教育學(xué)》
C、《民主主義與教育》
D、《康德論教育》
18:下面哪一個選項(xiàng)不屬于學(xué)校事故的免責(zé)條件?()
單項(xiàng)選擇題:
A、第三人過錯
B、不行抗力
C、意外大事
D、緊急避險
19:“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要()
單項(xiàng)選擇題:
A、難度適中
B、便于檢測
C、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
D、一般目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合
20:在老師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為()
單項(xiàng)選擇題:
A、意義學(xué)習(xí)
B、接受學(xué)習(xí)
C、發(fā)覺學(xué)習(xí)
D、探究學(xué)習(xí)
21:藥物成癮的因素主要有()
多項(xiàng)選擇題
A、生物學(xué)因素
B、心理學(xué)因素
C、認(rèn)知因素
D、社會因素
E、文化因素
22:一同學(xué)決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不愿起床,結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)著重培育()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
23:老師要努力制造條件,讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性,()地學(xué)習(xí),并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
多項(xiàng)選擇題
A、主動
B、被動
C、有見地
D、自由
24:教育可以促進(jìn)民主。()
推斷題
對
錯
25:我國教育的基本大法是《中華人民共和國教育法》,它頒布于()年。
單項(xiàng)選擇題:
A、1995
B、1993
C、1986
D、1985
26:老師職業(yè)道德形成和進(jìn)展的主要社會條件是()
單項(xiàng)選擇題:
A、社會精神文化
B、社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C、社會上層建筑
D、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
27:只要備好課,就肯定能上好課。()
推斷題
對
錯
28:假如一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度。我們就可以說這一測驗(yàn)具有肯定的()
單項(xiàng)選擇題:
A、信度
B、效度
C、難度
D、區(qū)分度
29:“有教無類”的教育主見出自《學(xué)記》。()
推斷題
對
錯
30:《瀟湘圖》的是五代畫家()。
單項(xiàng)選擇題:
A、荊浩
B、關(guān)仝
C、董源
D、巨然
31:學(xué)校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。()
推斷題
對
錯
32:“教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)”“培育有社會主義覺悟有文化的勞動者”的教育目的,其確立的價值取向是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、社會本位
B、個人本位
C、家庭本位
D、群體本位
33:下列哪一項(xiàng)為教育的進(jìn)展供應(yīng)了基礎(chǔ)性條件()
單項(xiàng)選擇題:
A、科技
B、政治
C、社會物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)展
D、文化
34:依法執(zhí)教的主體是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教育主管部門
B、學(xué)校
C、老師
D、班主任
35:一個同學(xué)過分可怕貓,我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠垼辉僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓,讓他靠近籠中的貓;最終讓他摸貓、抱起貓,從而消退對貓的恐驚反應(yīng),這個案例中采納的心理輔導(dǎo)方法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、自我掌握法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、確定性訓(xùn)練
D、強(qiáng)化法
36:制造性是指個體產(chǎn)生新穎的、獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、智力技能
B、思維品質(zhì)
C、思維程序
D、力量或特性
37:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。
單項(xiàng)選擇題:
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
38:教學(xué)具有教育性,所以教學(xué)中永久有德育。()
推斷題
對
錯
39:老師職業(yè)道德基本原則的作用有()
多項(xiàng)選擇題
A、指導(dǎo)作用
B、統(tǒng)帥作用
C、補(bǔ)充作用
D、裁決作用
40:《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必需做到“兩個全面”,即()。全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲全面進(jìn)行教育改革,全面進(jìn)展職業(yè)教育全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量全面進(jìn)展,面對全體
單項(xiàng)選擇題:
A、全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲
B、全面進(jìn)行教育改革,全面進(jìn)展職業(yè)教育
C、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量
D、全面進(jìn)展,面對全體
41:與新手型老師相比,專家型老師的課時方案簡潔、敏捷,以同學(xué)為中心,并具有()。
單項(xiàng)選擇題:
A、系統(tǒng)性
B、結(jié)構(gòu)性
C、預(yù)見性
D、實(shí)效性
42:“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告知我們,老師()?!?022年上半年中學(xué)】
單項(xiàng)選擇題:
A、不僅要提高道德熟悉,還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B、不僅要有從教的學(xué)識力量,還要做到以身作則
C、不僅要有豐富的學(xué)識,還要留意注意力量的提升
D、不僅要有專業(yè)學(xué)問,還要有人文情懷
43:劉三姐是我國民間傳奇中哪個少數(shù)民族的人物?()
單項(xiàng)選擇題:
A、壯族
B、滿族
C、彝族
D、苗族
44:教學(xué)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、老師教的活動
B、同學(xué)學(xué)的活動
C、老師指導(dǎo)下同學(xué)學(xué)的活動
D、老師教和同學(xué)學(xué)的統(tǒng)一活動
45:教的方法包括講授、談話、演示和練習(xí)。()
推斷題
對
錯
46:方案策略屬于()
單項(xiàng)選擇題:
A、精加工策略
B、支持策略
C、資源管理策略
D、元認(rèn)知策略
47:__________打算個體是否情愿完成某些任務(wù),即打算行為的選擇。
單項(xiàng)選擇題:
A、力量
B、道德
C、態(tài)度
D、心情
48:在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是動力。
單項(xiàng)選擇題:
A、知
B、情
C、意
D、行
49:學(xué)校是社會為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的特地教育機(jī)構(gòu),所以教育首先是為了達(dá)到()的目的。
單項(xiàng)選擇題:
A、全民教育
B、社區(qū)教育
C、學(xué)校教育
D、家庭教育
50:下列選項(xiàng)中,由冼星海作曲的歌曲是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《黃河大合唱》
B、《義勇軍進(jìn)行曲》
C、《天路》
D、《我的祖國》
51:創(chuàng)建良好的班級文化,班主任要貫徹“多關(guān)懷、少評價”的行動原理。()
推斷題
對
錯
52:提出“最近進(jìn)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是()
單項(xiàng)選擇題:
A、埃里克森
B、格塞爾
C、布魯納
D、維果茨基
53:問題解決的過程包括發(fā)覺問題、理解問題、提出假設(shè)和()。
單項(xiàng)選擇題:
A、思維程序
B、調(diào)查討論
C、驗(yàn)證假設(shè)
D、論證假設(shè)
54:記憶包括三個基本過程,它們是()、保持和提取。
單項(xiàng)選擇題:
A、編碼
B、回憶
C、再認(rèn)
D、遺忘
55:社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。()
推斷題
對
錯
56:中國最早的教育學(xué)教科書是從哪個國家翻譯過來的?()
單項(xiàng)選擇題:
A、美國
B、英國
C、德國
D、日本
57:屬于按課程制定者分類的課程類型有()。
單項(xiàng)選擇題:
A、國家課程
B、學(xué)科課程
C、綜合課程
D、活動課程
58:由于看到鳥的飛行而創(chuàng)造了飛機(jī),這類制造活動的主要心理影響機(jī)制是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、原型啟發(fā)
B、功能固著
C、負(fù)向遷移
D、定勢影響
59:“知之為知之,不知Google知。”一同學(xué)在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料,而現(xiàn)在人們越來越多地依靠于網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)的信息檢索工具有許多,假如不用Google搜尋引擎,下列可以替代的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、、E—mail
B、Word、WPS
C、Baidu、Yahoo
D、Photoshop、Flash
60:散文集《山南水北》是()的著作。
單項(xiàng)選擇題:
A、張承志
B、張?zhí)煲?/p>
C、韓少功
D、丁玲
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案B
解析:
3:答案D
解析:
4:答案B
解析課堂交往是老師和同學(xué)在課堂里傳遞信息、溝通思想和溝通情感的過程。屬于正式交往。非正式交往是指課下老師和同學(xué)在沒有任何規(guī)章制度的約束的自由交往。(本解析由張恩凱供應(yīng))
5:答案錯誤
解析:
6:答案A
解析:
7:答案正確
解析依據(jù)“科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展”可以做出“只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代的要求”的推論。所以題干是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
8:答案C
解析:
9:答案C
解析:
10:答案D
解析:
11:答案A
解析近景性與遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動機(jī)是從學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系及其作用的不同來劃分的。把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系,為將來參與祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)。
12:答案錯誤
解析:
13:答案A
解析:
14:答案B
解析在歐洲奴隸社會中,斯巴達(dá)教育特殊重視軍事體操教育。
15:答案A
解析:
16:答案A,B,C,D
解析:
17:答案B
解析赫爾巴特(1776—1841)是近代德國聞名的哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家,科學(xué)教育學(xué)的奠基人。1806年著《一般教育》,并在哥尼斯堡高校創(chuàng)辦第一所教育討論所。
18:答案D
解析免責(zé)條件是指法律責(zé)任免除的合法條件。在我國民法中規(guī)定的民事責(zé)任的免責(zé)條件一般有:依法執(zhí)行公務(wù);正值防衛(wèi):緊急避險;受害人的同意;自助,以及受害人有有意;第三人的過錯;不行抗力和意外大事等。其中與學(xué)校事故有關(guān)的,主要是第三人的過錯、不行抗力和意外大事。
19:答案A
解析:
20:答案B
解析:
21:答案A,B,C,D,E
解析:
22:答案C
解析:
23:答案A,C
解析老師要努力制造條件,讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性,主動地、有見地地學(xué)習(xí),并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我善學(xué)”,進(jìn)展自我調(diào)控的力量,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
24:答案正確
解析:
25:答案A
解析1995年3月18日通過了我國教育基本大法《中華人民共和國教育法》,自1995年9月1日起施行。
26:答案A
解析:
27:答案錯誤
解析:
28:答案B
解析假如一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度,我們就可以說這一測驗(yàn)具有肯定的效度。
29:答案錯誤
解析:
30:答案C
解析董源,字叔達(dá),五代南唐畫家,為南方山水畫派之祖。其水墨山水畫,影響甚大,代表作品有《瀟湘圖》《龍宿郊民圖》《夏山圖》等。
31:答案正確
解析√
32:答案A
解析:
33:答案C
解析社會物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)展為教育的進(jìn)展供應(yīng)了基礎(chǔ)性條件。
34:答案C
解析依法執(zhí)教是對老師的教學(xué)工作的基本要求,因而主體是老師。
35:答案B
解析:
36:答案D
解析:
37:答案A
解析:
38:答案正確
解析教學(xué)是否永久具有教育性,這不能一概而論。第一,當(dāng)“教學(xué)”和“教育”這兩個概念都給予“好教育”的內(nèi)涵時,教學(xué)則永久具有教育性;其次,當(dāng)“教學(xué)”和“教育”這兩個概念都給予“中性”的內(nèi)涵,并且互不沖突時,教學(xué)則永久具有教育性;第三,當(dāng)“教學(xué)”和“教育”這兩個概念相互沖突時,教學(xué)永久具有教育性就成了一個沖突的命題。(本解析由安寶藍(lán)供應(yīng))
39:答案A,B,D
解析:
40:答案D
解析這是對學(xué)校貫徹教育目的的詳細(xì)詮釋。
41:答案C
解析專家型老師能夠依據(jù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與兒童進(jìn)展的特點(diǎn),同時結(jié)合現(xiàn)有的教育條件,擬定合理的教育目標(biāo)、相宜的教育內(nèi)容和方法,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法之間富于規(guī)律性、創(chuàng)新性,教學(xué)的針對性、預(yù)見性強(qiáng)。
42:答案B
解析題目中句子的意思是,一個人的才智就像水源一樣永不枯竭,他的行為可以做別人的榜樣,就可以稱為別人的老師。
43:答案A
解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】劉三姐是我國民間傳奇中壯族的人物。因此本題選A。
44:答案D
解析:
45:答案錯誤
解析教的方法包括講授,談話,演示等。因此,本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))
46:答案D
解析:
47:答
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