桑日小學教師招聘2022年考試真題及答案解析2

桑日小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：在老師輸出教學信息的技能中，操作最簡便，表達速率最快的是（）。

單項選擇題：

A、操作教學媒體

B、書面表達

C、體態(tài)表達

D、口語表達

2：老師通過復習已有的學問，從中引出新學問的導入方法是復習導入。（）

推斷題

對

錯

3：《水滸》一書中的林沖應當屬于什么氣質(zhì)類型？（）

單項選擇題：

A、粘液質(zhì)

B、抑郁質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、多血質(zhì)

4：在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

多項選擇題

A、結(jié)尾部分

B、都一樣

C、開頭部分

D、中間部分

E、不肯定

5：一般來說，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

6：吹拉彈唱屬于()。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

7：其次次工業(yè)革命期間，自然科學的新進展開頭同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。

單項選擇題：

A、牛頓、史蒂芬孫

B、法拉第、西門子

C、門捷列夫、馬可尼

D、巴斯德、卡爾?本茨

8：下列對世界科技革命的說法不成立的是（）。

單項選擇題：

A、16世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命

B、世界科技革命包括兩次科學革命和三次技術(shù)革命

C、第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段

D、目前，五次科技革命均已結(jié)束

9：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題：

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

10：一般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大?()

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務難度

D、運氣好壞

11：班級管理的特點是（）。

多項選擇題

A、規(guī)范的強制性

B、目的的教育性

C、過程的統(tǒng)一性

D、內(nèi)容的廣泛性

E、對象的不成熟性

12：滑滑板、溜冰屬于（）動作技能。

單項選擇題：

A、徒手型

B、微小型

C、不連續(xù)的

D、器械型

13：老師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

單項選擇題：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

14：下列歷史大事按時間排序排列正確的一組是()。

單項選擇題：

A、戊戌變法一馬關條約一五四運動

B、鄭和下西洋一戚繼光抗擊倭寇一鄭勝利收復臺灣

C、張衡創(chuàng)造地動儀—諸葛亮寫《出師表》一張騫出訪西域

D、虎門銷煙一甲午中日戰(zhàn)斗一第一次鴉片戰(zhàn)斗

15：心理學上“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉(zhuǎn)換說

16：下列力量屬于智力范疇的是（）。

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

17：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

18：預防未成年人犯罪，應在各級人民政府組織領導下，實行（）。

單項選擇題：

A、分層管理

B、綜合治理

C、分級治理

D、集中整治

19：學習期盼是動態(tài)的，誘因是靜態(tài)的，所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

20：下列哪些選項屬于學校情境中常見的問題形式()。

多項選擇題

A、老師課堂中的各種形式的提問

B、各種類型的課堂

C、課后練習

D、課后習題

E、課后作業(yè)

21：成就動機主要由三方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力，它們的地位是固定不變的。（）

推斷題

對

錯

22：以下四種西方繪畫藝術(shù)風格中，（）是以地名命名的。

單項選擇題：

A、拜占庭

B、哥特

C、巴洛克

D、洛可可

23：“學校教育是向兒童實施德、智、體、美等全面進展的教育”指的是學校教育的（）。

單項選擇題：

A、義務性

B、全面性

C、法制性

D、全民性

24：片面追求升學率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、深化教育體制改革

B、樂觀推動高考制度的改革

C、加速開展素養(yǎng)教育，廢止考試制度

D、加大新一輪的基礎教育課程改革的力度

25：學校教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學校教育中教與學的心理活動

B、學校教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C、學校教育中人的本性及其轉(zhuǎn)變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

26：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。

單項選擇題：

A、強調(diào)直觀教學

B、強調(diào)新學問與同學認知結(jié)構(gòu)中適當學問聯(lián)系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發(fā)覺行為

27：社會主義學校的培育目標和教學特點所打算的教學原則是（）。

單項選擇題：

A、科學性和思想性相結(jié)合原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

28：教“果實”時。老師不僅供應某一果實，還供應了顏色、大小、外形不同，可食與不行食，硬與軟的各種果實。這運用了心理學中所說的（）。

單項選擇題：

A、感知覺

B、比較

C、推斷

D、變式

29：在操作技能形成的哪個階段動覺掌握起主導作用（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

30：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設計

D、課程改革

31：同學李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓斥：“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當面說清晰，你究竟預備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學了?！蓖瑢W低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學守紀律應采納的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

32：終身教育是適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。（）

推斷題

對

錯

33：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

34：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

35：迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、發(fā)覺法

36：把握了加、減法的同學，簡單學好乘法運算，這就是一種學問的遷移。（）

推斷題

對

錯

37：闡述規(guī)章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

38：語文課上，老師要求同學用“活潑”一詞造句，同學甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑。”老師點評道：“很好?！蓖瑢W乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫c評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”同學乙狐疑地坐下了。你認為這位老師的做法有何不妥之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、限制了同學的觀看力和想象力

B、沒有敏銳的捕獲教育細節(jié)

C、在肯定程度上抑制了同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

D、開拓了同學的視野

39：以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特的《一般教育學》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學》

D、斯賓塞的《教育論》

40：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項選擇題：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

41：現(xiàn)在大多數(shù)心理學家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要緣由。（）

推斷題

對

錯

42：一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好？（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

43：茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?()

單項選擇題：

A、無錫

B、杭州

C、上海

D、南京

44：推動教育學進展的內(nèi)在動力是（）的進展。

單項選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育價值

C、教育現(xiàn)象

D、教育問題

45：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

46：課堂的三大要素是（）。

多項選擇題

A、老師

B、同學

C、學習過程

D、學習情境

47：以下關于把握學問與進展智力的關系，論述錯誤的是[]

多項選擇題

A、把握學問是進展智力的基礎

B、智力進展是把握學問的重要條件

C、把握學問的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了學問也就必定進展了智力

48：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

49：依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

50：有的人推斷客觀事物時簡單受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于()。

單項選擇題：

A、沖動型

B、深思型

C、場依存型

D、場獨立型

51：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關系

B、兩者既有關系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結(jié)果通過教學評價來推斷

52：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校同學王某因病需休學一年，其父母應向（）提出申請。

單項選擇題：

A、所在學校

B、市教育局

C、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行政部門

D、縣級或市級人民政府教育行政部門

53：一般來說，元認知策略包括。

多項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

54：在學習化社會里，人們將長時問地或在肯定間隔的時間內(nèi)或多或少地連續(xù)地接受教育。（）

推斷題

對

錯

55：將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、奧蘇伯爾

C、杜威

D、布魯納

56：衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、課程標準

C、教育目的

D、教學目標

57：汽車銷售員喬·吉拉德的推銷方式有點與眾不同，他會做一些在別人看來費勁不討好的事。例如，他的1萬多名顧客每個月都會收到他寄來的問候卡，上面永久只有這樣一句話：“我喜愛你。”除此之外，別無他語，也別無他物。這樣一種不行思議的方法關心喬平均每天賣出5輛車，制造出連續(xù)12年銷售第一的奇跡，被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最了不起的賣車人”。喬·吉拉德運用的最獨特銷售“秘訣”是（）。

單項選擇題：

A、細節(jié)打算成敗

B、莫以善小而不為

C、喜愛可以引起喜愛

D、千里之行，始于足下

58：假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么依據(jù)“過度學習”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟。

單項選擇題：

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

59：讀文章標題，去猜想文中詳細內(nèi)容是屬于()訓練。

單項選擇題：

A、頭腦風暴訓練

B、自我設計訓練

C、推想與假設訓練

D、發(fā)散思維訓練

60：在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項（）。

單項選擇題：

A、可被移動或調(diào)整大小

B、不能被移動或調(diào)整大小

C、固定不動

D、可被移動、但不能調(diào)整大小

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案A

解析：

4：答案A,C

解析中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。

5：答案C

解析進展心理學上一般把兒童個體的身心進展分為如下六個階段：(1)乳兒期(誕生至1歲)；(2)嬰兒期(1～3歲)；(3)幼兒期(3～6、7歲)；(4)童年期(6、7～11、12歲)；(5)少年期(11、12～14、15歲)；(6)青年初期(14、15～17、18歲)。學校階段相當于人生進展的童年期。

6：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。

7：答案B

解析發(fā)電機的創(chuàng)造把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導線通過電磁場，導線轉(zhuǎn)動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關聯(lián)，即電磁感應原理。他還利用這個原理建筑了第一座發(fā)電機原型，其中包括了在磁場中回轉(zhuǎn)的銅盤，此發(fā)電機產(chǎn)生了電力。第一臺具有有用價值的發(fā)電機是1867年由德國創(chuàng)造家韋納?馮?西門子做出來的。他對發(fā)電機提出了重大改進，在發(fā)電機上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增加，產(chǎn)生強大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上

8：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】16世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命，包括兩次科學革命和三次技術(shù)革命。其中，第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段。目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束。故本題選D。

9：答案B

解析：

10：答案A

解析依據(jù)成敗歸因論，只有將成敗歸由于內(nèi)部、可掌握的因素時，產(chǎn)生的激勵性最強。四個選項中只有A是內(nèi)部、可掌握的因素，因此，將學習成敗歸因于努力程度所能產(chǎn)生的激勵性最強。

11：答案B,D,E

解析：

12：答案D

解析依靠器械等來實現(xiàn)的操作技能屬于器械型操作技能。

13：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》其次十五條規(guī)定，老師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

14：答案B

解析戊戌變法，1898年；《馬關條約》，1895年；五四運動，1919年。A項錯誤。鄭和下西洋，1405年開頭；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭勝利收復臺灣，1662年初。B項正確。張衡創(chuàng)造地動儀，公元132年；諸葛亮寫《出師表》，建興五年，公元227年春天；張騫出訪西域，公元前138年。C項錯誤?；㈤T銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)斗，1894--1895年；第一次鴉片戰(zhàn)斗，1840--1842年。D項錯誤。

15：答案C

解析賈德在“水下?lián)舭小痹囼灥幕A上提出閱歷類化說。

16：答案A,B,C,D

解析智力，是指個人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。

17：答案D

解析練習是技能形成的基本途徑。

18：答案B

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三條規(guī)定：預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領導下，實行綜合治理。政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體、學校、家庭、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會等各方面共同參加，各負其責，做好預防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康進展制造良好的社會環(huán)境。故選B。

19：答案錯誤

解析學習期盼是靜態(tài)的，誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期盼轉(zhuǎn)換成為目標。所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。

20：答案A,B,C,D,E

解析老師課堂中的各種形式的提問、各種類型的課堂和課后練習、習題或作業(yè)等，都是學校情境中常見的問題形式。

21：答案錯誤

解析成就動機的三個方面所占的比重并不是一成不變的，通常隨著年齡、性別、共性特征、社會地位和文化背景等因素的變化而變化。

22：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】拜占庭藝術(shù)是從4世紀來到15世紀以君士坦丁堡(即古希臘城市拜占庭)為中心的拜占庭帝國(即東羅馬帝國)和基督教會相結(jié)合的官方藝術(shù)。

23：答案B

解析向兒童實施德、智、體、美等方面的教育，體現(xiàn)的是學校教育的全面性特點。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析學校教育心理學就是一門討論學校教育情景中學(同學)、教(老師)、環(huán)境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規(guī)律的科學。

26：答案B

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析：

29：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

30：答案C

解析見學習精要中課程設計的定義。

31：答案A

解析：

32：答案正確

解析：

33：答案D

解析：

34：答案C

解析有用主義教育學是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮，其代表人物是美國的杜威，他的主要觀點有：教育即生活，教育即閱歷的增長，學校即社會，從做中學，兒童中心。

35：答案B

解析主要的教學方法有練習法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗法。迄今為止，在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是講授法。

36：答案正確

解析：

37：答案錯誤

解析闡述規(guī)章時，新老師往往是模糊其辭的。

38：答案A,B,C

解析：

39：答案C

解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》的目標。

40：答案A

解析丹瑟洛將學習策略分為基本策略和支持策略。

41：答案正確

解析略。

42：答案C

解析：

43：答案C

解析《半夜》是一部規(guī)模宏大的對中國第一大都市上海做全方位描寫的文學作品。

44：答案D

解析教育學是討論教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的科學。推動教育學進展的內(nèi)在動力是教育問題的進展。

45：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。

46：答案B,C,D

解析同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。

47：答案D

解析：

48：答案錯誤

解析教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是應專心理學原理在教育中的運用。

49：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據(jù)掌握、成熟