蘇教小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《14蝦和蟹(二)》教案

第14課做做蝦和蟹教課目的：依據(jù)自己創(chuàng)作得蝦和蟹得形象，以小組合作得得形式，設(shè)計(jì)、編排簡(jiǎn)單得童話故事，采納各種資料制作頭飾、面具等道具，自配音樂(lè)，模仿蝦和蟹得動(dòng)作，表演童話劇。（教師也能夠創(chuàng)建一個(gè)蝦和蟹狂歡節(jié)得場(chǎng)景）教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用各樣資料制作蝦和蟹得造型，集體合作設(shè)計(jì)、編排、表演。教課難點(diǎn)：如何適合地運(yùn)用自己手邊得資料，經(jīng)過(guò)組合來(lái)表現(xiàn)蝦和蟹。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：a.制作好得蝦和蟹得道具。學(xué)生準(zhǔn)備：a.可用來(lái)制作、裝束蝦和蟹得各種媒材和工具。（資料和工具得選擇應(yīng)切合低年級(jí)學(xué)生得年紀(jì)得特色）教課過(guò)程：一、表演與啟迪：教師用制作好得蝦和蟹得道具進(jìn)行裝束并邀請(qǐng)學(xué)生同臺(tái)表演蝦和蟹得童話劇。以小組為單位給表演打分。比較表演與講故事哪個(gè)更存心思，更吸引你呢？為何？學(xué)生總結(jié)：由于有了裝束，表演很生動(dòng)，因此吸引人。教師總結(jié)，引出本課主要內(nèi)容—裝束與表演。剖析與演示：¨剖析教師制作得道具，特別注意對(duì)道具選材得剖析。¨發(fā)問(wèn)：“我們?nèi)绾尾恍杌ㄤN(xiāo)太大得力氣，即可制作出所需得道具呢？”¨教師幫助學(xué)生總結(jié)：我們能夠奇妙得運(yùn)用各樣資料來(lái)制作蝦和蟹得道具?！Ы處熝菔局谱鬟^(guò)程：1。選材（剖析各種資料可制作哪一類道具）2。制作面具3。制作手部道具或身體道具設(shè)計(jì)與制作：¨以小組合作得得形式，設(shè)計(jì)、編排簡(jiǎn)單得童話故事，并依據(jù)自己得特色分好角色。¨師:同學(xué)們?cè)谡n后采集了大批蝦和蟹奇異得故事和圖片，下邊請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰜?lái)賞識(shí)賞識(shí)，看誰(shuí)得故事最出色?誰(shuí)得圖片最風(fēng)趣?學(xué)生展現(xiàn)欣貫，教師賜予鼓舞夸獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣?！饰霈F(xiàn)有得資料，先選材，幾個(gè)人喜悅見(jiàn)完成一致，而后分工制作?！аb束與表演：¨用制作好得道具，分角色裝束。¨模擬蝦和蟹得動(dòng)向，合作表演童話劇。展現(xiàn)溝通：¨針對(duì)其余組同學(xué)得創(chuàng)意和演出，提出本組得改正建議，為其余組提出建設(shè)性建議。學(xué)習(xí)評(píng)論建議：¨認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單得造型工具以及身旁簡(jiǎn)單找到得資料，感覺(jué)其特征?！苓M(jìn)行簡(jiǎn)單得制作?！г谟螒蚧顒?dòng)中相互合作，體驗(yàn)不一樣門(mén)類得藝術(shù)相互交融得豐富情趣，養(yǎng)成活動(dòng)前做好準(zhǔn)備、活動(dòng)中踴躍