江蘇省南京市各區(qū)2023屆中考語(yǔ)文一模試題分類匯編小說(shuō)閱讀

江蘇省南京市各區(qū)2023屆中考語(yǔ)文一模試題分類匯編小說(shuō)閱讀PAGEPAGE7南京市各區(qū)2022屆語(yǔ)文一模試題分類匯編八、小說(shuō)閱讀【高淳】閱讀下面的文章，完成12－15題。〔12分〕我默不作聲。海倫已經(jīng)使我平靜下來(lái)了，但在她所傳遞的寧?kù)o里，混雜著一種難以言傳的悲哀。她說(shuō)話時(shí)我感受到了這種悲哀，但不知道它從何而來(lái)。話一講完，她開始有點(diǎn)氣急，短短地咳了幾聲，我立刻忘掉了自己的苦惱，隱隱約約地為她擔(dān)起心來(lái)。我把頭靠在海倫的肩上，雙手抱住了她的腰，她緊緊摟住我，兩人默默地偎依著。我們沒(méi)坐多久，另外一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。這時(shí)，一陣剛起的風(fēng)，吹開了沉重的云塊，露出了月亮，月光瀉進(jìn)近旁的窗戶，清晰地照亮了我們兩人和那個(gè)走近的身影，我們立刻認(rèn)出來(lái)，那是坦普爾小姐。“我是特地來(lái)找你的，簡(jiǎn)·愛，〞她說(shuō)，“我要你到我房間里去，既然海倫·彭斯也在，那她也一起來(lái)吧。〞我們穿過(guò)了樓梯，來(lái)到她的寓所。房間里爐火正旺，顯得很愜意。坦普爾小姐叫海倫·彭斯坐在火爐一邊的低靠手椅里，她自己在另一條靠手椅上坐下，把我叫到她身邊?！叭歼^(guò)去了嗎？〞她俯身瞧著我的臉問(wèn)，“把傷心都哭光了？〞“恐怕我永遠(yuǎn)做不到。〞“為什么？〞“因?yàn)槲冶辉┩髁?，小姐，你，還有所有其他人，都會(huì)認(rèn)為我很壞。〞“孩子，我們會(huì)根據(jù)你的表現(xiàn)來(lái)看待你的。繼續(xù)做個(gè)好姑娘，你會(huì)使我滿意的。〞“我會(huì)嗎，坦普爾小姐？〞“你會(huì)的，〞她說(shuō)著用胳膊摟住我，“現(xiàn)在你告訴我，被布羅克赫斯特稱為你的恩人的那位太太是誰(shuí)。〞“里德太太，我舅舅的妻子。我舅舅去世了，他把我交給她照顧。〞“那她不是自己主動(dòng)要撫養(yǎng)你了？〞“不是，小姐。她感到很遺憾，不得不撫養(yǎng)我。但我常聽仆人們說(shuō)，我舅舅臨終前要她容許，永遠(yuǎn)撫養(yǎng)我。〞“好吧，簡(jiǎn)，你知道，或者至少我要讓你知道，罪犯在被起訴時(shí)，往往允許為自己辯護(hù)。你被指責(zé)為說(shuō)謊，那你就在我面前盡力為自己辯護(hù)吧，但凡你記得的事實(shí)你都說(shuō)，可別加油添醋，夸大其詞。〞我暗下決心，要把話說(shuō)得恰如其分，準(zhǔn)確無(wú)誤。我思考了幾分鐘，把該說(shuō)的話理出了個(gè)頭緒，便一五一十地向她訴說(shuō)了我悲苦的童年。我已沖動(dòng)得精疲力盡，所以談到這個(gè)傷心的話題時(shí)，說(shuō)話比平時(shí)要克制。我還記住了海倫的告誡，不一味沉溺于怨詞，表達(dá)時(shí)所摻雜的刻薄與惱恨比往日少得多，而且態(tài)度收斂，內(nèi)容簡(jiǎn)明，聽來(lái)更加可信。我覺得，我往下說(shuō)時(shí)，坦普爾小姐完全相信我的話。我在表達(dá)自己的經(jīng)歷時(shí)，還提到了勞埃德先生，說(shuō)他在我昏厥后來(lái)看過(guò)我。我永遠(yuǎn)忘不了可怕的紅房子事件，有詳細(xì)訴說(shuō)時(shí)，我的情緒有點(diǎn)失態(tài)，因?yàn)楫?dāng)里德太太斷然拒絕我發(fā)瘋似的求饒，把我第二次關(guān)進(jìn)黑洞洞鬧鬼的房子時(shí)，那種陣陣揪心的痛苦，在記憶中是什么也撫慰不了的。我講完了。坦普爾小姐默默地看了我?guī)追昼?，隨后說(shuō)：“給你看病的勞埃德先生我有些認(rèn)識(shí)，我會(huì)寫信給他的。要是他的答復(fù)同你說(shuō)的相符，我們會(huì)公開澄清對(duì)你的詆毀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)，現(xiàn)在你已經(jīng)清白了。〞她吻了吻我，仍舊讓我呆在她身邊?！参液軜?lè)意站在那里，因?yàn)槲掖蛄恐拿嫒?、她的裝束、她的一、二件飾品、她那白皙的額頭、她那一團(tuán)團(tuán)閃光的卷發(fā)和烏黑發(fā)亮的眼睛時(shí)，得到了一種孩子般的喜悅〕〔節(jié)選自?簡(jiǎn)·愛?第二章〕12.請(qǐng)以簡(jiǎn)·愛的口吻概括選段的情節(jié)。〔2分〕13.說(shuō)說(shuō)文中兩處畫線句的作用。〔4分〕14.根據(jù)你對(duì)?簡(jiǎn)·愛?的閱讀，簡(jiǎn)述“我〞被關(guān)進(jìn)紅房子的原因?！?分〕15.對(duì)坦普爾小姐這一人物形象的理解，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.B.“那你就在我面前盡力為自己辯護(hù)吧〞，可見她是一個(gè)尊重事實(shí)的人。C.“我講完了。坦普爾小姐默默地看了我?guī)追昼姩暎梢娝龑?duì)簡(jiǎn)的辯護(hù)仍有一些疑心。D.“我很樂(lè)意站在那里〞，從側(cè)面表現(xiàn)出坦普爾小姐的和藹可親。[參考答案]〔二〕〔12分〕12.〔2分〕我在坦普爾小姐那兒得到了辯白的時(shí)機(jī)，并最終獲得了她的信任。13.〔4分〕兩處景物〔環(huán)境〕描寫都營(yíng)造出了美好溫暖的氣氛，表達(dá)出人物內(nèi)心美好的感受，對(duì)下文“我〞與坦普爾小姐的對(duì)話過(guò)程與結(jié)果有暗示作用〔暗示了情節(jié)開展的良好結(jié)果〕。14.〔3分〕簡(jiǎn)愛的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長(zhǎng)久的欺凌反手跟約翰打了一架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)愛說(shuō)謊的孩子。她想辯白，去對(duì)抗不公正的待遇，由此頂撞她了舅媽，還說(shuō)“如果里德舅舅還活著的話，你們是不會(huì)這么對(duì)待我的。〞這句話觸到了舅媽的痛處，惹得她勃然大怒，將簡(jiǎn)關(guān)進(jìn)了紅房子。15.〔3分〕C附：故事的開端是：簡(jiǎn)·愛到洛伍德三周后的一個(gè)下午，因緊張得摔壞了寫字板，遭到學(xué)校經(jīng)理布羅克赫斯特先生的當(dāng)眾批評(píng)。他還指責(zé)簡(jiǎn)忘恩負(fù)義，是個(gè)滿口謊話的人，要老師監(jiān)視她、同學(xué)提防她。之后，罰她在凳子上站半個(gè)小時(shí)。放學(xué)后，海倫為簡(jiǎn)端來(lái)了咖啡和面包，并撫慰她?！韭?lián)合體】(二)閱讀下面文段，完成13～16題?！?4分〕“可是那位教師，就是斯凱契爾德小姐，對(duì)你這么兇。〞“兇？哪兒的話！她是嚴(yán)格。她討厭的是我的缺點(diǎn)。〞“如果我是你，我會(huì)討厭她的，我會(huì)對(duì)抗。要是她用那束木條打我，我會(huì)從她手里奪過(guò)來(lái)，當(dāng)著她的面把它折斷。〞“興許你根本不會(huì)干那樣的事。但要是你干了，布洛克爾赫斯特先生會(huì)把你攆出學(xué)校的，那會(huì)使你的親戚感到難過(guò)。寧可忍受一下除自己之外誰(shuí)都感受不到的痛楚，這總比冒失行事，產(chǎn)生連累親朋的惡果要好得多。再說(shuō)，?圣經(jīng)?上囑咐我們要以德報(bào)怨。〞“可是挨鞭子，罰站在滿屋子是人的房間當(dāng)中，畢竟是丟臉的呀！而且你己經(jīng)是那么個(gè)大姑娘了。我比你小得多還受不了呢。〞“要是你無(wú)法躲避，那你的職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么說(shuō)自己不能忍受就是軟弱和愚蠢。〞我聽了感到不勝驚訝，我不能理解這“忍受〞的信條，更無(wú)法理解或同意她對(duì)懲罰者所表現(xiàn)出的寬容。不過(guò)我仍覺得海倫?彭斯是根據(jù)一種我所看不見的眼光來(lái)考慮事情的。我疑心可能她是對(duì)的，是我錯(cuò)了。但是我對(duì)這事不想再去深究，我將它推遲到以前方便的時(shí)候去考慮?！澳阏f(shuō)你有缺陷，海倫，什么缺陷？我看你很好嘛。〞“那你就聽我說(shuō)吧，別以貌取人，像斯凱契爾德小姐說(shuō)的那樣，我很邋遢。我很少把東西收拾整齊，永遠(yuǎn)那么亂糟糟的；我很粗心，總把規(guī)那么忘掉；應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)功課時(shí)，卻看閑書；我做事沒(méi)有條理；有時(shí)，我也像你一樣，會(huì)說(shuō)我受不了井井有條的管束。這一樁樁都使斯凱契爾德小姐很惱火，她天生講究整潔，遵守時(shí)刻，一絲不茍。〞“而且脾氣急躁，強(qiáng)橫霸道，〞我補(bǔ)充說(shuō)。但海倫并沒(méi)有附和，她沉默不語(yǔ)。“譚波爾小姐跟斯凱契爾德小姐對(duì)你一樣兇嗎？〞一提到譚波爾小姐的名字，她陰沉的臉上便掠過(guò)了一絲溫柔的微笑。“譚波爾小姐非常善良，不忍心對(duì)任何人兇，即使是學(xué)校里最差的學(xué)生。她看到我的錯(cuò)誤，便和顏悅色地向我指出。要是我做了值得稱贊的事情，她就慷慨地稱贊我。我的本性有嚴(yán)重缺陷，一個(gè)有力的證據(jù)是，盡管她的奉勸那么恰到好處，那么合情合理，卻依舊治不了我那些毛病。我非常珍視她對(duì)我的稱贊，但就連她的稱贊，也沒(méi)能鼓勵(lì)我經(jīng)常遇事謹(jǐn)慎，考慮周全。〞〔節(jié)選自夏洛蒂.勃朗特?簡(jiǎn)·愛?第六章，綜合宋兆霖、李霽野、祝慶英等譯本〕13．對(duì)于海倫?彭斯被鞭打和罰站這件事，海倫?彭斯本人的想法和“我〞〔簡(jiǎn)·愛〕的想法有何不同？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析?！?分〕14．選段中，自尊、倔強(qiáng)的簡(jiǎn)·愛對(duì)自己所持的觀念始終堅(jiān)信不疑嗎？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)明。作者這樣寫，對(duì)簡(jiǎn)·愛這一人物形象的塑造有何好處？〔3分〕15．閱讀下面句子，根據(jù)語(yǔ)境具體分析人物前后神態(tài)變化的原因。〔4分〕她陰沉的臉上便掠過(guò)了一絲溫柔的微笑。16．選段中的故事情節(jié)發(fā)生的具體地點(diǎn)在哪里？在原著中，海倫?彭斯和簡(jiǎn)·愛的人生結(jié)局分別是怎樣的？〔3分〕[參考答案]〔二〕〔14分〕13．〔4分〕〔1〕海倫?彭斯害怕如果對(duì)抗會(huì)被攆出學(xué)校，連累親戚，于是只能選擇忍受〔1分〕，而且她并不怨恨懲罰者，只是一味地為自己的各種缺點(diǎn)而自責(zé)、自卑〔1分〕。簡(jiǎn)·愛認(rèn)為如果換作自己，一定會(huì)劇烈地抗?fàn)帯?分〕，會(huì)討厭懲罰者〔1分〕。14．〔3分〕不是〔1分〕。從“我疑心可能她是對(duì)的，是我錯(cuò)了〞一句可以看出她有一絲動(dòng)搖〔1分〕。這樣寫，使簡(jiǎn)·愛這一形象顯得更真實(shí)可信〔或：更飽滿立體〕〔1分〕。15．〔4分〕海倫?彭斯起初臉色“陰沉〞，是因?yàn)楹?jiǎn)·愛和她談?wù)撈鹚箘P契爾德小姐〔1分〕，而這位老師的強(qiáng)橫霸道、嚴(yán)厲苛刻，使海倫?彭斯感到痛苦〔1分〕的；后來(lái)臉上“掠過(guò)了一絲溫柔的微笑〞，是因?yàn)楹?jiǎn)·愛提起了譚波爾小姐〔1分〕，而這位老師的善良、溫和以及她給予海倫?彭斯的慷慨稱贊，給海倫?彭斯帶來(lái)快樂(lè)和溫暖〔1分〕。16．〔3分〕勞渥德〔寄宿〕學(xué)?！矊W(xué)校的名稱音近即可，“〔寄宿〕學(xué)校〞寫作“慈善學(xué)校〞“義塾〞“孤兒院〞等詞亦可〕〔1分〕；海倫?彭斯病死在這所學(xué)?！?分〕，簡(jiǎn)·愛與她深愛的羅切斯特幸福地生活在一起〔1分〕。【六合】〔三〕閱讀下面選文，答復(fù)16-19題?！?4分〕當(dāng)桑桑向杜小康問(wèn)起他以后怎么辦時(shí)，杜小康并沒(méi)有太大的驚慌與悲哀。他與桑桑坐在打麥場(chǎng)上的石磙上，向桑桑說(shuō)著他心中的打算。他至少有十項(xiàng)方案，而他最傾向于做的一個(gè)方案是：在油麻地小學(xué)門口擺個(gè)小攤子賣東西。而這個(gè)方案是桑桑最感吃驚的一個(gè)方案：他怎么能在學(xué)校門口，當(dāng)著大家的面做小買賣呢？滿眼全是他的同學(xué)呀！杜小康卻是一副很坦然的樣子：“你是怕大家笑話我？〞“大家不會(huì)笑話你的。〞“那怕什么？就是笑話我，我也不在乎。〞杜小康向桑桑詳細(xì)地說(shuō)明了他的方案：“我們家開了那么多年的小商店，我知道應(yīng)該進(jìn)什么貨、什么好賣；我在學(xué)校門口擺個(gè)小攤，那么多學(xué)生，買個(gè)削筆刀啦，買幾塊糖啦，誰(shuí)不愿意出了校門就能買到？〞桑桑覺得杜小康的方案是有道理的。“那你有錢進(jìn)貨嗎？〞“沒(méi)有。〞“怎么辦？〞“能想到方法的。〞桑桑與杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鴿子都進(jìn)窩后，將窩門關(guān)上了。他用籠子捉了十只鴿子。桑桑的鴿子，都是漂亮的鴿子。第二天一早，他提了籠子去鎮(zhèn)上，將這些鴿子賣給了一個(gè)叫“喜子〞的養(yǎng)鴿人。他拿了賣鴿子得的二十元錢，直接去找杜小康，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康。杜小康一手抓著錢，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使勁地、不停地?fù)u著。過(guò)了一個(gè)星期，杜小康在校園門口出現(xiàn)了。他挎一只大柳籃子。柳籃里裝了零七八碎的小商品。柳籃上還放了一只扁扁的分了許多格的小木盒。一格一格的，或是不同顏色的糖塊，或是小芝麻餅什么的。盒上還插了一塊玻璃。玻璃擦得很亮，那些東西在玻璃下顯得很好看。他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個(gè)當(dāng)初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無(wú)一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過(guò)他身旁的老師和同學(xué)問(wèn)好或打招呼。最初幾天，反而是同學(xué)們不好意思。因此，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)生意。桑桑替他感到失望。杜小康撫慰桑桑：“會(huì)有生意的。〞那時(shí)，杜小康又想起了那次鴨被驚散了，還有最后十幾只沒(méi)有找到的情景，父親說(shuō)，算了，找不到了，別找了。他卻說(shuō)，能找到的。結(jié)果真的找到了。第一個(gè)來(lái)買杜小康東西的是桑桑。杜小康無(wú)限感謝地望著桑桑，會(huì)意地笑著。生意慢慢有了。漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時(shí)，就沒(méi)有異樣的感覺了，仿佛只不過(guò)是在從一個(gè)朋友那里取走一些東西而已。他們可以先不給錢，先在心中記住。而杜小康知道，他們絕不會(huì)白拿他的東西的。那天，學(xué)生們都在上課時(shí)，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬季的第一場(chǎng)雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹下，對(duì)另外幾個(gè)也在廊下望著杜小康的老師說(shuō)：“日后，油麻地最有長(zhǎng)進(jìn)的孩子，也許就是杜小康！〞〔選自?草房子?，曹文軒著，江蘇少年兒童出版社2022年版〕16.文中桑桑給杜小康提供了哪些幫助？〔3分〕17.按要求賞析下面句子。〔4分〕〔1〕他拿了賣鴿子得的二十元錢，直接去找杜小康，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康。〔體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用〕〔2〕杜小康一手抓著錢，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使勁地、不停地?fù)u著。〔從人物心理角度進(jìn)行賞析〕18.杜小康的經(jīng)歷告訴我們，小伙伴的理解與幫助是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中一筆不可多得的財(cái)富。簡(jiǎn)·愛到羅沃德寄宿學(xué)校不久，身心備受摧殘，小伙伴助她很快“平靜下來(lái)〞，請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)?！?分〕19.結(jié)合本文和課文?孤獨(dú)之旅?，談?wù)勀銓?duì)“日后，油麻地最有長(zhǎng)進(jìn)的孩子，也許就是杜小康！〞這句話的理解?！?分〕[參