江蘇省句容市華陽片區(qū)2023屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次聯(lián)考試題

江蘇省句容市華陽片區(qū)2023屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次聯(lián)考試題PAGEPAGE1江蘇省句容市華陽片區(qū)2022屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次聯(lián)考試題時間：100分鐘分值：100分一、單項選擇題〔此題包括15小題，每題2分，共30分．每題只有一個選項符合題意〕。1．以下過程中，只發(fā)生物理變化的是………………〔〕A．蠟燭燃燒B．花生霉變C．瓷碗破碎D．火藥爆炸2．以下儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是………〔〕ABCD3.以下現(xiàn)象能成為判斷化學(xué)變化依據(jù)的是……………〔〕A．蠟燭點燃后逐漸變短B．蠟燭燃燒時發(fā)光放熱C．蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生白煙D．蠟燭燃燒時將罩在火焰上方的燒杯翻轉(zhuǎn)后倒入澄清的石灰水變渾濁4．以下物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有對應(yīng)關(guān)系的是………………〔〕A．補(bǔ)充人體所需鐵元素——使用鐵鍋B．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣C．銅的導(dǎo)電性——銅用來生產(chǎn)電線D．氧氣能支持燃燒——可用作燃料5．以下根本實驗操作中，正確的選項是……………………〔〕A．向量筒中傾倒溶液B．加熱試管中的液體C．熄滅酒精燈D．取用粉末狀藥品6．以下有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的選項是………………〔〕A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅棕色固體C．把二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w7．以下物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的選項是…………………〔〕A．稀鹽酸——白色液體B．銅綠——綠色粉末C．五氧化二磷——白色固體D．鎂帶——銀白色金屬8.以下物質(zhì)中屬于純潔物的是……………〔〕A．澄清石灰水B．碳酸氫銨C．食醋D．加熱KMnO4后剩余的固體9．“月球制氧機(jī)〞可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有……………〔〕A．二氧化碳B．氧氣C．水D．氧元素10．以下變化過程不屬于緩慢氧化的是……………………〔〕A．食物腐敗B．光合作用C．呼吸作用D．鐵釘生銹11．以下關(guān)于二氧化碳的說法正確的選項是……………………〔〕A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)专旴．二氧化碳固體可用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱C．二氧化碳濃度大可使人窒息，是因為二氧化碳有毒D．二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅，是因為二氧化碳呈酸性12．以下圖依次是氧氣實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的選項是…〔〕13.下表是一氧化氮在通常狀況下的局部性質(zhì)：〔空氣的密度為1.293g/L〕物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)密度溶解性1.249g/L微溶于水一氧化氮＋氧氣→二氧化氮那么實驗室收集一氧化氮氣體，可采用的方法是…………〔〕A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水集氣法

D.既可用向下排空氣法，又可用排水集氣法14．“人造空氣〞幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步〞的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．以下說法正確的選項是…………………〔〕A．“人造空氣〞中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低B．燃著的蠟燭在“人造空氣〞中會立刻熄滅C．可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣〞中O2的含量D．“人造空氣〞假設(shè)只含有O2會更有益于人的呼吸15．用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出局部液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL．那么取出液體的實際體積為…………〔〕A．10mLB．大于10mLC．小于10mLD．無法判斷二、不定項選擇題〔此題包括5小題，每題2分，共10分．每題有1～2個正確選項，錯選、多項選擇不給分．假設(shè)有2個正確選項，只選一個且正確給1分〕16．“民以食為天，食以安為先〞．食品平安是關(guān)系人民群眾身體健康和生命平安的一件大事〞．以下做法不會對人體有害的是………〔〕A．為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭B．為了增進(jìn)營養(yǎng)和促進(jìn)消化，牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶C．為保持肉制品的鮮美，某食品使用吃了“瘦肉精〞的豬肉做原料制火腿腸D．為防止浪費，某市有人將餐館的潲水油進(jìn)行凈化成“地溝油〞再售往學(xué)校和酒店再利用17．以下實驗方案可行的是…………………〔〕A．用聞氣味的方法區(qū)別氮氣和二氧化硫B．用過濾的方法除去水中混有的食鹽C．用蒸發(fā)的方法區(qū)別海水和蒸餾水D．用看顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳18．如下圖裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的選項是……………〔〕A．該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出B．從該用途中，可看出氧氣能溶于水C．b導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶D．該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率19．〔2分〕河水凈化的主要步驟如下圖．有關(guān)說法錯誤的選項是……〔〕A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．凈化后的水是純潔物20．用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗及性質(zhì)．以下關(guān)于該實驗的表達(dá)正確的選項是…………〔〕A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅B．用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2C．該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大D．該裝置能控制反響的發(fā)生和停止三、填空題〔此題包括5小題，共22分〕21．〔4分〕請你用正確的符號或名稱〔上、下相對應(yīng)〕填到表格中：NH3K2MnO4氯元素碳酸氫銨22．〔6分〕有以下物質(zhì)：A.五氧化二磷；B.氦氣；C.食鹽水；D.二氧化硫；E.氮氣；F.二氧化碳；G.氧氣；H.水蒸氣。請選擇適宜物質(zhì)的字母序號填空：〔1〕空氣中含量最多的氣體是；〔2〕有刺激性氣味的氣體是；〔3〕屬于混合物的是；〔4〕屬于稀有氣體的是；〔5〕通常狀況下為固體的是；〔6〕可使食品變質(zhì)的是。23.〔4分〕以下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖?！?〕圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反響的文字表達(dá)式為〔屬根本反響類型〕；〔2〕圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反響——綠色植物光合作用的過程，反響的文字表達(dá)式為；〔3〕上述反響中兩個反響的反響物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是。24.〔6分〕水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)開展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試答復(fù)以下問題：圖〔A〕為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖〔B〕是電解水的簡易裝置?！?〕寫出該反響的符號表達(dá)式?！?〕假設(shè)甲試管生成氣體A，那么甲應(yīng)連接電源的極〔填“正〞或“負(fù)〞〕，氣體B用來檢驗?！?〕該實驗可說明水的組成，得出的結(jié)論是水是由組成的?！?〕在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩，可用來區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。25．〔2分〕寫出以下反響的文字表達(dá)式〔1〕鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑〔2〕二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁四、實驗題〔此題包括2小題，共16分〕26．〔9分〕以下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。[來〔1〕寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①，②?！?〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改良是。〔3〕實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時假設(shè)選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對于B的優(yōu)點是。假設(shè)用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是?！?〕實驗室可用B裝置制取二氧化碳。有同學(xué)建議用右圖裝置代替裝置B，你認(rèn)為右圖裝置的優(yōu)點是?！?〕氨氣〔NH3〕在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中________裝置，收集氨氣選用圖中裝置。27．〔7分〕養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體〔主要成分為過氧化鈣〕。【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反響生成氫氧化鈣和一種氣體?！咎岢鰡栴}】該固體的作用是什么？該反響吸熱還是放熱？【實驗探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實驗，翻開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。【分析討論】〔1〕按要求裝配好儀器，實驗前首先要?！?〕過氧化鈣與水反響產(chǎn)生的氣體是；寫出反響的文字表達(dá)式。〔3〕該反響反響?！策x填“吸熱〞或“放熱〞〕〔4〕養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是?！就卣顾伎肌俊?〕養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比擬高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而〔填“增大〞或“減小〞〕〔6〕過氧化鈣應(yīng)保存。五、推斷題〔此題包括2小題，共11分〕28．〔6分〕將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，黑色固體E在D中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體F?！?〕寫出以上物質(zhì)的名稱：ABEF〔2〕寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：其中B起作用。29．〔5分〕右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系〔“→〞表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系〕。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體；E為無色氣體；C和D的反響是自然界中最重要的反響；答復(fù)以下問題：〔1〕寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：A：B：〔2〕寫F的一種用途：?！?〕寫出反響①的文字表達(dá)式：?！?〕反響②在自然界中常被稱為。六、綜合題〔此題包括1小題，共11分〕30．空氣中氧氣的體積含量測定?！窘涣饔懻摗俊?〕同學(xué)們討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反響，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇〔填編號〕〔選填①蠟燭②紅磷③硫粉〕為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證?！?〕小組同學(xué)共同設(shè)計了如右圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是〔填編號〕。為了確保實驗的成功，【分組實驗】在討論的根底上，他們分組進(jìn)行了實驗?！緮?shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：〔注：集氣瓶容積為100mL〕組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積〔mL〕202119202218〔3〕通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是、?！矊憙牲c〕【實驗拓展】〔4〕某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反響容器〔如圖〕和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷〔其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒〕放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。①正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)翻開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查______________________。②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為_________________。③實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。A．4mL刻度B．8mL刻度C．12mL刻度D．16mL刻度④以下實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是_________________A．裝置有點漏氣B．白磷的量缺乏C．用枯燥的紅磷代替白磷做實驗eq\o\ac(○,5)該實驗與課本“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)〞實驗裝置相比，有不少優(yōu)點，請你寫出一條：。

句容市華陽片2022-2022學(xué)年第一學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查初三化學(xué)試卷參考答案一、單項選擇題〔此題包括15小題，每題2分，共30分．每題只有一個選項符合題意〕。1—5CADDA6—10CABDB11—15BACAC二、不定項選擇題〔此題包括5小題，每題2分，共10分．每題有1～2個正確選項，錯選、多項選擇不給分．假設(shè)有2個正確選項，只選一個且正確給1分〕16.B17.AC18.A19.D20.AD三、填空題〔此題包括5小題，共22分〕21.〔4分〕氨氣Cl錳酸鉀NH4HCO322.〔6分〕〔1〕E〔2〕D〔3〕C〔4〕B〔5〕A(6)G23.〔4分〕(1〕二氧化碳+水碳酸，化合反響〔2〕二氧化碳+水光照葉綠素光照葉