教學(xué)案例 幼兒園中班語言《微笑》教學(xué)設(shè)計

幼兒園中班語言《微笑》教學(xué)設(shè)計秦皇島市撫寧區(qū)榆關(guān)學(xué)區(qū)中心幼兒園——張蕊【活動目標(biāo)】1、能根據(jù)畫面內(nèi)容理解故事情節(jié)，初步完整地講述故事。2、使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。3、體驗和周圍人們相互關(guān)愛的美好情感。【活動重點】使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義?！净顒与y點】能主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、故事大掛圖，故事錄音。2、空白圓形卡片、彩筆，通過自己動手制作，加深對故事含義的理解?！净顒舆^程】一、聽音樂《找朋友》進(jìn)入活動室。談話，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗進(jìn)行講述。（1）你有朋友嗎？你的朋友是誰？你能為朋友做些什么呢？（2）你和朋友在一起有什么感覺？（開心、快樂）二、播放故事錄音，幼兒欣賞。教師提問：（1）森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩冊跒樽约旱呐笥褌冏鍪裁矗浚ㄐ▲B為朋友唱歌、小兔子為朋友送信、大象幫為朋友干活）（2）朋友們感到怎樣？（很感動、很高興）（3）看看小蝸牛怎么了？（不開心）猜猜它為什么不高興？（他只能在地上慢慢的爬，別的什么也干不了）幫小蝸牛想個辦法，想想它還能為朋友做什么？(預(yù)報天氣,講故事,畫畫)三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽、積極地參與講述。（1）為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？（2）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？（3）為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？總結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。四、請你們來說說自己是怎樣為大家?guī)砜鞓返?。?）為爸爸媽媽做什么了，他們很快樂；（2）為小朋友做什么了，他們很快樂；（3）為老師做什么，老師很快樂。五、教導(dǎo)幼兒向小蝸牛學(xué)習(xí)。在生活中你們喜歡看到別人笑臉還是苦臉？看到別人對你微笑，你有什么感覺？那請你也像小蝸牛一樣，把你的笑臉傳遞給大家。六、自制微笑卡1、師：出示兩個表情（微笑、哭泣）的圖片，今天老師帶來了兩張表情圖片，請你們說一說你喜歡看哪一個表情？為什么？幼兒1：我喜歡微笑的圖片:看到這張照片我很開心，很快樂。幼兒2：我不喜歡哭泣的圖片：哭起來太難看了，羞死人了。2、幼兒自制兩枚“微笑”標(biāo)志，老師給每個小朋友準(zhǔn)備了兩個圓形卡片來制作“微笑”標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。你們可以將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志則送給自己的好朋友。