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同唱一首歌二年級(jí)上冊(cè)教材分析和學(xué)情分析本首歌曲是一首創(chuàng)作歌曲,為四三拍,宮調(diào)式。由四個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏舒暢,旋律清新,用貼近語言的節(jié)奏、韻律發(fā)展而成。歌中有四名少數(shù)名族小朋友一起唱歌,表現(xiàn)了各族人民團(tuán)結(jié)一心,共同建設(shè)祖國,共同歌唱祖國媽媽。本班孩子活潑好動(dòng),而本首歌曲旋律起伏不大,簡(jiǎn)短上口,怕孩子沒耐心,唱兩遍會(huì)唱就失去興趣,所以要在歌曲中加入活動(dòng),提高學(xué)生的興趣。教學(xué)目標(biāo)能讓學(xué)生用自然親切的聲音背唱歌曲《同唱一首歌》,創(chuàng)造性的參與音樂實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生審美情趣。了解各族人民團(tuán)結(jié)一心,增強(qiáng)對(duì)祖國媽媽的熱愛之情。教學(xué)方法和手段教唱法、聽唱法在學(xué)生多次感受歌曲的基礎(chǔ)上,用聽唱法學(xué)唱歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有感情的背唱歌曲,通過歌聲、律動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。難點(diǎn):正確掌握歌曲中的空拍,創(chuàng)編歌詞。學(xué)法指導(dǎo)注意歌詞中“像”、“呀”應(yīng)輕輕地帶出來?!皨寢尅眱勺殖挠H切,結(jié)尾稍慢一點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)編歌詞教學(xué)過程謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,我看誰是最聰明的孩子能最先回答出謎底。一張圖畫墻上掛,有的大來有的小,小的容納幾個(gè)縣,大的可包全天下。生:(地圖)師:(出示地圖,肯定答案是地圖)這是哪個(gè)國家的地圖?生:(中國)師:中國有多少個(gè)民族?生:(56個(gè))師:中國是一個(gè)多民族國家,有56各民族,今天有四個(gè)不同民族的小朋友為我們帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一下好聽的歌曲,并認(rèn)識(shí)一下這四位小朋友。初聽歌曲,感受歌曲(教師播放音樂,并播放四個(gè)民族小朋友的照片)師:你覺得這首歌曲怎么樣?有什么感受?生:(歡快優(yōu)美)師:感謝四個(gè)小朋友為我們“同唱一首歌”(板書課題)師:歌里唱了四個(gè)小朋友叫什么名字?生:(小冬木、小卓瑪、小古力、小蓮花)師:我們一起來看一下這四個(gè)小朋友他們是誰?哪個(gè)民族?他們的民族有什么特點(diǎn)?(小冬木——蒙古族,蒙古族人民生活在大草原上,他們擅長騎馬,學(xué)生學(xué)騎馬動(dòng)作。小卓瑪——藏族,藏族人民十分熱情好客,他們給客人送上雪白的哈達(dá),學(xué)生學(xué)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作。小古力——維吾爾族,他們那里有好吃的羊肉串和葡萄干,學(xué)生學(xué)扭脖子的動(dòng)作。小蓮花——彝族,彝族人民正在過火把節(jié),他們高興地唱歌跳舞,學(xué)生學(xué)彝族人跳舞動(dòng)作。)師:接下來老師為大家演唱一遍歌曲,你們覺得這是幾拍子的歌曲?生:(三拍子)(教師講解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,以及用肢體表現(xiàn)三拍子)師:除了拍手,拍腿的方式表現(xiàn)三拍子音樂,還能用什么方式表現(xiàn)?(教師引導(dǎo)學(xué)生拍其他部位,主要讓學(xué)生掌握強(qiáng)弱規(guī)律。)學(xué)習(xí)歌曲、理解歌曲師:下面跟老師一起來學(xué)習(xí)一下這首歌曲。教師教唱一遍歌譜。學(xué)生自讀歌詞。教師教唱歌詞。教師范唱,在空拍的地方加上“嘿”來強(qiáng)調(diào)空拍,唱完后師生一起唱。學(xué)生跟琴唱。拓展延伸,創(chuàng)編歌詞教師分別選出班里的一名傣族、一名哈尼族、一名基諾族、一名漢族的同學(xué),并讓學(xué)生把名字寫在黑板上。師:我們選出班里四個(gè)不同民族同學(xué)的名字,現(xiàn)在我們把歌里的小朋友名字換成這四位同學(xué)的名字,怎么換?生:……師:我們用這種方法自由組合,請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來為我們表演一下(1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間)師:今天給大家留一個(gè)作業(yè),你想和班里的其他哪三個(gè)一起唱這首歌,把你們唱歌時(shí)歡快的樣子畫一畫,下節(jié)課給大家展示一下,我們比比看誰畫的更好??偨Y(jié)升華(播放歌曲愛我中華)不論是蒙古族還是傣族,56個(gè)民族,56多花,56族人民是一家。各族人民團(tuán)結(jié)友愛,雖然我們語音不同,但我們心緊緊相連,同學(xué)們,拉起你們的小手,團(tuán)結(jié)友愛,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今
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