五年級水滸傳讀后感10篇

—五年級水滸傳讀后感10篇《水滸傳》之所以成為中國文學(xué)史上影響巨大的作品，不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟。讀后感的表達方式敏捷多樣，根本屬于談?wù)摲懂?，但寫法不同于一般談?wù)撐?。以下是整理的五班級《水滸傳》讀后感10篇，歡送大家借鑒與參考！五班級《水滸傳》讀后感篇1施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它表現(xiàn)了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位英雄被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但惋惜，他們只反權(quán)奸不反皇上和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對，最終受朝廷招安。一百零八位英雄最終慘死的慘死，歸隱的歸隱，出家的出家。讀完好本書，帶給我最多的心情，應(yīng)當是哀思和憤懣。讀了這本書，我最大的感受是：做什么事情，應(yīng)當針對不同的情況作出正確的選擇。是啊，不正確的選擇讓昔日威嚴凜凜的梁山泊毀于一旦。想象，假如當時宋江沒有錯誤地確定受朝廷招安，而是連續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然去除不了草莽的名聲，但一百零八位英雄的結(jié)局會不會這樣凄慘呢？《水滸傳》這本書，其實也對我們的現(xiàn)實生活有啟示。小好友面對糖果的誘惑，做出不正確的選擇，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破裂；青少年面對電腦的吸引，做出不正確的選擇，致使沉溺其中不能自拔，學(xué)習(xí)成果直線下降；老年人面對騙子的甜言蜜語，做出不正確的選擇，可能讓自己節(jié)衣縮食一輩子積攢起來的錢財被騙一空。這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。小鳥不貪嘴，可以免去多少危險；人類不大興土木，可以存活多少樹木；科學(xué)家不研討消滅性武器，可以讓地球少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深入的啟示。五班級《水滸傳》讀后感篇2《水滸傳》寫的是北宋末年宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的勇與力、智與真，主持正義，追求抱負，以及好友的合力相助、同甘共苦，都使我們無限景仰，熱血沸騰?！端疂G》英雄給人的第一印象，就是具有超人的勇、驚人的力，讓人讀著讀著就不禁瞪大眼睛，張大嘴巴。確實，這樣的英雄在現(xiàn)實生活中或許并不存在，但人們需要他們，人們在向自然要生存，要進展的拼搏中，在與社會種種惡權(quán)力的斗爭中，需要與期望著這種壓倒一切的力量，不行阻遏的氣概，無往不勝的精神。人們在這些英雄身上體會到了一種陽剛，壯烈、宏大的美，感悟到了人作為世界的主人的本質(zhì)力量。它能使人精神振作，斗志昂揚地迎接人生道路上的種種挑戰(zhàn)?！端疂G傳》這本小說從各個方面，各個角度展現(xiàn)了好友間的“死生相托”、“患難相扶”這種非常寶貴的人類感情，具有感動天地的力量?！八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟也”，也應(yīng)當成為我們今日人生的美妙抱負。這本小說之所以吸引人，也是由于小說中的一些英雄不拘禮法，不計名利，不做作，不掩飾，“任天而行，率性而動”，保存了一顆“絕假純真”的“童心”，與那些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大頭巾”的虛偽做作，心胸狹窄成了鮮亮的對比?！端疂G傳》這本小說可真是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。五班級《水滸傳》讀后感篇3在這悶熱無聊的暑假中，最愜意不過的就是讀一本好書，細細品嘗其中的韻味，這不，我就在暑假中看了一本由施耐庵寫的、也是四大名著之一的《水滸傳》?！端疂G傳》是大家最熟識不過的了，從小父母或許就會和我們講有關(guān)于《水滸傳》的故事了，比方說三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、宋江怒殺閻婆惜、武松打虎等，這些故事我們都已經(jīng)耳熟能詳了。對于《水滸傳》的始終是文學(xué)界的學(xué)者們始終談?wù)摷娂姷囊患?，有的人說是施耐庵寫的，有的人說是羅貫中寫的，還有人說是施、羅合作的。《水滸傳》內(nèi)容跌宕起伏，情節(jié)曲折活潑，人物獨特鮮亮。在三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西中，魯達無意中聽見金翠蓮在哭泣，問明情況后得知是鎮(zhèn)關(guān)西欺辱她們父女，心中怒火頓起，先把金翠蓮父女給安排好了之后，自己便去找鎮(zhèn)關(guān)西評理，先開頭耍鄭屠，鎮(zhèn)關(guān)西看見魯達身強力壯，就沒敢吱聲，但是時間長了，鎮(zhèn)關(guān)西很累，也火冒三丈沖魯達發(fā)火，魯達看見激將法勝利，便說明是為了金翠蓮父女而來，然后不容分說對鎮(zhèn)關(guān)西的肚子就是一腳，鎮(zhèn)關(guān)西趴在地上沒起得來，接著魯達又補了三拳，鎮(zhèn)關(guān)西倒在地上紋絲不動，死了，魯達看見之后很是害怕，于是回去后整理行李走了，后來官府也通緝了他。就這件事而言，魯達也就是后來的魯智深，見義勇為，這點是我們應(yīng)當學(xué)習(xí)的，但是他處理的的方法的確欠佳，他不由分說動起了手，而且還把人打死了，這點做的很不好，但是鎮(zhèn)關(guān)西也欺人太甚，魯智深太沖動了?！端疂G傳》中前七十回主要寫的是朝廷腐敗，人們紛紛豎起義旗，去梁山入伙，有的是朝廷官員，比方說：雙鞭呼延灼、急先鋒索超等；還有的則是一些一般的人民群眾，比方：浪里白條張順、阮氏三雄等都是典型的代表，雖然人物們種種獨特不同，但是都有一個共同的性格——義?！端疂G傳》這本書是中國乃至世界文學(xué)史上的巨著，讓我們讀者受益匪淺，值得一看。五班級《水滸傳》讀后感篇4《水滸傳》這本書對于人們來說并不生疏，而我在認真讀完后，認為有一些人物形象的詳情，可以拿來好好琢磨。對于整本書，我認為其中最突出的形象是宋江。不過我并不是很看好這個人物本身，在我眼中，外表是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并且有情有義，以“按時雨”形象貫徹人心，但我個人認為，他城府很深。為什么這么說？答案很簡潔，他的每一次幫忙都不無道理，看似為兄弟兩肋插刀，現(xiàn)實上是為了自己的私利。他一心向著官府朝廷，以名利地位為重，他根本沒有意識到當時的形勢嚴峻，政治腐敗，佞臣當?shù)?，此時為朝廷效力根本無力回天，只會搭入梁山一幫兄弟們的性命。再說直白點，他的“招安”一事其實等同于投降，而他所為梁山做的全部事，都僅僅只是為自己的將來奠基，讓一百零八英雄為他效力?，F(xiàn)實上，這些都是無用功。梁山最終的滅亡其實正是由于招安的確定，最終釀成大禍。有人說，宋江只是錯了這一步，我認為并不是。宋江之所以執(zhí)著于朝廷，是由于他的眼界不夠，沒有預(yù)測好將來的準備，相反，說明了迂腐的思想深化人心。并且我個人認為，他們之間，根本不行能有永遠的領(lǐng)導(dǎo)者。由于在這個組織中，其實每個人的目標都不同，有的是自愿上梁山，有的是被官府追逼無奈，才上梁山，有的甚至是被騙上梁山。因此從開頭，就已經(jīng)注定了慘敗的結(jié)局。可以這么說，看完全本書，我覺得這本書除了在為我們呈現(xiàn)一個個忠心俠膽的英雄英雄，更是在用一個悲劇寫時期。“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。”書中，就是這么寫的，也的確是現(xiàn)實。此書很好地呈現(xiàn)了北宋末年政治腐敗，佞臣當?shù)?，民不聊生的社會現(xiàn)實。所以梁山的滅亡也在情理之中了，也正是證明了這一點。這本書總體來說，若是光從文學(xué)角度分析，是一部非常精彩的人物刻畫作品，并且在用辭手法方面，巧妙絕倫；若從歷史深層角度分析，更是借這本書呈現(xiàn)了社會現(xiàn)實，細細讀來字字泣血。五班級《水滸傳》讀后感篇5水滸傳是浩瀚文海中的驚世之作，也是我最喜愛的一本書。這部小說的施耐庵，通過精煉的語言，描繪出一個個情節(jié)跌宕扣人心弦的故事；塑造出一個個有血有肉，活靈活現(xiàn)的英雄?！疤嫣煨械馈钡拇笃?；誕生入死的兄弟；誓死保衛(wèi)的忠義……充滿著這部巨著的字里行間的是：慷慨豪邁的英雄氣，蕩氣回腸的壯士情。每個人物都是那么得值得品嘗：錦囊妙計的吳用；妙手回春的安道全；日行千里的戴宗；妙筆生花的蕭讓……不過最讓我崇拜的還是在眾多英雄中脫穎而出的武松?！拔渌纱蚧ⅰ薄岸窔⑽鏖T慶”“醉打蔣門神”這些都是家喻戶曉，婦孺皆知的故事。從這些故事中，我們仿佛可以看到一個身軀凜凜，相貌堂堂，有著萬夫難敵之勇的英雄就活生生地站在我們面前。在威徹山林的虎嘯聲中，武松手無寸鐵打死了一只吊睛白額“大蟲”；在高手如云的蔣家飯館中，他用少林醉拳打得蔣門神跪地求饒；在人流眾多的獅子樓上，他單槍匹馬將西門慶打得七竅流血而亡。這可真是一個剛烈，勇猛，充滿豪氣與義氣的英雄啊!除了剛烈與勇猛，他還是一個極有擔當?shù)腻P錚硬漢。在家鄉(xiāng)，好打抱不平的他殺了一個欺壓百姓，橫行鄉(xiāng)里的大惡霸；在鴛鴦樓上，光明正大的他殺死蔣門神后，毅然地寫下了“者，行者武松也”八個大字；在古廟內(nèi)，他毅然決然地砍下了自己的左臂，而后單臂擒方臘。這可真是一個光明正大，坦蕩果斷的英雄啊!武松更是一個內(nèi)心安靜，拿得起，放得下的人。武松在梁山泊立下豐功偉績很多。招安后，北征遼國，剿滅田虎，南討清溪，生擒方臘……更是功勛卓著，但在宋江班師回朝后，卻拒回卞靜京，心甘情愿在六和寺出家，成了水滸傳中為數(shù)極少的善終者。武松一生跌宕起伏，轟轟烈烈，但追終歸于安靜。我們雖然不會有武松這般豐厚的閱歷，但是如他一般光明正大，內(nèi)心坦蕩，有擔當，保持一身浩然正氣，確是我們可以做到也是應(yīng)當做到的。五班級《水滸傳》讀后感篇6一個能為好友兩肋插刀的英雄；一個見義勇為、打抱不平的英雄；一個力大無窮的勇人……魯智深就是一個這樣的人!看完了《水滸傳》這本書，我才真正的領(lǐng)會到這位英雄的俠肝義膽!他是經(jīng)略府的提轄官。官雖不大，可人卻長得壯實、魁梧!他生得身長八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須。頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。這幾句話，就把這位大英雄的形象描寫的活靈活現(xiàn)!他愛替人打抱不平。正如書中那樣：他由于看不慣鎮(zhèn)關(guān)西對待金家父女的無禮，便有意去他的肉鋪刁難，后來又因鎮(zhèn)關(guān)西的一次頂嘴從而引發(fā)了兩人的“戰(zhàn)爭”。魯智深三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，這充足表現(xiàn)了他見義勇為、嫉惡如仇的人品!第一、二拳或許是由于他實在看不過去鎮(zhèn)關(guān)西欺侮人的表現(xiàn)，所以這兩拳純粹是為了金家父女和那些受過鎮(zhèn)關(guān)西欺侮的人打抱不平；可第三拳就完全是為了自己心中的正義感爆發(fā)了!由于他的三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西——鄭屠。由于要逃命，所以剃發(fā)為僧。可他卻不守寺中規(guī)則，一心憧憬寺外的安靜生活，所以仍然私底下背著長老喝得酩酊大醉。因受不了寺內(nèi)的吃齋念佛而偷偷跑下山去——大口喝酒吃肉!這充足說明了他憧憬自由，憧憬山下自由生活的心!因不守寺規(guī)，而被長老罰看管果園。又結(jié)識了一群小潑皮。由于野餐碰上烏鴉，潑皮們正準備搬梯上樹掏鳥蛋，忽見魯智深兩手抱樹，把柳樹連根拔起!這不得不說明他力大神勇!做好友最重要的就是一個“義”字，自從林沖吃了官司，他就多方打聽，終于明白林沖會經(jīng)過野豬林，后來又幫忙林沖安穩(wěn)無恙的被押送到地方!這不正說明了他為好友兩肋插刀嗎？魯智深的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習(xí)嗎!五班級《水滸傳》讀后感篇7書是一座學(xué)問的大寶庫，高樂基說過：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和看法時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看見一個不行思議的新世界。”讀完《水滸傳》后，一個嶄新的世界呈如今我的面前，書中不同的人物讓我明白了對父母要孝敬，對好友要仗義，對惡權(quán)力要對抗。李逵孝母教育我黑旋風(fēng)李逵孝順父母的行為值得我學(xué)習(xí)。他在接老母親回梁山時，一路上問寒問暖對母親的照料是無微不至的。母親渴了，他想盡方法為母親找到不，但是母親卻被老虎給吃了，李逵將四只老虎全部殺死。相比之下，我又是怎樣對待我的母親的呢？母親對我好時，我說她有點太煩了，有時說我兩句，我說她太嘮叨，更過分的我還和媽媽頂嘴。李逵的性格非常的粗魯，而我是生活在21世紀的文明人，但在孝順母親上我真該向他學(xué)習(xí)。智深仗義感動我花和尚魯智深為人豪爽，對待好友可以說是非常的仗義，林沖被高俅陷害，高俅想至林沖于死地，讓兩個差人在半路上結(jié)果林沖的性命，魯智深聽說了以后，暗地里跟著這兩個差人到了野豬林救了林沖。魯智深仗義行為，讓我明白了，對待好友，就要像對待自己的親人一樣，有了困難，大家就一起解決，從今以后，我像魯智深那樣視好友如親人。武松反惡告知我行者武松，面對惡權(quán)力，感于對抗，感于斗爭，不屈不撓，自從武松幫忙施恩，奪回了快活林之后，蔣門神用錢上下打點，使得武松被捉起來押走了，在押往的過程中武松得知是張團練，張都監(jiān)和蔣門神陷害了他，于是他回到鴛鴦樓，將三人殺死，出了口惡氣。這是我從前所做不到的，面對社會上那些不正義的事，我只會屈服，不也與他們反抗。沒有武松那種不屈不撓的精神，我向武松學(xué)習(xí)與社會上的不良現(xiàn)象斗爭究竟，為弘揚正義做一點自己的奉獻。漫游書海，我懂得了很多做人的道理。讓我們投入到書的懷抱，為我們的人生打開一扇窗。五班級《水滸傳》讀后感篇8《水滸裝》，這是一本眾人皆知的書了，它是中國四大名著之一。今年寒假，我重溫了一遍。這本書主要講了108位鐵錚錚的英雄因受到小人陷害，間續(xù)被逼上梁山起義，后歸順朝廷。幫忙朝廷平山賊，斬方臘、東征西討，位大宋立下了豐功偉績；最終卻遭受奸臣高俅所害，沒有戰(zhàn)死的英雄也都被害死了。但是他們的勇敢事跡卻被人們永遠歌頌與宣揚。正可謂“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知?！泵孔x一遍好書，內(nèi)心都會有不同的感受：讀完這本書，我的腦里印下了兩個字：“忠”、“義”。一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、好友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威脅利誘下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是耿耿忠心；林沖是妻子在林沖被逼上梁山后，面對高俅之子的調(diào)戲，欺凌至死不屈，最終上吊自殺。這，也是“忠”的表現(xiàn)。而“義”呢，也包含了許多內(nèi)容。108個英雄為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是“義”。為人民，為國家除暴安良，誕生入死也是義。在108個英雄之中，我認為最能表達“義”的就是花和尚魯智深了。他雖然生性魯莽，常常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神；令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他也有些野，一身魯莽莊稼漢的習(xí)氣，動不動就發(fā)火。遇事部分青紅皂白，總是一說二打三罵，結(jié)果不是吃虧就是懊悔；但是他卻有著“富貴不能淫，貧困不能移，威猛不能屈”的氣概。最重要的是他有一種英雄氣概，有一種為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。其實也不光是剛剛提到的那些人，不管是古今中外，都有很多能表現(xiàn)出“忠”和“義”的人。俗話說：“小孩兒不讓讀水滸，讀了學(xué)打架?！笨晌也⒉皇沁@么認為的，這部書更多的是放映了當代的平民生活狀態(tài)，并告知人們忠義的精神，大家若是細細的品讀水滸傳，也肯定會深深的陷入進去，有自己獨特的體會的。五班級《水滸傳》讀后感篇9終于，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深熾熱，劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位英雄，或許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。北宋未年，黑暗覆蓋在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪，民間百姓們處在水深熾熱當中?；蛟S，這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位英雄用他們那顆不甘平凡的心，照亮了整個天空。宋江不甘平凡，被逼上梁山；林沖不甘平凡，留下了“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽望，京國顯英雄?！耆舻弥?，威震泰山東”的豪言壯語；魯智深不甘平凡，救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個不是由于不想被現(xiàn)實壓迫，才苦苦掙扎？又有哪一個甘于平凡？不，他們絕不任由平凡作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌?！吧谄椒?，死于平凡”是人一生最大的悲哀，XXX一句“為中華崛起而讀書”，這振聾發(fā)聵的聲響，道出了一個少年遠大的志向，更是道出了中國的脊梁，我國的進展過程歷盡困難，需要太多這樣不甘于平凡，敢于實踐的人，為我們探究前進的道路。