實(shí)習(xí)計(jì)劃匯編7篇

Word第第頁實(shí)習(xí)計(jì)劃匯編7篇實(shí)習(xí)打算篇1

一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義

1.穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的熟悉，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的力量。

2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的榮耀職責(zé)、樹立和穩(wěn)固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)學(xué)問的把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)行改良措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)力量。

二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間支配

我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

1.預(yù)備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊(duì)長把實(shí)習(xí)打算、通訊錄和隊(duì)員簡歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教育處，打電話過去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的班級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。

(2)隊(duì)員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。

(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長回來后召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長做好財(cái)務(wù)和交通支配。

(5)初定9月18日動(dòng)身。

2.見習(xí)階段(9月20日至9月26日)

(1)到達(dá)學(xué)校后分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本狀況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

(2)9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長到班與同學(xué)見面，并從即日起參與班級(jí)活動(dòng)，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作打算。

(3)聽原科任老師的課，參與科組教研活動(dòng)。

(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

(5)預(yù)備班會(huì)內(nèi)容。

3.實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可相互聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

(2)連續(xù)仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。

(3)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。

(4)做好班主任日常工作，按打算開展各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)國慶假期開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。

4.總結(jié)階段(11月08日至11月14日)

(1)每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

(2)隊(duì)長收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推舉兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處老師教育科。

(3)隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

(4)隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。

(5)原科任老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成果。最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處老師教育科。

(6)征求江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的看法，整理好送回教務(wù)處老師教育科。

(7)寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作打算、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。

(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

(9)各隊(duì)員應(yīng)討論如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。

(10)聯(lián)系支配返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月15日返校。

返校后，由隊(duì)長召開全體隊(duì)員會(huì)議，采納無記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。

三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作支配及有關(guān)留意事項(xiàng)：

(1)實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開頭備課。

(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案)。提倡與鼓舞上重復(fù)課、跨班級(jí)、跨專業(yè)上課。

實(shí)習(xí)打算篇2

每當(dāng)真正面臨時(shí)，才感嘆時(shí)間太快，自己還沒有預(yù)備好。

1.即將到來的一學(xué)期，如何充實(shí)而有意義地度過，是應(yīng)當(dāng)好好打算和思索。

2.首先，我會(huì)盡快熟識(shí)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，融入其中。當(dāng)?shù)氐睦蠋?，多與他們溝通與溝通，請教問題。當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)，找準(zhǔn)自己的定位，上課時(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的老師，下課是真誠友好的伴侶，與同學(xué)們處好關(guān)系，盡力關(guān)心他們。當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間支配，以最好的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中。

3.其次，我會(huì)仔細(xì)完成我的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，快速熟識(shí)課本，做一個(gè)總的教學(xué)打算。充分預(yù)備，仔細(xì)備課，上好自己的第一堂課，簡潔的自我介紹，介紹這一學(xué)期的學(xué)習(xí)概況，給同學(xué)們一個(gè)總的印象。進(jìn)入正常的課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要仔細(xì)進(jìn)行反思總結(jié)工作，堅(jiān)持做到每天有反思，每天有收獲。

4.再次，除了自己的教學(xué)任務(wù)之外，還要多聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n程。一線的老師們教學(xué)閱歷豐富，聽他們的課能夠關(guān)心我們處理課堂上的詳情問題，上課的進(jìn)度，上課的方式等等，對于我們這些實(shí)習(xí)老師有直接有效的關(guān)心。聽課的同時(shí)做好自己的聽課記錄，這是一筆巨大的財(cái)寶。

5.最終，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)離不開實(shí)習(xí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助。應(yīng)聽從頂崗老師和組長的支配，仔細(xì)完成自己的任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)一份力。

實(shí)習(xí)打算篇3

即將畢業(yè)的高校生對于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)打算嗎？將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)打算；

一、實(shí)習(xí)目的和意義

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的.；

1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。

2、關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和穩(wěn)固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。

3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容

同學(xué)通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參加實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與缺乏，并提出合理化改良看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的力量，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手力量，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

實(shí)習(xí)打算篇4

教育實(shí)習(xí)是老師教育人才培育打算的重要組成部分，是培育合格中學(xué)校老師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，也是對師范生的專業(yè)思想、學(xué)問水平和教育教學(xué)力量的綜合檢驗(yàn)。

20xx年9月至10月，我將在陜西師大附中進(jìn)行為期8周的計(jì)算機(jī)科學(xué)科目的教育實(shí)習(xí)，依據(jù)《陜西師范高校教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特制定如下實(shí)習(xí)打算。

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

教育實(shí)習(xí)的目的在于使同學(xué)把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，熬煉同學(xué)獨(dú)立工作的力量，培育同學(xué)從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

我對自己的要求是：通過教育實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的榮耀感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和穩(wěn)固獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想；深化教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查討論教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)中學(xué)老師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的閱歷，努力提高自身素養(yǎng)，縮短與合格中學(xué)老師之間的差距；加深理解所學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，綜合運(yùn)用教育專業(yè)學(xué)問和技能，提高對基礎(chǔ)教育的熟悉，樹立正確的教育思想，初步把握科學(xué)的教育、教學(xué)方法；培育初步獨(dú)立工作的力量，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，基本上能根據(jù)教育教學(xué)的理論，上好計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任工作；了解中學(xué)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀以及素養(yǎng)教育對老師的要求，參加中學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕教學(xué)工作

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材討論、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。留意探究素養(yǎng)教育的規(guī)律，積累閱歷，提高從事教學(xué)工作的力量。

〔二〕班主任工作見習(xí)〔假如有的話〕依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，組織和管理號(hào)班集體，做好同學(xué)的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于同學(xué)健康成長的各種活動(dòng)。

〔三〕調(diào)查討論在努力做好教書育人工作的同時(shí)，依據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定

題目〔經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意〕，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際，有目的的開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的教育工作現(xiàn)狀，討論與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，寫出有肯定水平的調(diào)查討論報(bào)告。

三、要求

仔細(xì)。

四、最終，祝我實(shí)習(xí)勝利。

實(shí)習(xí)打算篇5

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

通過頂崗實(shí)習(xí)，培育同學(xué)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增添同學(xué)實(shí)際操作力量、專業(yè)應(yīng)用力量和崗位適應(yīng)力量，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)老師支配

1、實(shí)行學(xué)校支配與同學(xué)自主聯(lián)系相結(jié)合的方法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校支配主要以供需見面聘請的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由同學(xué)本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。

2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)對同學(xué)實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告的指導(dǎo)、批閱及成果評(píng)定等工作。我系指導(dǎo)老師須于頂崗實(shí)習(xí)開頭前與所安排指導(dǎo)的同學(xué)集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。詳細(xì)指導(dǎo)見附件。

三、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。聽從支配，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、敬重師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

3、實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周志二十篇和總結(jié)兩篇，完成頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)表格，并按相關(guān)要求上傳至高校城空間。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按規(guī)定上交與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明。

四、成果考核

依據(jù)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按等級(jí)制制綜合評(píng)定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成果。

五、工作程序和時(shí)間支配

20xx年11月召開畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì);

20xx年11月-XXXX年2月頂崗實(shí)習(xí)階段

20xx年3月XXXX年5月指導(dǎo)老師完成同學(xué)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告等資料批閱，提交評(píng)定成果;

20xx年5月畢業(yè)生返校辯論，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書

實(shí)習(xí)打算篇6

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

教育實(shí)習(xí)的目的在于使同學(xué)把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，熬煉同學(xué)獨(dú)立工作的力量，培育同學(xué)從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

我對自己的要求是：通過教育實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的榮耀感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和穩(wěn)固獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想；深化教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查討論教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)中學(xué)老師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的閱歷，努力提高自身素養(yǎng)，縮短與合格中學(xué)老師之間的差距；加深理解所學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，綜合運(yùn)用教育專業(yè)學(xué)問和技能，提高對基礎(chǔ)教育的熟悉，樹立正確的教育思想，初步把握科學(xué)的教育、教學(xué)方法；培育初步獨(dú)立工作的力量，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，基本上能根據(jù)教育教學(xué)的理論，上好計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任工作；了解中學(xué)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀以及素養(yǎng)教育對老師的要求，參加中學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕教學(xué)工作

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材討論、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。留意探究素養(yǎng)教育的規(guī)律，積累閱歷，提高從事教學(xué)工作的力量。

〔二〕班主任工作見習(xí)〔假如有的話〕

依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，組織和管理號(hào)班集體，做好同學(xué)的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于同學(xué)健康成長的各種活動(dòng)。

〔三〕調(diào)查討論

在努力做好教書育人工作的同時(shí)，依據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目〔經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意〕，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際，有目的的開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的教育工作現(xiàn)狀，討論與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，寫出有肯定水平的調(diào)查討論報(bào)告。

三、要求

仔細(xì)。

四、最終，祝我實(shí)習(xí)勝利。

實(shí)習(xí)打算篇7

實(shí)習(xí)期間的班主任工作對我而言無疑是場重要的歷練，雖然實(shí)習(xí)還未正式開頭卻讓我對班主任職務(wù)嚴(yán)陣以待并做了大量的預(yù)備，在我看來毫無預(yù)備便給班上的孩子上課也是屬于極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更何況初次實(shí)習(xí)的我可不盼望自己的人生履歷會(huì)添上對實(shí)習(xí)工作不負(fù)責(zé)的一筆，出于穩(wěn)妥考慮自然明白制定實(shí)習(xí)班主任工作打算催自身的進(jìn)展有益。

首先得要在備課工作中有所作為從而加深對教材的理解，作為實(shí)習(xí)班主任應(yīng)當(dāng)意識(shí)到熟識(shí)教材的狀況下才能夠更好地應(yīng)對同學(xué)的難題，而且細(xì)心預(yù)備的課程