大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)篇一：大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀測(cè)中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加穩(wěn)固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷摸索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，我們必需去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。

所以，我們必需在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

篇二：大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)中，我們不但穩(wěn)定了專業(yè)知識(shí)，切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性。還學(xué)到了大量檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的羅列、檔案的出、入庫(kù)登記、材料審核中的時(shí)間規(guī)律推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作，看似簡(jiǎn)單，卻包含了大量的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致、核對(duì)時(shí)間、規(guī)律關(guān)系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善、有效。

在實(shí)習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流，從他們身上學(xué)到了大量能指引人生航向的精華。

時(shí)至今日，實(shí)習(xí)終止已經(jīng)整整一個(gè)星期。最近，一直在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié)，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得追念，就不一一闡述了，由于我會(huì)將這些可愛的人和可愛的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的__林業(yè)局實(shí)習(xí)，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

篇三：大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了大量知識(shí)的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了，能力上面，認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼教工作的認(rèn)識(shí)了解并不深，由于都是停留在理論認(rèn)識(shí)上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作，必需要盡到自己責(zé)任，我們的工作必需是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的，必需要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)理他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，譬如要教會(huì)他們自己的事情自己做，譬如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也明了我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必需要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認(rèn)識(shí)，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：

由于之前都是再以學(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是十分不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依靠別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無(wú)暇顧及我，所以我只能頑強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無(wú)措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必需要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子，我們必需要為他們著想，所以工作必需做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長(zhǎng)了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。

篇四：大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了好多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種活力蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著輕快起來，而你的工作態(tài)度也會(huì)變得努力、認(rèn)真起來?？赡?，這就是一個(gè)集體的凝結(jié)力。

在指導(dǎo)老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)__有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，畏懼心理也漸漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。

總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅〞大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)遇，并為自己所愛好的電子科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

篇五：大學(xué)生寫的實(shí)習(xí)總結(jié)

我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿了，而今要轉(zhuǎn)正了，回想過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長(zhǎng)，自己也是收獲滿滿，對(duì)于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來總結(jié)下。

剛來的時(shí)候，我也是對(duì)比的擔(dān)憂，孩子們會(huì)不會(huì)喜歡我，我上的課堂，他們會(huì)不會(huì)聽，是不是會(huì)吵鬧，但是真的來到之后，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有些想多了，孩子們對(duì)于剛實(shí)習(xí)的我，十分的熱心，我也是很好的融入到幼兒園的氣氛里面來了，開始沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是逐漸的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，樂意和我相處，我也是了解了孩子們的狀況，對(duì)于幼兒園的老師來說，對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生都是必需要了解的，同時(shí)也會(huì)讓他們接受你，而跟著老師，聽老師講課的時(shí)候，我也是不斷的去揣摩，假如自己來講又是會(huì)怎么樣，通過學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的好多，同時(shí)也是收獲很大。

當(dāng)我也是站在講臺(tái)上，給孩子們講課的時(shí)候，我也是對(duì)比的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動(dòng)的孩子們卻是還給予我勉勵(lì)，給我加油，知道我是首次上課，他們也是特別的認(rèn)真，同時(shí)也是予以了好多的支持，完全沒有冷場(chǎng)，或者課堂的氣氛不好，這些都是離不開老師的指導(dǎo)，還有孩子們的一個(gè)支持，逐漸的我上的課也是多了，更加的熟練了，孩子們對(duì)于我的課堂也是愛好，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹立了威信。自己也是對(duì)于教學(xué)有了更多的理解，個(gè)人的成長(zhǎng)也是十分的大，通過實(shí)習(xí)，我也是感受到，孩子們其實(shí)很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對(duì)待他們，他們也是同樣會(huì)用真心來對(duì)待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學(xué)，