其他老師資源1.1我上中學(xué)了

105班課前說(shuō)明1.新改編的道德與法治，原為思想品德，按照慣例都稱為政治，是主科，考試滿分100，時(shí)間80分鐘。2.書(shū)本結(jié)構(gòu)的說(shuō)明：?jiǎn)卧?、課、目，探究園（預(yù)習(xí)）、學(xué)海導(dǎo)航、小鏈接、用數(shù)字標(biāo)自然段。3.考試結(jié)構(gòu)：35道單選（客觀題）+4道主觀題，共100分4.政治作業(yè)本和政治默寫(xiě)本，專用文件袋。5.課代表課前帶讀學(xué)海導(dǎo)航的內(nèi)容，養(yǎng)成習(xí)慣6.書(shū)本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)必寫(xiě)：姓名、班別、學(xué)號(hào)七年級(jí)道德與法治第一單元走進(jìn)中學(xué)1.1我上中學(xué)了

黑板上寫(xiě)P4，科代表課前帶讀各位同學(xué)準(zhǔn)備紅筆做筆記上中學(xué)啦？要使出洪荒之力呦！奧運(yùn)健兒告訴你【探究園】P3：1.中學(xué)生活新體驗(yàn)，小學(xué)和初中有什么不同呢？2.新起點(diǎn)，新在哪里？中學(xué)生活新起點(diǎn)1.新的求學(xué)階段：新校園、新同學(xué)、新老師、新生活、新的學(xué)習(xí)科目與要求?！締芜x】：

1.走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，我們將與新伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)，新的發(fā)展，這里的“新的成長(zhǎng)，新的發(fā)展”是指（）A新學(xué)校、新班級(jí)，新環(huán)境B新老師，新同學(xué)，新知識(shí)C與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D不斷體驗(yàn)新生活，進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)D校園情況知多少1.我校的校名：佛山市南海區(qū)平洲第一初級(jí)中學(xué)2.我校的地址：佛山市南海區(qū)桂城街道平洲永安南路27號(hào)3.我校的校長(zhǎng)：

岑校長(zhǎng)、冼校長(zhǎng)、莫校長(zhǎng)4.我校的始建年：

1958年5.學(xué)校的社團(tuán)：學(xué)生會(huì)，舞蹈隊(duì)，校田徑隊(duì)等探究園P2，馬吉鄉(xiāng)的愛(ài)心橋

建橋前兇險(xiǎn)的怒江在云南省怒江州的馬吉鄉(xiāng)，怒江上面一共兩根“溜索”，都是一邊高一邊低，大江正在憤怒地吞吐波浪，卷起巨大的漩渦。記者看見(jiàn)村民過(guò)來(lái)，面對(duì)此景不動(dòng)生色，掏出自帶的滑輪，將自己簡(jiǎn)單的系綁在溜索上，抓上一把青草，就準(zhǔn)備過(guò)江。記者一問(wèn)才知，滑輪在溜索上速度極快，通過(guò)幾百米的江面，只需7秒鐘。如果不帶把青草擋“剎車”，巨大的慣性將把人直接摔倒峭壁上。在這7秒中，有孩子，也有孩子的父母，因故從溜索上墜落，被浪濤吞噬。

他們背著一部彩電，一個(gè)裝滿日用品的大筐，甚至帶著一頭肥豬，突然從河對(duì)岸滑過(guò)來(lái)，“從天而降”。記者心有余悸的問(wèn)：不害怕么？村民回答，害怕也沒(méi)用！新橋建成九年義務(wù)教育（小學(xué)6+初中3）1.定義：義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的讓所有適齡兒童、少年必須要接受的教育。三大特征：普遍性、強(qiáng)制性、公益性（公益事業(yè)）2.重要性、意義、目的（只有……才能……）只有我們每個(gè)少年兒童在成長(zhǎng)的適當(dāng)階段都能上學(xué)受教育，才能幫助我們健康成長(zhǎng)，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，才能提高全民族的素質(zhì)。固定搭配、關(guān)鍵詞背背【是什么】【為什么】怎樣才能保證所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育？國(guó)家通過(guò)制定義務(wù)教育法，規(guī)定各級(jí)政府部門、社會(huì)組織和個(gè)人都要為我們接受義務(wù)教育履行各項(xiàng)職責(zé)，創(chuàng)造良好環(huán)境；父母和監(jiān)護(hù)人要保證我們按時(shí)上學(xué)，完成學(xué)業(yè)；學(xué)校也要按照規(guī)定完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量?！驹趺礃印咳蟊Ｕ希悍杀Ｕ稀⑽镔|(zhì)保障、師資保障受教育，既是公民的基本義務(wù)也是公民的基本權(quán)利。馬吉鄉(xiāng)的愛(ài)心橋【資金、學(xué)校設(shè)施等】國(guó)家為什么要讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育？書(shū)本P5【拓展】【課堂小測(cè)·夯實(shí)基礎(chǔ)】

2.我們的身心和智能迅速成長(zhǎng)和發(fā)展的時(shí)期；我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期是（）A.小學(xué)階段B.大學(xué)階段C.高中階段D.初中階段3.必須接受國(guó)家義務(wù)教育的是（）A.年滿6周歲的兒童B.家中有條件上學(xué)的人C.所有適齡兒童、少年D.接受完學(xué)前教育的人群D

C

早起去早讀晚上還要做作業(yè)還可以睡會(huì)初中生活新挑戰(zhàn)之任性睡，睡，睡…早起晚歸了

小學(xué)

大學(xué)

中學(xué)幼兒園初中生活新挑戰(zhàn)之學(xué)習(xí)科目增多了作業(yè)增加，娛樂(lè)放松時(shí)間減少了初中生活新挑戰(zhàn)之初中生活新挑戰(zhàn)之減少對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自律和獨(dú)立，學(xué)習(xí)必須更加勤奮壓力過(guò)大膽怯逃避上學(xué)去！勇敢積極膽怯消極面對(duì)新挑戰(zhàn)

積極適應(yīng)新生活（三點(diǎn)）①培養(yǎng)積極主動(dòng)心態(tài)的好處盡快熟悉校園環(huán)境，主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新老師，積極參與校園活動(dòng)。②盡快完成角色轉(zhuǎn)換對(duì)自己的要求相應(yīng)提高，減少對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴，要比以前更自覺(jué)自律。③需要我們調(diào)整生活節(jié)奏根據(jù)新的任務(wù)和要求，制訂可行的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，適應(yīng)新的作息時(shí)間，安排好自己的課余生活。心靈導(dǎo)航背

問(wèn)題變形怎么樣—做法：怎樣才能勇敢地跨出自己的“舒適圈”，面對(duì)新的挑戰(zhàn)？【書(shū)本P6互動(dòng)】【書(shū)本P5孟德斯鳩名言】認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性【課堂小測(cè)·夯實(shí)基礎(chǔ)】【書(shū)本P6托爾斯泰名言】我們應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。【書(shū)本P7閱讀與感悟：兩個(gè)人的學(xué)?！浚?）義務(wù)教育的重要性（目的）（2）潘老師小琴1.1我上中學(xué)了總結(jié)

贈(zèng)受教育，是公民的基本義務(wù)也是公民的基本權(quán)利。作為中學(xué)生，我們應(yīng)珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。積極適應(yīng)，迎接挑戰(zhàn)新成長(zhǎng)與發(fā)展義務(wù)教育法【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】

欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她？()A.你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的B.其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了C.既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)D.直接退學(xué)，不喜歡的學(xué)校是不能學(xué)有所成的A

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】

新修訂的《義務(wù)教育法》以農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制為核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的出資義務(wù)，旨在保障農(nóng)村地區(qū)孩子享受九年義務(wù)教育。該法的實(shí)施，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)（

）①自覺(jué)承擔(dān)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任②要按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

③應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

④要全面發(fā)展自己，為報(bào)效祖國(guó)打好基礎(chǔ)A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.①③④B

簡(jiǎn)答題（8分）張謙升入中學(xué)后，感到壓力很大。原來(lái)在小學(xué)時(shí)自己一直是出類拔萃的尖子生，現(xiàn)在班里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都“身手不凡”，張謙絲毫感不到優(yōu)勢(shì)了。他開(kāi)始心情壓抑，把自己搞得非常緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下降。班主任老師了解到情況后，及時(shí)和他談心，幫助他調(diào)整了心態(tài)，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。一段時(shí)間以后，張謙的成績(jī)提高了，心情也好多了。（1）張謙的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？（2分）（2）你從張謙的轉(zhuǎn)變中得到了什么啟示？（6分）解題方法：?jiǎn)⑹?/p>