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文檔簡介
職業(yè)就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育第一頁,共三十三頁,2022年,8月28日
職業(yè)指導(dǎo)篇
職業(yè)與人的一生密切相關(guān),選擇職業(yè)就是選擇未來和人生。希望有一個(gè)理想的職業(yè),能充分發(fā)揮自己的才能,成就一番事業(yè),是高職高專(院校)學(xué)生所期盼的人生大事。因此,認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè),掌握職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是職業(yè)生涯成功的基礎(chǔ)條件。本篇主要介紹職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展、職業(yè)生涯、高職教育“雙證”制、職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)等,以期對同學(xué)們了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、選擇職業(yè),進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有所幫助。職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第二頁,共三十三頁,2022年,8月28日第二講職業(yè)及職業(yè)的演變?nèi)⒙殬I(yè)的發(fā)展對高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響一、職業(yè)概述
1.職業(yè)的涵義
2.職業(yè)的特性
3.職業(yè)意義二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變
1.職業(yè)的產(chǎn)生
2.職業(yè)的演變
3.當(dāng)代職業(yè)發(fā)展的趨勢四、興趣、性格、能力與職業(yè)選擇
1.興趣與職業(yè)選擇
2.性格與職業(yè)選擇
3.能力與職業(yè)選擇職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第三頁,共三十三頁,2022年,8月28日一、職業(yè)概述
1.職業(yè)的涵義
職業(yè)是指人們?yōu)橹\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定,有經(jīng)濟(jì)收入,特定類別的社會(huì)勞動(dòng)。在科技發(fā)達(dá)、分工精細(xì)的社會(huì)中,職業(yè)不再只是個(gè)人尋求溫飽的手段,更是我們實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展和社會(huì)價(jià)值的途徑。
職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第四頁,共三十三頁,2022年,8月28日一、職業(yè)概述2.職業(yè)的特性
多樣性和層次性隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)分工越來越細(xì),職業(yè)種類越來越多。
專業(yè)性和技術(shù)性
每一種職業(yè)都需要專門的知識(shí)和技能。
連續(xù)性和經(jīng)濟(jì)性連續(xù)從事某種職業(yè),并獲得經(jīng)濟(jì)收入。職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第五頁,共三十三頁,2022年,8月28日一、職業(yè)概述3.職業(yè)的意義對個(gè)人:提供物質(zhì)生活的基本條件,滿足人們的精神需要對社會(huì):是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)職業(yè)分工及勞動(dòng)是構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度及其運(yùn)行的主要組成部分職業(yè)的運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)換推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展職業(yè)是維持社會(huì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)“安居樂業(yè)”的基本手段。職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第六頁,共三十三頁,2022年,8月28日二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變
1.職業(yè)的產(chǎn)生職業(yè):是人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是隨著社會(huì)分工的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。人類社會(huì)出現(xiàn)了三次社會(huì)大分工。①原始農(nóng)業(yè)分離出畜牧業(yè)②農(nóng)牧業(yè)分離出手工業(yè)③商人及商業(yè)階級(jí)的產(chǎn)生最初的職業(yè)農(nóng)夫牧人工匠商人職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第七頁,共三十三頁,2022年,8月28日二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變2.職業(yè)的演變職業(yè)的發(fā)展社會(huì)分工的發(fā)展生產(chǎn)工具的改革、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步生產(chǎn)的社會(huì)化隨著社會(huì)分工越來越細(xì)越來越復(fù)雜專業(yè)化程度越來越高職業(yè)種類越來越多職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第八頁,共三十三頁,2022年,8月28日二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變3.當(dāng)代職業(yè)發(fā)展趨勢職業(yè)種類大量增加第三產(chǎn)業(yè)、職業(yè)數(shù)量增加職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容不斷棄舊更新職業(yè)向高科技化、智能化、專業(yè)化方向發(fā)展職業(yè)的流動(dòng)性增強(qiáng)職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第九頁,共三十三頁,2022年,8月28日職業(yè)的變化和增多使新舊職業(yè)更替加快例如:汽車工業(yè)發(fā)展(相應(yīng)職業(yè))汽車制造(工程師)運(yùn)輸業(yè)(司機(jī))汽車修理(工)相反馬車人力車逐漸淘汰相應(yīng)職業(yè)消失職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育高職高專ppt課件第十頁,共三十三頁,2022年,8月28日軟件設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生相應(yīng)職業(yè)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)制造…………印刷業(yè)中的鉛字鑄造業(yè)被淘汰的行業(yè)(職業(yè))鉛字排版業(yè)……………數(shù)碼技術(shù)的產(chǎn)生數(shù)碼照相機(jī)數(shù)碼攝像機(jī)感光相機(jī)(膠卷)感光攝像機(jī)(磁帶)第十一頁,共三十三頁,2022年,8月28日摘自2004年12月25日中國教育報(bào)第十二頁,共三十三頁,2022年,8月28日新職業(yè)定期發(fā)布制度實(shí)施十二批新職業(yè)
2009-11-20
工程機(jī)械裝配與調(diào)試工
·廢熱余壓利用系統(tǒng)操作工
·煤氣變壓吸附制氫工
·液化天然氣操作工機(jī)動(dòng)車駕駛教練員
混凝土泵工調(diào)味品品評(píng)師皮革護(hù)理員第十三頁,共三十三頁,2022年,8月28日摘自2004年10月12日光明日報(bào)第十四頁,共三十三頁,2022年,8月28日摘自《中國剪報(bào)》2005年8月26日第98期第十五頁,共三十三頁,2022年,8月28日三、職業(yè)的發(fā)展對高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響1.技術(shù)型專業(yè)人才的需求,增加了高職生的就業(yè)機(jī)會(huì)。
由于生產(chǎn)力的高度發(fā)展,社會(huì)分工的不斷細(xì)化,原有的人才結(jié)構(gòu)類型已很難繼續(xù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,除了原有的學(xué)術(shù)型、工程型、技能型人才之外,迫切需要數(shù)以萬計(jì)的從事生產(chǎn)、管理第一線的技術(shù)型專門人才,這就增加了高職生的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第十六頁,共三十三頁,2022年,8月28日三、職業(yè)的發(fā)展對高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響2.以發(fā)展的眼光看待就業(yè)。現(xiàn)代職業(yè)的更新速度不斷加快,這就要求畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,以發(fā)展的眼光看待問題,正確看待初次就業(yè),尋找那些有潛力、有發(fā)展機(jī)會(huì)的職業(yè),在工作中豐富自己的知識(shí),提高工作能力,做到面對變化的職業(yè)市場而立于不敗之地。
第十七頁,共三十三頁,2022年,8月28日三、職業(yè)的發(fā)展對高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響3.提高素質(zhì),培養(yǎng)成為復(fù)合型人才。
未來社會(huì)對職業(yè)的知識(shí)含量和技術(shù)含量將不斷增加,對職業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求也越來越高,這就要求高職生必須拓寬自己的知識(shí)面,提高素質(zhì),成為適應(yīng)時(shí)代需求的多面性、復(fù)合型人才。
第十八頁,共三十三頁,2022年,8月28日三、職業(yè)的發(fā)展對高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響4.國際型人才的需求。
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化和一體化,國際貿(mào)易的發(fā)展,隨之而來的國際間技術(shù)和勞務(wù)的轉(zhuǎn)移也迅速發(fā)展,從而產(chǎn)生了國際型人才的需求。
第十九頁,共三十三頁,2022年,8月28日四、興趣、性格、能力與職業(yè)選擇
(一)興趣與職業(yè)選擇1.興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用興趣:興趣是一個(gè)人積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向,是引入和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用:興趣可以使人的智力潛能得到充分發(fā)揮。興趣可提高人的工作效率。興趣是事業(yè)成功的重要因素。
第二十頁,共三十三頁,2022年,8月28日2.職業(yè)興趣類型及相應(yīng)的職業(yè)表2-13.興趣愛好與專業(yè)選擇
有興趣、符合個(gè)人愛好是做好職業(yè)工作的重要前提。個(gè)人在從事符合個(gè)人愛好的工作過程中能夠得到滿足,有成就感,這樣的職業(yè)就是“好職業(yè)”。在職業(yè)技術(shù)教育中,選擇專業(yè)與選擇職業(yè)有很大的同一性。高考填報(bào)志愿時(shí),根據(jù)自己的愛好、意愿來選擇相關(guān)專業(yè),在校學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)努力。但是,也有許多考生的職業(yè)意愿是不明確的,或者只是盲從地追逐“熱門”。職業(yè)興趣的培育:在現(xiàn)實(shí)生活中,人們固然可以憑自己的興趣尋找自己喜歡的職業(yè),但也可能由于自己的興趣有限或種種情況,那也可以通過多種途徑和方法,努力去發(fā)展和培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)的興趣,形成學(xué)好專業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。第二十一頁,共三十三頁,2022年,8月28日(二)性格與職業(yè)選擇1.性格的概念性格是個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定習(xí)慣化了的行為方式。不同的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求不同。性格對人的事業(yè)成功有著很大的影響。性格與職業(yè)相適應(yīng)不相適應(yīng)事業(yè)成功事業(yè)不順第二十二頁,共三十三頁,2022年,8月28日2.性格的類型與職業(yè)選擇p16表2-23.性格與習(xí)慣(1)習(xí)慣構(gòu)成的性格:
(2)習(xí)慣源于思想與行為:成功學(xué)指出:“習(xí)慣是一再重復(fù)的思想與行為所形成的?!?/p>
(3)培養(yǎng)好習(xí)慣就是邁向成功:
習(xí)慣是一種力量,有時(shí)表現(xiàn)得很強(qiáng)大,它能使你成為主宰自己的主人,也能迫使你成為它的奴隸。
第二十三頁,共三十三頁,2022年,8月28日(三)能力與職業(yè)選擇
1.能力與職業(yè)能力
能力:能力是直接影響人們工作效率,保證人們順利完成某種工作所必需的個(gè)性心理特征。
職業(yè)能力:職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來的,直接影響職業(yè)活動(dòng)的效率,使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。第二十四頁,共三十三頁,2022年,8月28日2.職業(yè)能力分類1)一般學(xué)習(xí)能力6)事務(wù)能力2)交流表達(dá)能力7)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力3)運(yùn)算能力8)手指靈活度4)空間判斷能力9)眼-手-足協(xié)調(diào)能力5)形態(tài)知覺能力10)顏色分辨能力
職業(yè)能力優(yōu)勢職業(yè)選擇與職業(yè)能力相適應(yīng)事業(yè)易成功第二十五頁,共三十三頁,2022年,8月28日3.職業(yè)能力的形成努力學(xué)習(xí)文化、專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。使自己的職業(yè)能力符合時(shí)代要求!第二十六頁,共三十三頁,2022年,8月28日延伸閱讀:
熱門職業(yè)簡介一、熱門職業(yè)概述
1.指那些需求最緊缺的職業(yè).2.指人們最希望從事的職業(yè).3.社會(huì)聲望高的職業(yè).第二十七頁,共三十三頁,2022年,8月28日二、本世紀(jì)熱門職業(yè)與緊缺人才預(yù)測1.計(jì)算機(jī)軟件職業(yè)2.電子通信職業(yè)3.現(xiàn)代制造業(yè)的經(jīng)管理和工程技術(shù)人才
4.生物工程技術(shù)人才
5.建筑及裝飾技術(shù)職業(yè)
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人才第二十八頁,共三十三頁,2022年,8月28日二、本世紀(jì)熱門職業(yè)與緊缺人才預(yù)測7.咨詢、策劃人才8.醫(yī)療保健職業(yè)9.國際貿(mào)易和外語人才10.教育工作者11.法律工作者
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