議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾課件

其次周寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾一、學(xué)問(wèn)概要（一）何謂“鳳頭”“豹尾”古人作文有所謂鳳頭、豹尾的說(shuō)法。鳳頭豹尾是指作文中好的開(kāi)頭和好的結(jié)尾。是一種比方。它要求文章：開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。（二）“鳳頭”開(kāi)篇方法1.設(shè)置疑問(wèn)，吊起人們的胃口，也可以自問(wèn)自答，自圓其說(shuō)。【示例】集體利益開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)切集體，酷愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講……【示例】關(guān)愛(ài)開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)切疼惜，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都須要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人賜予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)當(dāng)去關(guān)切疼惜他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！2.可以單刀直入，干脆提出論點(diǎn)【示例】誠(chéng)信開(kāi)頭：誠(chéng)懇守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)懇的人。【示例】諒解（寬容）開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。3.可以運(yùn)用排比修辭格，營(yíng)造一種氣概【示例】回報(bào)（感恩）開(kāi)頭：綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。【示例】集體開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才恒久不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力氣。4.可以引用名言，顯得精煉又深刻【示例】珍惜開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆忙地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。（三）學(xué)以致用以“親情”為話題，接受“鳳頭”的第三種方法（運(yùn)用排比修辭格），寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭段落。在最無(wú)助的人生路上，親情是最長(zhǎng)久的動(dòng)力，賜予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最孤獨(dú)的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和勸慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

假如你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；假如你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)直到成功彼岸的海風(fēng)；假如你是夜行者，親情便是那照你找尋方向的北斗；假如你是種子，親情便是那使你離開(kāi)黑暗走向光明的土地；假如你是小鳥(niǎo)，親情便是那任你翱翔的廣袤天空。是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀你的期盼。親情是陽(yáng)光，拂照你如拂乍暖還寒時(shí)風(fēng)中的花瓣；親情是燈，在你獨(dú)行夜路時(shí)給你的那一點(diǎn)暖和的光亮；親情是風(fēng)，是在你迷茫時(shí)推你向前的那股動(dòng)力。親情是你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照射著你走上永無(wú)止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險(xiǎn)，它總恒久在你身邊相伴。親情永存。【示例】心胸寬廣結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。（四）“豹尾”結(jié)尾方法1.一句話結(jié)尾（重申論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔有力）【示例】信任結(jié)尾：信任是一種力氣，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！2.啟迪人心的結(jié)尾（在結(jié)尾處接受排比的手法寫(xiě)出肺腑之言，或充溢激情地呼吁，或給人富有哲理的啟迪）【示例】珍惜結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎谩⒄湎?。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么暖和，那么安靜。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的憧憬。【示例】共享結(jié)尾：共享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)共享，就學(xué)會(huì)了生活。共享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你共享了摯友的苦痛。共享是一種生活的信念，明白了共享的同時(shí)，明白了存在的意義。快樂(lè)的共享，苦痛的擔(dān)當(dāng)。在你與人共享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓苦痛全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。3.促膝談心式的結(jié)尾（在結(jié)尾處寫(xiě)出自己對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)生活的感悟，語(yǔ)言要求親切感人，樸實(shí)自然）【示例】回報(bào)結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽視了自己究竟為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公允的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加奇妙?！臼纠抠n予開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香?。ê魬?yīng)開(kāi)頭橫線處）4.照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾（這種結(jié)尾結(jié)構(gòu)圓合，因?yàn)榍昂箜憫?yīng)，常給人一揮而就之感）（五）學(xué)以致用以“親情”為話題，接受“豹尾”的其次種方法（啟迪人心的結(jié)尾），寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾段落。問(wèn)世間，情為何物？在當(dāng)今的社會(huì)中，倒真值得一問(wèn)。如今，數(shù)一數(shù)有多少人缺少情、沒(méi)有情。沒(méi)有情，當(dāng)今社會(huì)怎么發(fā)展？問(wèn)世間，情為何物，直教生死相許？情就是這樣--生死相許，是人們離不開(kāi)、放不下、剪不斷的東西，親情令人難舍難分！所以，把握機(jī)會(huì)，努力做一個(gè)懂愛(ài)、品愛(ài)、表達(dá)愛(ài)的人！二、學(xué)以致用請(qǐng)運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的爭(zhēng)論文寫(xiě)作學(xué)問(wèn)，閱讀下面材料，獨(dú)立審題，自擬標(biāo)題，然后寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭段和結(jié)尾段。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉望見(jiàn)了，特別艷羨，心想：要是我也有這樣的本事該多好啊！于是烏鴉仿照老鷹的俯沖姿態(tài)舍命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只遺忘自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。　?/p>

本材料的“主角”是“烏鴉”，而不是“老鷹”。

面對(duì)“烏鴉”的行為，涉及到“牧羊人”和“孩子”兩種不同的評(píng)價(jià)。牧羊人

“忘了自己叫什么”

①盲目仿照

②缺乏自知之明

③一味好高騖遠(yuǎn)

④聰慧反被聰慧誤孩

子

“它也很可愛(ài)”

①向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，理應(yīng)得到激勵(lì)

②“東施效顰”未嘗不行

③有一種舍命追求的精神

④仿照是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們?cè)谙蛑约褐鞠虻姆较蚯斑M(jìn)時(shí)，常常因?yàn)槟承┚売啥允ё晕摇Ｓ谑俏覀兤鹣让糟?，從而無(wú)法正確的估量自己。而令我們迷失的緣由很多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小而瑣碎的事。而很多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。

或許人人都會(huì)走入一個(gè)迷宮，當(dāng)我們走入這個(gè)迷宮時(shí)，請(qǐng)用理性的眼光來(lái)諦視自己，用正確的尺度來(lái)衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。

正確的估量自己有幻想就有可能“嗖”的一聲，高大的雄鷹如利箭般從矮小的烏鴉頭頂拂過(guò)，眼神中或許還帶著不屑。從那時(shí)起，一只過(guò)著安靜生活的烏鴉的心中就泛起了層層漣漪，它不甘心于當(dāng)雄鷹的看客，它要和雄鷹一樣！有夢(mèng)的烏鴉，早晚會(huì)成為自己心中的那只雄鷹。

年輕也有失敗面對(duì)這個(gè)世界，年輕人和上點(diǎn)年紀(jì)的人總有不同的看法。年輕人覺(jué)得挑戰(zhàn)這個(gè)世界固有的規(guī)則是一件很有意思的事情，他們覺(jué)得規(guī)則并不是神圣不行侵?jǐn)_的。上點(diǎn)年紀(jì)的人則總是對(duì)這個(gè)世界的規(guī)則保持慎重——或許是因?yàn)樗麄兪艿竭^(guò)失敗的教訓(xùn)。

于是，在面對(duì)這只失敗的烏鴉的時(shí)候，父子二人表現(xiàn)了不同的看法：父親是訕笑，兒子則是欣賞。

兒子欣賞這只擔(dān)憂分的烏鴉是有緣由的，在年輕人看來(lái)，這個(gè)世界的規(guī)則并不具神圣的自明性，只有不斷地挑戰(zhàn)既有的規(guī)則，才能夠最大限度地發(fā)覺(jué)自己的才能。很多事情，不做是不知道能否成功的。就像那條成功跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，假如它不嘗試，不努力，又怎么能夠變更自己呢？

事實(shí)上，牧羊人的兒子看到的并不是一只一般的烏鴉，而是一個(gè)為了志向不怕失敗不斷努力的靈物，是自己志向的象征。

或許在生活中，我們見(jiàn)過(guò)太多“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事，我們也總是激勵(lì)“年輕人，勇于挑戰(zhàn)吧！”而更多的年輕人明顯也情愿以能夠跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)自居——即使現(xiàn)在還沒(méi)有任何實(shí)力，他也覺(jué)得自己可以擁有世界。但這樣的相識(shí)，卻潛藏了一個(gè)認(rèn)知的誤區(qū)，那就是：并不是付出努力就確定有回報(bào)，并不是全部的禁區(qū)都可以隨意去闖。

還是回到這個(gè)小故事上來(lái)。這個(gè)可憐的烏鴉明顯就是犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，那就是它認(rèn)為憑借自己的努力，可以做任何事情。它明顯沒(méi)有相識(shí)到，在這世界上，有很多事情并不是只要付出努力就可以成功的。充溢幻想且情愿為之付出努力并不意味著可以胡干蠻干，仍舊要選擇最適合自己的方向。

假如這只可憐的烏鴉有