新野中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】

新野中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式是（）

單項選擇題：

A、記敘式教案

B、談?wù)撌浇贪?/p>

C、表格式教案

D、卡片式教案

2：迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、武夷山三坊七巷

B、福建土樓三坊七巷

C、三坊七巷泰寧金湖

D、武夷山福建土樓

3：成就動機理論的主要代表人物是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、韋納

C、阿特金森

D、班杜拉

4：品德的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

5：馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說認(rèn)為，（）是實現(xiàn)人的全面進展的社會條件。

單項選擇題：

A、機器大工業(yè)生產(chǎn)

B、教育

C、社會主義制度

D、生產(chǎn)勞動

6：假如討論明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是（）。

單項選擇題：

A、《農(nóng)政全書》

B、《天工開物》

C、《夢溪筆談》

D、《齊民要術(shù)》

7：完形—頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、加涅

8：我國的教育基本法律是（）

單項選擇題：

A、中華人民共和國高等教育法

B、中華人民共和國教育法

C、中華人民共和國義務(wù)教育法

D、中華人民共和國老師法

9：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)同學(xué)對自己進行客觀全面的認(rèn)知

B、對成敗進行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學(xué)，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關(guān)心同學(xué)不時有勝利的體驗

10：教育教學(xué)觀念是老師教學(xué)行為的靈魂和支點，是老師教學(xué)行為的指南。（）

推斷題

對

錯

11：思想品德教育的實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、將同學(xué)的道德熟悉轉(zhuǎn)化為道德行為

B、培育同學(xué)的道德情感

C、將肯定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德

D、提高同學(xué)對客觀世界的熟悉

12：講課中對概念性較強的內(nèi)容，可用（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、爭論法

D、讀書指導(dǎo)法

13：我國中學(xué)校普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是()的表現(xiàn)。

單項選擇題：

A、課程是學(xué)問

B、課程是閱歷

C、課程是活動

D、課程是項目

14：元認(rèn)知學(xué)問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學(xué)習(xí)者的熟悉

B、對任務(wù)的熟悉

C、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉

D、對學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

15：甲與乙在爭論有關(guān)勝利人士的問題。甲：在當(dāng)今勝利的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙：這些勝利人士所經(jīng)受的改革開放時代，給他們供應(yīng)了現(xiàn)在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?（）

單項選擇題：

A、勝利人士接受良好教育，所以勝利

B、勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的

C、逼迫一個人學(xué)習(xí)是可以辦到的，是有益的

D、人們對用勝利人士的勝利緣由存在著不同的社會態(tài)度

16：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

17：“教學(xué)方法”的現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、自動教學(xué)機器

B、程序教學(xué)機器

C、電視、電影

D、計算機幫助教學(xué)

18：一種能讓同學(xué)以自己的速度和水平自學(xué)以特定挨次支配材料的個別化教學(xué)方法，指的是（）

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、計算機幫助教學(xué)

C、把握學(xué)習(xí)

D、情境教學(xué)

19：以同學(xué)為教學(xué)中心的策略是（）

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、合作教學(xué)

C、指導(dǎo)教學(xué)

D、把握教學(xué)

20：當(dāng)人們對客觀事物作出推斷時，假如經(jīng)常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、幅合型

21：班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）

單項選擇題：

A、教育目標(biāo)

B、管理目標(biāo)

C、教學(xué)目標(biāo)

D、教育目的

22：教學(xué)媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

23：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、肯定社會政治和經(jīng)濟制度

C、制定者的哲學(xué)觀念、抱負(fù)人格

D、社會歷史進展進程

E、兒童身心進展的規(guī)律

24：依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

單項選擇題：

A、心理變化

B、信息加工

C、智力活動

D、信息輸入

25：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

26：個人面對問題情景時，能獨具慧眼，想出不同尋常的高見，具有新穎性，這反映了制造性的什么特征？（）

單項選擇題：

A、變通性

B、流暢性

C、獨創(chuàng)性

D、先進性

27：一個沒有心理疾病的同學(xué)，我們可以說他的心理是健康的。（）

推斷題

對

錯

28：以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾——認(rèn)知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認(rèn)知目的說

D、加涅——信息加工理論

29：貫徹直觀性原則的要求是（）。

多項選擇題

A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

B、直觀要與講解相結(jié)合

C、重視運用語言直觀

D、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性

E、重視組織各種復(fù)習(xí)

30：布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

31：培育同學(xué)的審美力量，首先需要我們教會同學(xué)審丑。（）

推斷題

對

錯

32：以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是（）。

多項選擇題

A、它包括五種因素三種過程

B、五種因素共同影響了三種過程

C、三種過程交織在一起相互影響

D、教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)

E、評價/反思過程會促進學(xué)習(xí)和教學(xué)過程

33：每一堂課，總有其教學(xué)目的，授課效果的好壞，取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

34：生產(chǎn)力對教育有制約作用，因而教育的進展與生產(chǎn)力的進展完全同步。（）

推斷題

對

錯

35：在教育過程中同學(xué)是（）

多項選擇題

A、教育的主體

B、教育的客體

C、學(xué)習(xí)的主體

D、學(xué)習(xí)的客體

E、學(xué)習(xí)的共同體

36：關(guān)于當(dāng)代兒童進展觀，下列理解正確的是（）。

多項選擇題

A、兒童的身心進展受制約于社會的進展?fàn)顩r

B、兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的

C、兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中

D、實現(xiàn)進展是兒童的權(quán)利

E、以上幾種說法都是不對的

37：分為兩類，一是（），二是社會主義核心價值觀。

單項選擇題：

A、社會主義榮辱觀

B、社會主義一般價值觀

C、社會主義科學(xué)進展觀

D、社會主義道德觀

38：個體在認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格是（）

單項選擇題：

A、人格

B、認(rèn)知方式

C、學(xué)習(xí)策略

D、性格

39：課程目標(biāo)的確立取決于學(xué)問或?qū)W科的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

40：在Excel表中，在單元格C1中先輸入數(shù)字0，再按空格鍵，然后輸入3／9，此時，單元格C1顯示的是（）。

單項選擇題：

A、1／3

B、3／9

C、0．33

D、0．3333

41：《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）。

單項選擇題：

A、收學(xué)費，不收雜費

B、不收學(xué)費、雜費

C、不收書本費、雜費

D、收學(xué)費，不收雜費

42：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：王老師要求同學(xué)值日的時候把放在角落的痰盂洗潔凈，并對同學(xué)敘述了保持教室衛(wèi)生對大家的好處。但是同學(xué)無動于衷。于是，王老師自己把痰盂刷洗潔凈。幾天后，王老師驚異的發(fā)覺班里的痰盂潔凈了。王老師趁熱打鐵，利用班會和同學(xué)爭論了群體與個體的關(guān)系，同學(xué)們爭論得熱火朝天。從今后，王老師再也沒有為班級衛(wèi)生操勞。{TS}該案例中，王老師用了什么方法轉(zhuǎn)變了同學(xué)的態(tài)度和行為?（）

多項選擇題

A、樹立榜樣

B、價值辨析

C、強化與懲處

D、群體商定

43：漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種遷移屬于（）

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、垂直遷移

D、一般遷移

44：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題：

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

45：下列選項中，不屬于中國四大佛教名山的是（）。

單項選擇題：

A、普陀山

B、武當(dāng)山

C、九華山

D、峨眉山

46：老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師義務(wù)

B、老師良心

C、老師公正

D、老師榮譽

47：教育單行法律是依據(jù)憲法和教育基本法制定和調(diào)整教育事業(yè)的某些方面或某一部分教育關(guān)系的法律。（）

推斷題

對

錯

48：教育理念是老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事，詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。（）

推斷題

對

錯

49：按評價的參照系來劃分；教學(xué)評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、相對性評價

D、肯定性評價

E、個體內(nèi)差異評價

50：留意的功能有（）

多項選擇題

A、調(diào)整和監(jiān)督功能

B、維持功能

C、抑制功能

D、選擇功能

E、啟動功能

51：N·B·史密斯提出的閱讀理解的水平包括（）

多項選擇題

A、字面的理解

B、解釋水平的理解

C、概括水平的理解

D、批判性閱讀

E、制造性閱讀

52：競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成果超過對手的適度競爭，不但不會影響同學(xué)間的人際關(guān)系，而且還會（）。提高學(xué)習(xí)和工作效率養(yǎng)成競爭意識導(dǎo)致老師管理公正促進團結(jié)協(xié)作

單項選擇題：

53：被形象地比方為“關(guān)心少年起飛”的教育階段是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教育

B、學(xué)校教育

C、高中教育

D、高校教育

54：學(xué)習(xí)預(yù)備是個動態(tài)的進展過程。（）

推斷題

對

錯

55：《天仙配》是（）的劇目。

單項選擇題：

A、豫劇

B、黃梅戲

C、花鼓戲

D、京劇

56：以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)系概念

B、屬性概念

C、操作性概念

D、集合概念

57：元認(rèn)知學(xué)問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學(xué)習(xí)者的熟悉

B、對任務(wù)的熟悉

C、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉

D、對學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

58：奧蘇伯爾依據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有學(xué)問結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為（）

多項選擇題

A、意義學(xué)習(xí)

B、機械學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)

D、發(fā)覺學(xué)習(xí)

E、學(xué)問學(xué)習(xí)

59：學(xué)業(yè)評價是指依據(jù)測驗分?jǐn)?shù)、觀看和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）

單項選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評定

D、評分

60：“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、強化說

B、認(rèn)知失調(diào)論

C、從眾說

D、觀看學(xué)習(xí)理論

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析在加拿大魁北克城進行的聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一獲此殊榮的文化成果。

3：答案C

解析略

4：答案B

解析：

5：答案C

解析馬克思主義在討論經(jīng)濟問題時提出了人的全面進展理論，因而，要從經(jīng)濟學(xué)的角度去理解人的全面進展。機器大工業(yè)生產(chǎn)所供應(yīng)的人的全面進展的可能性，在資本主義社會并不能充分地實現(xiàn)，只有在社會主義制度的條件下才能實現(xiàn)人的全面進展。

6：答案B

解析《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)?！短旃ら_物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作．是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。故選B。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析我國的教育基本法律為1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。

9：答案A,B,C,E

解析老師引導(dǎo)同學(xué)消退自卑感常用的方法有：引導(dǎo)同學(xué)對自己進行客觀全面的熟悉；對成敗進行正確的歸因；消退非理性觀念；關(guān)心同學(xué)不時體驗勝利。

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析同學(xué)的思想品德教育是依據(jù)肯定社會或階級的要求，有組織、有目的地對受教育者施加社會思想道德的影響。使肯定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德的過程。

12：答案A

解析講課中對概念性較強的內(nèi)容，可用講授法。由于概念的獲得需要一個精確?????的理解，講授法可以使同學(xué)在較短的時間內(nèi)獲得概念。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析：

14：答案A,B,C,D

解析元認(rèn)知學(xué)問是對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種熟悉。

15：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從乙的話中可以得出兩點：一是勝利人士接受過良好教育；二是這些勝利人士經(jīng)受的時代給他們供應(yīng)了機會。這就說明，勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的。因此。乙的話加強了B項的論斷。其余選項均為無關(guān)項。

16：答案B

解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。

17：答案D

解析：

18：答案A

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案A,B,D,E

解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學(xué)觀念的影響；受人性假設(shè)的影響；受抱負(fù)人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于全面進展的人格抱負(fù)是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平；肯定的社會經(jīng)濟和政治制度；社會歷史進展的過程；受教育者身心進展的規(guī)律。

24：答案A

解析：

25：答案D

解析【解析】學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。

26：答案C

解析：

27：答案錯誤

解析(P372)改正：心理健康是指一種持續(xù)的樂觀進展的心理狀況，個體在這種狀況下能具有良好的適應(yīng)，充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有心理疾病。

28：答案A

解析：

29：答案A,B,C

解析調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性是啟發(fā)性原則，重視組織各種復(fù)習(xí)是鞏固性原則（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

30：答案D

解析本題考查布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程理論。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A,B,C,D,E

解析略。

33：答案錯誤

解析：

34：答案錯誤

解析×生產(chǎn)力對教育有制約作用，但從歷史看，教育與生產(chǎn)力的進展并非完全同步，主要表現(xiàn)為教育的進展會超越或落后于生產(chǎn)力的進展。

35：答案B,C

解析：

36：答案B,C,D

解析當(dāng)代兒童進展觀主要包括以下三項基本內(nèi)容：(1)兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的；(2)兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中；(3)實現(xiàn)進展是兒童的權(quán)利。

37：答案B

解析分為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。

38：答案B

解析：

39：答案錯誤

解析課程目標(biāo)的確立取決于學(xué)校的性質(zhì)、目的、任務(wù)以及制約學(xué)校課程的各種因素。

40：答案A

解析先輸入數(shù)字0，再按空格鍵表示輸入的是分?jǐn)?shù)，Excel會將輸入的3／9當(dāng)作