棲霞2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

棲霞2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨(dú)創(chuàng)性

2：元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨(dú)立工作的。（）

推斷題

對

錯

3：布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

單項選擇題：

A、轉(zhuǎn)化

B、獲得

C、評價

D、同化

4：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務(wù)

D、運(yùn)氣

5：為了便于同學(xué)把握高臺跳水技巧，一位體育老師上課時將高臺跳水的教學(xué)視頻放映給同學(xué)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能。

單項選擇題：

A、設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思索

B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同閱歷

C、提示示范，便于仿照

D、展現(xiàn)事實(shí)，獲得直觀閱歷

6：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)方案，包括（）。

單項選擇題：

A、意識和力量

B、規(guī)章和技能

C、認(rèn)知策略

D、閱歷和方法

7：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

B、自我提高內(nèi)驅(qū)力

C、附屬內(nèi)驅(qū)力

D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

8：去年春江市的汽車月銷售量始終保持穩(wěn)定。在這一年中，“宏達(dá)”車的月銷售量較前年翻了一番，在春江市的汽車市場上所占的銷售份額也有相應(yīng)的增長。今年一開頭，尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)開頭在春江市實(shí)施。在該標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后的頭三個月中，雖然“宏達(dá)”車在春江市的月銷售量仍舊保持在去年底達(dá)到的水平，但在春江市的汽車市場上所占的銷售份額明顯下降。假如上述斷定為真，以下哪項不行能為真?（）

單項選擇題：

A、在實(shí)施尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)的頭三個月中，除了“宏達(dá)”車以外，全部品牌的汽車在春江市的月銷售量都明顯下降

B、在實(shí)施尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)之前的三個月中，除了“宏達(dá)”車以外，全部品牌的汽車銷售總量在春江市汽車市場所占的份額明顯下降

C、假如汽車尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)不實(shí)施，“宏達(dá)”車在春江汽車市場上所占的銷售份額會比題干所斷定的狀況更低

D、假如汽車尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)實(shí)施，春江市的汽車月銷售總量將會消失下降

9：我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、動作學(xué)習(xí)

B、學(xué)問學(xué)習(xí)

C、技能學(xué)習(xí)

D、閱歷學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

10：“我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》普魯塔克的一句名言——最顯赫的業(yè)績不肯定總能表示人們的美德或惡行。而往往一樁小事，一句話或一個笑談……更能清晰地顯示人物的性格的趨向。”下列最能精確?????復(fù)述這句話意思的是（）。

單項選擇題：

A、普魯塔克的名言對我的影響很大

B、有時大事還不如小事能體現(xiàn)人的性格

C、只有小事能顯現(xiàn)人物的性格和趨向

D、顯赫的業(yè)績并不總能表現(xiàn)人的美德或惡行

11：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采納在主題句下劃線的方法關(guān)心學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細(xì)加工策略

C、資源管理策略

D、復(fù)述策略

12：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

13：有的老師把紀(jì)律不良同學(xué)支配在教室的最終一排，只要他們不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師對他們的分心行為實(shí)行不聞不問的態(tài)度。關(guān)于老師做法（）。

單項選擇題：

A、正確，照看到了大部分同學(xué)的需求

B、正確，防止紀(jì)律不良同學(xué)擾亂課堂

C、錯誤，忽視了紀(jì)律不良同學(xué)的需求

D、錯誤，不利于師生問的和平相處

14：以下不屬于老師教學(xué)力量的是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)認(rèn)知力量

B、教學(xué)操作力量

C、自我反省力量

D、教學(xué)監(jiān)控力量

15：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

16：初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代

推斷題

對

錯

17：內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念全都，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、價值體系

C、觀念系統(tǒng)

D、策路框架

18：學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)展產(chǎn)生影響的功能屬于（）。

單項選擇題：

A、進(jìn)展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

19：某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為（）。

單項選擇題：

A、定勢

B、功能固著

C、認(rèn)知風(fēng)格

D、頓悟

20：我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

21：我國法律規(guī)定愛護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權(quán)利

B、受教育的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

E、公平消遣的權(quán)利

22：依據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，守恒觀念的形成是兒童認(rèn)知進(jìn)展水平達(dá)到哪個階段的重要標(biāo)志?（）

單項選擇題：

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

23：對個體身心進(jìn)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

24：回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

25：依據(jù)柯爾伯格道德推斷進(jìn)展階段論的觀點(diǎn)，只依據(jù)行為后果來推斷對錯的兒童其道德推斷進(jìn)展水平處于（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、原則取向階段

D、權(quán)威和社會秩序取向階段

26：新型的師生關(guān)系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、在人格上，同學(xué)與老師是公平的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的

E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系

27：同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)過程主要是一個對學(xué)問的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即學(xué)問獲得、學(xué)問保持和（）

單項選擇題：

A、學(xué)問鞏固

B、學(xué)問運(yùn)用

C、學(xué)問提取

D、學(xué)問遷移

28：奠定了教育心理學(xué)進(jìn)展基礎(chǔ)，確立了西方教育心理學(xué)的名稱和體系的著作一西方第一部《教育心理學(xué)》，其是美國心理學(xué)家（）

單項選擇題：

A、馮特

B、斯金納

C、杜威

D、桑代克

29：了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）

單項選擇題：

A、操作定向階段

B、操作仿照階段

C、操作整合階段

D、操作嫻熟階段

30：教育心理學(xué)的討論和其他科學(xué)討論都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A．客觀性原則B．系統(tǒng)性原則C．教育性原則D．進(jìn)展性原則

單項選擇題：

31：散文家：才智與聰慧是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個人聰慧并不意味著他很有才智，而一個人有才智也不意味著他很聰慧。在我所遇到的人中，有的人聰慧，有的人有才智，但是，卻沒有人同時具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項陳述不行能真?（）

單項選擇題：

A、沒有人聰慧但沒有才智，也沒有人有才智卻不聰慧

B、大部分人既不聰慧，也沒有才智

C、大部分人既聰慧，又有才智

D、沒有人既聰慧，又有才智

32：“這次考試失敗是由于我的運(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部的可控因素

B、內(nèi)部的不行控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不行控因素

33：下列古代科技著作中，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）。

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《農(nóng)政全書》

D、《天工開物》

34：老師私自拆同學(xué)信件并偷看了同學(xué)信件內(nèi)容的行為侵害了同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、通信自由

B、隱私權(quán)

C、通信隱秘

D、A、B和C

35：利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。

單項選擇題：

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

36：在學(xué)問的學(xué)習(xí)類型中，把握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、意義學(xué)習(xí)

37：下列日常生活現(xiàn)象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽機(jī)車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報③用核電站的電照明④中國農(nóng)夫在家中上網(wǎng)

單項選擇題：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

38：學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學(xué)性

B、預(yù)見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

39：技能不是一般的習(xí)慣動作。（）

推斷題

對

錯

40：有討論表明，兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、3歲

C、4～5歲

D、10歲

41：法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。（）

推斷題

對

錯

42：在兒童進(jìn)展問題上，“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、杜威

D、布魯納

43：與課堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的課外活動是()。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、體育活動

D、社會活動

44：19世紀(jì)初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析，提出了（）的教學(xué)過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預(yù)備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

45：教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

46：我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

47：下列關(guān)于教育勞動起源說的主要觀點(diǎn)，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教育的范疇是永恒不變的

B、教育產(chǎn)生于勞動并以人類語言意識的進(jìn)展為條件

C、教育起源于勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要

D、教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動過程中形成與積淀的社會生產(chǎn)和生活閱歷

48：在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的聞名教學(xué)原則。

多項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

49：“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是（）中首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

50：在教育活動中，老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向，采納科學(xué)的方法，獲得良好的進(jìn)展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

51：在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)肯定的教學(xué)目的，完成肯定的教學(xué)任務(wù)而實(shí)行的教與學(xué)相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

52：老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化包括（）。

多項選擇題

A、教育思想觀念的現(xiàn)代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、力量素養(yǎng)的現(xiàn)代化

D、學(xué)校制度的現(xiàn)代化

53：目前討論男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是：（）

單項選擇題：

A、男優(yōu)于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優(yōu)于男

D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

54：高智商不是高制造性的充分條件，但是必要條件。（）

推斷題

對

錯

55：杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相全都。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、事實(shí)勸說法

C、情感陶冶法

D、實(shí)際熬煉法

56：巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。（）

推斷題

對

錯

57：《一般教育學(xué)》是（）的代表作。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

58：同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。

單項選擇題：

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

59：老師是教育者，老師職業(yè)是促進(jìn)個體（）的職業(yè)。

單項選擇題：

A、社會化

B、共性化

C、綜合化

D、道德化

60：世界上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn)是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《學(xué)記》

D、《師說》

查看答案

1：答案A

解析思維的流暢性指個人面對問題情境時，在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量的多少，即反應(yīng)快速而眾多。

2：答案錯誤

解析元認(rèn)知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。

3：答案C

解析：

4：答案A

解析B選項為不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由；C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】媒體在教學(xué)中的作用分為：(1)供應(yīng)事實(shí)，建立閱歷；(2)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；(3)舉例驗證，建立概念；(4)供應(yīng)示范，正確操作；(5)呈現(xiàn)過程，形成表象；(6)演繹原理，啟發(fā)思維；(7)設(shè)難置疑，引起思辨；(8)展現(xiàn)事例，開闊視野；(9)觀賞審美，陶冶情操；(10)歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；(11)其他(包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)等)。題干所述即為供應(yīng)示范，便于同學(xué)仿照動作。

6：答案B

解析見學(xué)習(xí)策略的基本特征，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)方案，由規(guī)章和技能構(gòu)成。

7：答案D

解析認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)。

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】題干斷定：在尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后的頭三個月中，“宏達(dá)”車在春江市的月銷售量仍舊保持在去年年底達(dá)到的水平，但在春江市的汽車市場上所占的銷售份額明顯下降。由此可推出結(jié)論：這三個月春江市汽車銷售總量明顯增加。因此，A項不行能為真。

9：答案B,C,E

解析略。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】材料說明白兩點(diǎn)內(nèi)容：“最顯赫的業(yè)績不肯定總能表示人們的美德或惡行?！薄巴粯缎∈拢痪湓捇蛞粋€笑談……更能清晰地顯示人物的性格的趨向?！辈@兩點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了比較，只有B項精確?????地概括了這兩方面的內(nèi)容，而且體現(xiàn)了兩方面內(nèi)容的關(guān)系。

11：答案D

解析畫線是復(fù)述策略，是認(rèn)知策略的一種。

12：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》，規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂，招收7歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

13：答案C

解析老師對同學(xué)不聞不問，是錯誤的，侵害了同學(xué)的學(xué)習(xí)的權(quán)利，忽視了他們對學(xué)問的需求。故選C。

14：答案C

解析老師的教學(xué)力量包括教學(xué)認(rèn)知力量、教學(xué)監(jiān)控力量和教學(xué)操作力量。老師的自我反省力量是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的教學(xué)力量。

15：答案D

解析：

16：答案正確

解析初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務(wù)教育的需求

17：答案B

解析依據(jù)內(nèi)化概念選B。

18：答案D

解析德育的功能主要包括培育同學(xué)品德、打算學(xué)校教育性質(zhì)、影響社會穩(wěn)定與進(jìn)展。題干說的應(yīng)當(dāng)指對社會的影響。

19：答案B

解析：

20：答案B

解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三個方面：第一，進(jìn)展基礎(chǔ)教育；其次，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)；第三，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

21：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定中，未成年同學(xué)享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。

22：答案C

解析詳細(xì)運(yùn)算階段的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象觀念，因而能夠進(jìn)行規(guī)律推理，這個階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

23：答案B,C,E

解析孟子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制，他們都不是外鑠論者。

24：答案錯誤

解析：

25：答案B

解析：

26：答案B,D,E

解析新型的師生關(guān)系要求在人格上，同學(xué)與老師是公平的；在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的；師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系。

27：答案C

解析學(xué)問學(xué)習(xí)主要是同學(xué)對學(xué)問的內(nèi)在加工過程。這一過程包括學(xué)問獲得、學(xué)問保持和學(xué)問提取三個階段。

28：答案D

解析：

29：答案A

解析定義：操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案A

解析客觀性是任何科學(xué)及其討論都必需遵循的原則，教育心理學(xué)也不例外。

31：答案A

解析由最終一句可知，有的人聰慧但不才智，有的人才智但不聰慧，所以A項不行能真。由“沒有人同時具備這兩種品質(zhì)”可知C項為真；由于題干限定的是“我所遇到的人”，所以BD兩項可能為真。故選A。

32：答案D

解析運(yùn)氣在歸因模式中屬于外部的、不行掌握的因素。

33：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，也有人稱它是一部百科全書式的著作，其是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

34：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】老師私自拆看同學(xué)的信件，不僅侵害了同學(xué)的通信自由和通信私密權(quán)，也侵害了同學(xué)的隱私權(quán)。

35：答案C

解析：

36：答案A

解析本題是對概念學(xué)習(xí)概念的考查。概念學(xué)習(xí)是指把握概念的一般意義，其實(shí)質(zhì)是把握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。

37：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】1825年英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)創(chuàng)造的火車機(jī)車試車勝利；電報產(chǎn)生于19世紀(jì)70年月；用核電站的電照明消失在20世紀(jì)70年月；中國農(nóng)夫在家中上網(wǎng)消失在21世紀(jì)。故本題選A。

38：答案A,B,C,D

解析學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有科學(xué)性、預(yù)見性、有效性、主體性。

39：答案正確

解析：

40：