河北省保定市教育知識與綜合素質(zhì)教師教育國考招聘考試招聘考試

河北省保定市《教育知識與綜合素質(zhì)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個體發(fā)展是一種（）的過程。A、從復(fù)雜到簡單、從一般到特殊B、從簡單到復(fù)雜、從一般到特殊C、從復(fù)雜到簡單，從特殊到一般D、從簡單到復(fù)雜，從特殊到一般【參考答案】D2.下列文言文中畫線詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的是（

）。A、丈夫二十不娶，其父母有罪B、且燕趙處秦革滅殆盡之際C、今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣D、君子博學(xué)而日參省乎己【參考答案】B3.行政機(jī)關(guān)與受委托行政機(jī)關(guān)、組織之間應(yīng)當(dāng)簽訂書面委托協(xié)議。委托協(xié)議應(yīng)當(dāng)包括以下哪些內(nèi)容？①委托依據(jù)②委托事項③委托權(quán)限④委托期限⑤雙方權(quán)利、義務(wù)⑥委托人姓名⑦法律責(zé)任（

）A、①②③④⑤⑥B、①②③⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑦D、②③④⑤⑥⑦【參考答案】C4.關(guān)于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（

）。A、教育目的是受生產(chǎn)力制約的B、教育目的受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點、政治制度的制約C、我們肯定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點D、對教育者特點的認(rèn)識是提出教育目的的必要條件【參考答案】D5.公司取得的以下各項收入中，不屬于《企業(yè)所得稅法》規(guī)定的應(yīng)納稅收入的是（

）。A、銷售貨物收入B、接受捐贈收入C、國債利息收入D、提供勞務(wù)收入【參考答案】C6.我國面積最大的省份是（

）。A、廣東B、西藏C、內(nèi)蒙古D、新疆【參考答案】D7.工人李某患病醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不能從事公司領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，該公司可與其解除勞動合同，但是公司應(yīng)當(dāng)提前以書面形式通知李某，提前的期限為（）。A、3個月B、5

個月C、6

個月D、30日【參考答案】D8.1930年1月，毛澤東寫的進(jìn)一步從理論上分析和概括農(nóng)村包圍城市問題的著名通訊是（）。A、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭》C、《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》D、《星星之火，可以燎原》【參考答案】D9.某幼兒園在課程管理中，勻許教師依據(jù)活動設(shè)計及幼兒活動的實際情況在時間分配上做彈性安排。這種做法（）。A、合理，教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性B、合理，有利于教師發(fā)揮個人特長C、不合理，不利于幼兒園統(tǒng)一管理D、不合理，課程安排不嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】A10.《紅米飯南瓜湯》中唱道：“穿草鞋背土槍，反‘圍剿’斗志旺，毛委員和我們在一起，天天打勝仗?！边@首歌描述的情境所處的歷史時期是（

）。A、北伐戰(zhàn)爭時期B、抗日戰(zhàn)爭時期C、土地革命戰(zhàn)爭時期

D、解放戰(zhàn)爭時期【參考答案】C11.宣布實施重大強(qiáng)制性行政措施使用的文種是（

）。A、命令B、通知C、公告D、通告【參考答案】A12.下列表述錯誤的是（

）。A、隧道里多用橙黃色燈光，因為橙黃色的光的波長比紫色、藍(lán)色光的波長要長一些，也就照得遠(yuǎn)一些B、新能源技術(shù)包括太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、潮汐、地?zé)?、水電、核電等新能源C、鉛筆上標(biāo)注的“H”表示軟度，“B”表示硬度D、4G是第四代移動通信及其技術(shù)的簡稱【參考答案】C13.浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來處理對象，_____透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是_____在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹?。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．憑借

附屬B．通過

呈現(xiàn)C．依照

展現(xiàn)D．融匯

依附【參考答案】A14.中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺是在（

）。A、辛亥革命中B、新文化運動中C、五四運動中D、國民革命運動中【參考答案】C15.“學(xué)不躐等”出自（

）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A16.公文具有法定的權(quán)威性，其制發(fā)必須是（）。A、法律部門B、上級機(jī)關(guān)C、部門領(lǐng)導(dǎo)D、法定作者【參考答案】D17.行政訴訟中，被告收到起訴狀副本后不提交答辯狀的（

）。A、法院應(yīng)裁定中止審理B、法院應(yīng)裁定延期審理C、法院應(yīng)對被告采取強(qiáng)制措施D、不影響法院審理【參考答案】D18.埃里克森是（）國（）學(xué)派的心理學(xué)家。A、美

行為主義B、法

精神分析C、美

精神分析D、德

行為主義【參考答案】A19.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實。古典煉金術(shù)實際上

"/>已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時期其它文明中對物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識同樣也是介于神秘與理性之間。接下來最可能講的是（

）。A．現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點B．物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素C．古典煉金術(shù)對歐洲文明的影響D．可知世界中關(guān)于元素的各種觀念【參考答案】A20.引起法律關(guān)系的形成、變更和消滅的兩個最主要條件是（）。A、法律關(guān)系主體和法律關(guān)系客體B、法律主體和法律規(guī)范C、法律行為和法律事件D、法律規(guī)范和法律事實【參考答案】D21.公文的形成與發(fā)揮作用須依賴于（）。A、公文處理B、收文處理C、發(fā)文處理D、辦畢公文處理【參考答案】A22.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，相對剩余價值的獲得是（

）。A、提高工人勞動強(qiáng)度的結(jié)果B、單個企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的結(jié)果C、延長工人勞動時間的結(jié)果D、社會生產(chǎn)率普遍提高的結(jié)果【參考答案】D23.最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（

）的出現(xiàn)。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【參考答案】A24.關(guān)于趙某將代擬公文，下列表述正確的是（

）。A、趙某代擬好公文，經(jīng)收文機(jī)關(guān)接收后生效B、趙某代擬好公文，經(jīng)李某簽字后生效C、趙某代擬好公文，則該公文生效D、趙某代擬好公文，經(jīng)加蓋印章后生效【參考答案】D25.馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)是指（）。

A、必須堅持馬克思主義的基本理論、立場和方法B、它本身要隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展C、馬克思主義的基本原理和立場、觀點已經(jīng)過時D、馬克思主義已被鄧小平理論和“三個代表”重要思想所取代【參考答案】B26.我國國土資源具有以下一些基本特征：第一，總量多、人均少；第二，（

）。；第三，分區(qū)性明顯而且區(qū)域之間的差異較大；第四，綜合利用的優(yōu)勢和潛力大。A、質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B、質(zhì)量比較好，但利用效果不理想C、質(zhì)量較好，產(chǎn)量和產(chǎn)值均較高D、少部分質(zhì)量較差【參考答案】A27.要判斷一種觀點的是非對錯，下列說法中正確的是（

）。A、以偉人之是非為是非B、以吾心之是非為是非C、以眾人的意見定是非D、以實踐中是否得到證明定是非【參考答案】D28.《民主主義與教育》是下列哪一位教育家的代表作（

）。A、康德B、杜威C、赫爾巴特D、凱洛夫【參考答案】B29.指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定（

）。A、教育目的B、培養(yǎng)目標(biāo)C、課程目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C30.某旅館經(jīng)理于某，為了保持其旅館“生意興隆”，明知其旅館內(nèi)存在賣淫、嫖娼活動，卻放任不管，不采取措施予以制止。于某的行為（

）。A、構(gòu)成犯罪B、屬于民事違法C、不屬于違法D、屬于行政違法【參考答案】D31.下列關(guān)于我國戶籍制度發(fā)展改革歷程的表述，按時間先后順序排列正確的是（

）。①“農(nóng)”與“非農(nóng)”二元格局確立②《城市戶口管理暫行條例》出臺③實施居民身份證制度，小城鎮(zhèn)戶籍逐步放開④取消農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分A、①②③④B、②①③④C、③②①④D、①④②③【參考答案】B32.《詩經(jīng)》中由文人創(chuàng)作，供宮廷宴享或朝會時所用的樂歌被稱為（

）。A、風(fēng)B、雅C、頌D、賦【參考答案】B33.我國學(xué)前教育中特有的一條原則是（

）。A、獨立自主原則B、保教結(jié)合原則C、發(fā)展適宜性原則D、綜合性原則【參考答案】B34.根據(jù)行政處罰的一般程序，行政機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查取證，下列說法錯誤的是（）。A、執(zhí)法人員與當(dāng)事人有直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避B、執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人或者有關(guān)人員出示證件C、執(zhí)法人員詢問或者檢查應(yīng)當(dāng)制作筆錄D、執(zhí)法人員可以一人進(jìn)行調(diào)查或者檢查【參考答案】D35.被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是（

）。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多【參考答案】A36.發(fā)展的實質(zhì)是（

）。A、事物的前進(jìn)上升運動B、事物數(shù)量的增加和減少C、事物發(fā)展的曲折性D、新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡【參考答案】D37.趙某與黃某

2003年

1月結(jié)婚，2005年

10月協(xié)議離婚，但在財產(chǎn)分配上發(fā)生爭議，下列不屬于夫妻共同財產(chǎn)的是（

）。A、2004年

8月黃某出版一部小說所獲得的稿費

1萬元B、2005年

3月趙某因車禍?zhǔn)軅玫降尼t(yī)療費用賠償

2萬元C、2003年

6月趙某父母贈與趙某、黃某一幢房屋，價值

25萬元D、2004年

12月，趙某與黃某共同購置的一套高檔家具，價值

4萬元【參考答案】B38.我國學(xué)前教育的目標(biāo)是在《幼兒園工作規(guī)程》中得以表述的，這個規(guī)程頒布于（

）。A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年【參考答案】B39.我國土地資源總量大，人均量少。按農(nóng)林牧合計，我國平均每人土地資源僅為世界平均水平的（

）左右。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【參考答案】B40.客觀實在性是（

）。A、運動的唯一特性B、物質(zhì)的唯一特性C、存在的唯一特性D、意識的唯一特性【參考答案】B41.“視覺懸崖”可以測查嬰兒的（）。A、距離知覺B、方位知覺C、大小知覺D、形狀知覺【參考答案】A42.（

）以后，文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。A、18世紀(jì)

90年代B、20世紀(jì)

50年代C、19世紀(jì)

50年代D、19世紀(jì)

90年代【參考答案】D43.下列關(guān)于太陽風(fēng)的說法不正確的是（

）。A、由于太陽風(fēng)的作用，彗星周圍的灰塵和氣體會形成彗尾B、太陽風(fēng)會促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境C、太陽風(fēng)是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流D、兩極的高層大氣受到太陽風(fēng)的襲擊會發(fā)出光芒，形成極光【參考答案】B44.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（

）起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性【參考答案】C45.復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原具體行政行為，行政訴訟的被告為（）。A、作出原具體行為的行政機(jī)關(guān)B、復(fù)議機(jī)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)同是被告D、以上均不正確【參考答案】A46.下列關(guān)于客體與物質(zhì)形態(tài)關(guān)系的觀念正確的是（

）。A、所有客體都是物質(zhì)形態(tài)，所有物質(zhì)形態(tài)都是客體B、所有客體都是物質(zhì)形態(tài)，部分物質(zhì)形態(tài)都是客體C、部分客體都是物質(zhì)形態(tài)，所有物質(zhì)形態(tài)都是客體D、部分客體都是物質(zhì)形態(tài)，部分物質(zhì)形態(tài)都是客體【參考答案】C47.班級目標(biāo)管理的提出者是（

）。A、泰勒B、彼得C、德魯克

D、里奇【參考答案】C48.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（

）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性【參考答案】A49.人類社會的基本矛盾是（

）。A、人與自然界之間的矛盾B、人與社會制度之間的矛盾C、先進(jìn)與落后.開拓進(jìn)取與因循守舊之間的矛盾D、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾

【參考答案】D50.“人是唯一需要受教育的動物”，這是（

）的言論。A、盧梭B、洛克C、康德D、柏拉圖【參考答案】C二、多選題51.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導(dǎo)【參考答案】ACD52.小學(xué)生小甲6歲，父母離異，由其母撫養(yǎng)并與之共同生活。小甲在上課時與小朋友小乙發(fā)生打斗，在場的數(shù)學(xué)老師丙未及時制止。小甲將小乙推倒在地，造成嚴(yán)重骨折以及眼球破裂，花去醫(yī)藥費1000元。小乙的父母欲以小甲的父母、學(xué)校及丙為被告，要求賠償。本案侵權(quán)賠償責(zé)任如何承擔(dān)?（

）

A、小甲之母應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但首先從小甲的財產(chǎn)中撥付B、小甲之父應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，但首先從小甲的財產(chǎn)中撥付C、學(xué)校有過錯，應(yīng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任D、丙應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任【參考答案】AC53.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)（

）。

A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD54.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（

）。A、社會主義主義教育與宗教分離B、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有C、教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才D、教育與生產(chǎn)勞動相分離E、教育內(nèi)容共享【參考答案】ABC55.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門融合了（

）基本理論的應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科。A、經(jīng)濟(jì)學(xué)B、管理學(xué)C、文化學(xué)D、倫理學(xué)【參考答案】ABC56.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC57.瓦?根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有（）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD58.下列文種屬于狹義司法文書的是（

）。A、刑事裁定書B、民事起訴書C、刑事上訴書D、行政判決書【參考答案】AD59.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC60.下列各組中全都屬于行政公文的是（

）。A、請示、決議B、公告、通告C、命令、議案D、公報、指示【參考答案】BC61.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件？（

）A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理

"/>【參考答案】ABCDE62.（）是先進(jìn)文化基本組成部分。A、優(yōu)秀傳統(tǒng)道德

B、社會主義思想道德C、優(yōu)秀傳統(tǒng)科學(xué)文化

D、現(xiàn)代科學(xué)文化【參考答案】BD63.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有（

）。A、依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)的要求B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點C、依據(jù)學(xué)生的年齡特征D、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)實踐、設(shè)備、條件E、教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點【參考答案】ABCDE64.馬克思把商品轉(zhuǎn)換成貨幣稱為“商品的驚險的跳躍”，“這個跳躍如果不成熟，壞的不是商品，但一定是商品占有者”。這是因為只有商品變?yōu)樨泿牛?/p>

）。A、貨幣才能轉(zhuǎn)化為資本B、使用價值才能轉(zhuǎn)化為價值C、具體勞動才能轉(zhuǎn)化為抽象勞動D、私人勞動才能轉(zhuǎn)化為社會勞動【參考答案】BCD65.班級目標(biāo)設(shè)計的主要依據(jù)是（

）。A、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B、班集體的民主領(lǐng)導(dǎo)方式C、班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平

D、國家的教育方針E、學(xué)生的個性特征【參考答案】ACD66.赤潮作為一種自然現(xiàn)象雖然自古就有，但是隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。近年來，人們采取了一系列治理措施，取得了明顯效果。從尊重客觀規(guī)律與發(fā)展主觀能動性的角度看（

）。A、赤潮不能消失但能有效遏制B、赤潮治理必須尊重客觀規(guī)律C、人類總有一天能夠消滅赤潮D、赤潮不能消滅也不能遏制【參考答案】AB67.馬克思認(rèn)為:“辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物的必然滅亡的理解”。這表明（

）。A、任何事物內(nèi)部都孕育著否定的因素B、任何事物都不可避免地要走向滅亡C、事物只有到了失去了存在條件的時候才能夠被否定掉D、正在成長中的新事物也應(yīng)當(dāng)被否定掉【參考答案】ABC68.學(xué)習(xí)動機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE69.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點（）。A、充分利用各種藝術(shù)手段

B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE70.教與學(xué)的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在（

）。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學(xué)，學(xué)的前提是有了教C、教與學(xué)在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學(xué)有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD71.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)是（

）。A、激發(fā)動機(jī)B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE72.代履行完畢，哪些人需要在執(zhí)行文書上簽名或者蓋章（

）。A、代履行人B、當(dāng)事人C、見證人D、行政機(jī)關(guān)到場監(jiān)督的工作人員【參考答案】ABCD73.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，以下哪些民事法律行為可以請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷？（

）A、一方利用正確方處于危困狀態(tài)、缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的B、第三人實施欺詐行為，使一方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為，正確方知道或者應(yīng)當(dāng)知道該欺詐行為的

C、一方或者第三人以脅迫手段，使正確方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為D、一方以欺詐手段，使正確方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為【參考答案】ABCD74.乙是

A工廠負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠長。A工廠決定由乙牽頭開發(fā)一項該工廠急需的新技術(shù)。乙為此成立了項目攻堅小組，由

A工廠的技術(shù)骨干甲擔(dān)當(dāng)該小組的項目負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)。后來，由于

A工廠的技術(shù)

設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過多方聯(lián)系，找到

B工廠合作開發(fā)該項新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個輔助人員到

B廠去研發(fā)。開發(fā)完成以后，甲被調(diào)往

A廠的人事部門任人事主管。A廠就該項新技術(shù)單獨向國家專利行政管理部門申請專利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB兩廠當(dāng)初簽訂了合作開發(fā)協(xié)議，但并沒有約定專利申請權(quán)的歸屬。請問，下列說法正確的是（

）。A、專利申請人應(yīng)該是

A工廠B、專利申請人應(yīng)該是

A工廠和

B工廠C、發(fā)明人應(yīng)該是甲D、發(fā)明人應(yīng)該是乙【參考答案】BC75.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD76.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)

C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD77.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實施【參考答案】BDE78.教學(xué)方法中的講授法可分為（

）。

A、講述B、講解C、講敘D、講演E、講讀【參考答案】ABD79.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（）。

A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導(dǎo)【參考答案】ABD80.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是（

）。A、提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)B、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)C、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)D、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABCD81.以下著作和作者匹配正確的有（

）。A、《政治學(xué)》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯

C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE82.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（

）因素有關(guān)。A、近代西方人本主義哲學(xué)思想B、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展C、文藝復(fù)興與宗教改革D、國家主義思潮E、十八世紀(jì)的啟蒙運動及其思想【參考答案】ACE83.職業(yè)道德的本質(zhì)（

）。A、是社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)B、是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)C、是調(diào)節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反映上層建筑【參考答案】ABC84.教師在課堂教學(xué)中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE85.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE86.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性意味著（

）。A、人們必須尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事B、人們在經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前是無能為力的C、人們能夠認(rèn)識和利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律D、人們在經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前能夠發(fā)揮主觀能動性【參考答案】ACD87.禁止主送的同時抄送給下級機(jī)關(guān)的文件有（）。A、主送給上級機(jī)關(guān)的請求批準(zhǔn)的請示

B、主送給平級機(jī)關(guān)的商洽性函件C、主送給有關(guān)下級機(jī)關(guān)的政策性批復(fù)

D、主送給上級機(jī)關(guān)的請求指示的請示【參考答案】AD88.在范疇的問題上，主、客觀唯心主義的共同點是（）。A、把范疇看成是先于自然界而存在的一種精神實體B、否認(rèn)了范疇所反映的內(nèi)容的客觀性C、否認(rèn)范疇是人的思維對于客觀事物內(nèi)部或事物之間最普遍的矛盾關(guān)系的反映D、把范疇看成是人類主觀先驗的東西【參考答案】BC89.下列選項是對皮亞杰個體思維發(fā)展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個連續(xù)建構(gòu)的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質(zhì)疑E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE90.王某、張某在飯店發(fā)生口角并打斗。恰逢該地公安局長在鄰座吃飯，于是公安局長當(dāng)場認(rèn)定二人行為觸犯了《治安管理處罰法》，決定各罰100元。公安局長收繳200元后，讓他們出去吵鬧，不要影響客人，于是繼續(xù)飲酒。本案中該公安局長的處罰決定在以下幾個方面違反了行政處罰法（）。A、在處罰決定作出前，未告知當(dāng)事人處罰的事實、依據(jù)及理由B、未出示執(zhí)法身份證件，未填寫和交付處罰決定書C、沒有出具統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)D、沒有責(zé)令當(dāng)事人改正違法行為【參考答案】ABCD91.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD92.下列選項中屬于總結(jié)的有（

）。A、《依法治村氣象新》B、《中國水資源的困境與對策》C、《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》D、《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》【參考答案】CD93.我國政府系統(tǒng)內(nèi)部的專門監(jiān)督是指（

）。A、法紀(jì)檢察B、行政監(jiān)察

C、信訪監(jiān)督D、審計監(jiān)督【參考答案】BD94.反映家庭教育中存在問題的說法的是（

）。A、方法科學(xué)B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、家庭教育是教育的一個分支（E、沒有反映家庭教育中存在的問題，是反映的家庭教育與教育之間的關(guān)系）【參考答案】BCDE95.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（

）。A、“萬物都在運動，但只在概念中運動”B、“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”C、“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品D、“道生一、一生二、二生三、三生萬物”【參考答案】BCD96.科學(xué)研究一定要同落實科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。其原因在于（

）。A、具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)發(fā)展推動哲學(xué)的發(fā)展B、哲學(xué)是科學(xué)的科學(xué)

C、哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)D、具體科學(xué)與哲學(xué)有著共同的研究領(lǐng)域【參考答案】AC97.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有（）。A、教學(xué)規(guī)律的需要B、學(xué)生所學(xué)的主要是間接經(jīng)驗C、人類認(rèn)識規(guī)律的需要D、教學(xué)目標(biāo)的需要E、教學(xué)自身的需要

【參考答案】ABCD98.社會政治經(jīng)濟(jì)對教育領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)的影響表現(xiàn)（

）。A、通過國家權(quán)力機(jī)構(gòu)對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權(quán)分配來控制領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、通過宣傳輿論來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、利用經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【參考答案】ABD99.下列說法中揭示“報告”特點的有（

）。A、下情上達(dá)，具有溝通性B、敘述說明，具有陳述性C、等待表態(tài)，具有期復(fù)性D、一文數(shù)事，具有綜合性【參考答案】AB100.現(xiàn)代公司管理制度大致可分為（）。A、市場營銷管理B、研究開發(fā)管理C、生產(chǎn)管理D、財務(wù)管理和人力資源管理【參考答案】ABCD判斷題101.案件情況復(fù)雜，不能在規(guī)定期限內(nèi)作出行政復(fù)議決定的，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延長行政復(fù)議期限，但延長期限最多不能超過

60天（）【參考答案】錯誤102.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點和歸宿。（）【參考答案】正確103.教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（

）【參考答案】錯誤104.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確105.機(jī)構(gòu)龐大、政企不分，滋生了官僚主義，助長了不正之風(fēng)，也給財政帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。（）【參考答案】正確106.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（）【參考答案】正確107.發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期。（

）【參考答案】正確108.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（）【參考答案】正確109.心智技能——也成為智力技能，它是順利完成某項智力任務(wù)而合理組織起來的一系列心理活動，包括感知、記憶、思維、想象等心理活動。例如，構(gòu)思文章、閱讀、速記等都是心智技能。（

）【參考答案】正確110.結(jié)構(gòu)化策略可分為直線式、分支平行式、綜合式和螺旋式。（

）【參考答案】正確111.班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確112.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確113.為完成一種教學(xué)任務(wù)，教師可以同時選用幾種不同的教學(xué)方法。（

）【參考答案】正確114.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請調(diào)取證據(jù)。（）【參考答案】正確115.復(fù)式教學(xué)是我國教學(xué)組織形式的特殊形式。（

）【參考答案】正確116.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。（）【參考答案】錯誤117.地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。（

）【參考答案】錯誤118.教師的工作績效有模糊性的特點。（

）【參考答案】正確119.狹義的體育是指所有能夠增進(jìn)人的身體素質(zhì)及活動技能的活動，包括社會體育、競技體育和所有能夠增進(jìn)體質(zhì)與體能的活動。（

）【參考答案】錯誤120.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中起主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】正確121.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（

）【參考答案】錯誤122.復(fù)式教學(xué)是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里，