突發(fā)傳染病應急演練方案設計詳細安排

實用標準文檔漢中市人民醫(yī)院突發(fā)傳染病應急處置模擬演練方案為積極應對各類突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學、規(guī)范、有效地開展傳染病預防和救治工作，強化全院應急處置意識，檢驗我院對傳染病的接診、隔離、疫情報告、轉運、個人防護及消殺等能力，根據(jù)市區(qū)有關文件精神及我院《人感染H7N9禽流感病毒疫情應急預案》相關要求，制定本模擬演練方案。一、演練時間：2014年1月8日（周三）14：30-17：00二、演練地點：醫(yī)院門診大廳、急診科、發(fā)熱門診三、參演人員總指揮：王院長副總指揮：楊院長參演部門：醫(yī)務部、院感部、預防保健部、門診部、院辦公室、宣傳教育部、護理部、物資采供部、設備管理部、后勤保障部、安全保衛(wèi)部、急診科、呼吸科、小兒科、消化內(nèi)科、藥劑科、檢驗科、放射科具體參演人員詳見各個模擬場景安排。四、演練內(nèi)容1、兩名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似甲型H7N9流感患者”，擬轉運至市級定點醫(yī)院治療（漢中市傳染病醫(yī)院）。2、救護車運送患者到定點醫(yī)院的流程及醫(yī)護人員自身防護和消毒隔離。五、演練過程安排1、2014年1月8日，所有參演人員 14：20分在發(fā)熱門診前集合點名。強調(diào)本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門的職責，參演人員各自就位、各司其職。文案大全實用標準文檔2、14：30分，總指揮宣布演練開始。3、具體環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場追蹤的方式進行，主要查看預檢分診、接診流程、會診轉運、流行病學調(diào)查、現(xiàn)場采樣、登記報告、消毒隔離及醫(yī)務人員自身防護、藥械物資儲備、設備維護、后勤保障等。（1）模擬場景 1——接診15：00，兩名成年男性病人（ xxxxx）,因發(fā)熱、咳嗽同時到醫(yī)院就診?；颊甙凑諕焯柎髲d設立的“發(fā)熱病人請到導診臺測量體溫”指示，主動到導診臺預檢分診處；導診護士（xxx）分別為2名患者測量體溫。經(jīng)測量體溫均＞38℃。15：20分，導診護士為兩名患者佩戴口罩；簡單詢問病史和個人情況；引導其到預檢分診室。路線： 門診大廳 急診科通道 急診科大門 發(fā)熱門診發(fā)熱門診護士（xx）再次測量體溫均為39.5℃，詢問患者一般情況，來自何處，是何職業(yè)，禽類接觸史等，認真登記，引導至發(fā)熱門診診室，分別進入診室就診。15：30分，發(fā)熱門診醫(yī)生（ xx）分別詢問病史并查體：發(fā)熱、咳嗽、痰少，頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀 1天；T39℃，急性病容、精神差，雙肺可聞及濕羅音。醫(yī)生分別追問 2名患者流行病學史：是否來自疫區(qū)？是否有禽類接觸史？經(jīng)詢問 患者系兩兄弟，外地來漢的販運禽類生意人。接診醫(yī)生初步診斷 2名患者均為“甲型 H7N9流感疑似病例？”遂開具血常規(guī)、生化及胸部 X線片申請單；發(fā)熱門診護士（ xx）遵醫(yī)囑立即送患者分別到發(fā)熱門診檢驗室及拍片室采血、拍片。人員：xx、xx、xx）。文案大全實用標準文檔⑤發(fā)熱門診護士（ xx）將患者引導至隔離留觀室 1及隔離留觀室2初步治療。2）模擬場景2——報告、會診、流調(diào)、采樣16：00，初步治療的同時，醫(yī)生（xxx）及時向醫(yī)務部、預防保健部報告疫情。接到報告，預防保健部接到報告立即按程序向漢臺區(qū)CDC報告，請求病原學檢測；醫(yī)務部立即向漢臺區(qū)衛(wèi)生局報告。兩部門同時報告主管院長。醫(yī)務部接電話及報告人員： xxx防保部接電話及報告人員： xxx醫(yī)務部電話：6861 防保部電話 ：6882區(qū)衛(wèi)生局電話：221xxxx 區(qū)疾控中心電話： 223xxxx醫(yī)務部施光南立即組織院內(nèi)專家組成員（ xxx、xx、xx）到發(fā)熱門診，做好防護，在診室進行急會診。專家組同意“甲型 H7N9流感疑似病例”的診斷，書寫會診意見，醫(yī)務部蓋章。醫(yī)務部（xxx）電話通知急診科（221xxxx）做好轉運準備工作。（救護車2輛、醫(yī)生趙xx王xx、護士牛xx鄭xx、司機章xx李x）醫(yī)務部xxx電話通知保衛(wèi)部xx，要求做好警戒，確保轉運病人時維護正常醫(yī)療秩序。醫(yī)務部（xxx）接漢臺區(qū)防控小組指揮：區(qū)CDC派員到醫(yī)院開展流行病學調(diào)查，防保部（xxx）配合；（xx）對該患者進行咽拭子取樣，（xxx）采血樣，由（xxx）送市CDC檢驗。16：30，根據(jù)流調(diào)報告、臨床表現(xiàn)及實驗室、放射檢查結果，診斷為“疑似甲型H7N9流感病例”，醫(yī)務部（xxx）再次向區(qū)衛(wèi)生局報告，提出擬將該病例轉定點醫(yī)院治療的申請；區(qū)衛(wèi)生局指示：同意轉運，醫(yī)務部（xxx）立即通知急診科安排轉運。（3）模擬場景 3——轉運16:15，漢臺區(qū)防控小組向定點醫(yī)院發(fā)出指令： 立即派出負壓文案大全實用標準文檔救護車2輛、醫(yī)生、護士、司機各 2名，醫(yī)護人員（包括司機）做好個人防護，攜帶相關物品隨車到我院，將 2名疑似甲型H7N9流感患者轉運至漢中市傳染病醫(yī)院。16:25漢中市傳染病醫(yī)院派出負壓救護車到達我院：醫(yī)務人員按要求戴口罩、穿防護服，攜帶急救藥品、器械等；雙方醫(yī)務人員按要求進行病情交接;救護人員已經(jīng)給患者戴好N95口罩，在確認患者戴好N95口罩后，將病人安置在車廂內(nèi)，啟用負壓裝置后轉送到定點醫(yī)院?；蛴晌以号伤途茸o車將患者送達定點醫(yī)院：①16:15，醫(yī)務部（xxx）接漢臺區(qū)防控小組向定點醫(yī)院指令：由我院負責將2名患者立即轉運到定點醫(yī)院隔離病區(qū)。②醫(yī)務部（xxx）電話通知急診科，6名醫(yī)護人員（包括司機）做好個人防護，攜帶相關物品立即到達發(fā)熱門診，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉運至漢中市傳染病醫(yī)院。 注意轉運過程醫(yī)務人員（含司機）及病人個人防護是否符合規(guī)范，攜帶藥械是否符合要求。③雙方醫(yī)務人員按要求進行病情交接。看交接工作是否認真。④轉運完成后在定點醫(yī)院初步清消，回我院定點區(qū)域發(fā)熱門診前車棚下停放，醫(yī)療廢物放入專用容器統(tǒng)一回收待處理，人員原地待命。具體要求：（1）急救車輛必須符合分艙等有關要求。（ 2）司機及醫(yī)護人員按規(guī)范流程進行二級防護。（ 3）中途開窗通風。（ 4）接回病人后消毒車輛、處理污染物品。（ 5）司機、醫(yī)護人員按規(guī)范流程解除防護，人員消毒。（4）模擬場景 4——消殺院感部xxx、xxx、xxx在演練過程中負責指導相關科室接觸人員和物品的隔離和防護。院感部xxx、xxx、xxx負責演練結束后，負責指導工作人員對文案大全實用標準文檔接觸到的人員、物品、器械、場所、車輛等進行全面消殺。3、相關人員： （名單略）查看應急藥品、醫(yī)用耗材、防護用品、消毒劑、生活用品等物資儲備及設備維護情況。4、16：30參演人員集中，由各部門對各自負責的任務進行現(xiàn)場自我總結和評價，演練總指揮對演練工作進行全面總結。5、演練總指揮宣布演練結束。注：宣教部楊 xx、張xx負責全程攝像拍照，醫(yī)務部張 xx全程負責記錄。2014年1月2日文案大全實用標準文檔文案大全實用標準文檔古希臘哲學大師亞里士多德說： 人有兩種，一種即 “吃飯是為了活著 ”,一種是“活著是為了吃飯 ”.一個人之所以偉大，首先是因為他有超于常人的心。 “志當存高遠 ”,“風物長宜放眼量 ”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄無數(shù)個自己，萬千種模樣，萬千愫情懷。有的和你心手相牽，有的和你對抗，有的給你雪中送炭，有的給你煩憂 ??與其說人的一生是同命運抗爭，與性格妥協(xié)，不如說是與自己抗爭，與自己妥協(xié)。人最終要尋找的，就是最愛的那個自己。只是這個自己，有人終其一生也未找到；有人只揭開了冰山的一角，有人有幸會晤一次，卻已用盡一生。人生最難抵達的其實就是自己。我不敢恭維我所有的自己都是美好的，因為總有個對抗的聲音： “你還沒有這樣的底氣。 ”很慚愧，坦白說，自己就是這個樣子：卑微過，像一棵草，像一只蟻，甚至像一粒土塊，但拒絕猥瑣！懦弱過，像掉落下來的果實，被人撣掉的灰塵，但拒絕屈膝，寧可以卵擊石，以渺小決戰(zhàn)強大。自私過，比如遇到喜歡的人或物，也想不擇手段，據(jù)為己有。貪婪過，比如面對名利、金錢、豪宅名車，風花雪月，也會心旌搖搖，浮想聯(lián)翩。倔強過，比如面對誤解、輕蔑，有淚也待到無人處再流，有委屈也不訴說，不申辯，直到做好，給自己證明，給自己看！溫柔過，當愛如春風襲來，當情如花朵芳醇，黃昏月下，你儂我儂。強大過，內(nèi)剛外柔，和風雨搏擊，和坎坷宣戰(zhàn)，不失初心，不忘夢想，雖敗猶榮。這樣的自己一個個站到鏡中來，千面萬孔。有的隱著，有的浮著，有的張揚，有的壓抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的溫良 ??庸俗的自己，逐流的自己，又兼點若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，獨一無二的自己。我們總想尋一座廟宇，來安放塵世的疲憊，尋一種宗教，來稀釋靈魂里的荒涼。到頭來，卻發(fā)現(xiàn)，苦苦向往的湖光山色，原來一直在自己的心里，我就是自己的廟宇，我就是自己的信仰。渺小如己，偉大如己！王是自己，囚是自己。廟堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是