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河南省駐馬店市《幼兒教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.在原始社會(huì),當(dāng)社會(huì)生產(chǎn)力還十分低下,人們的勞動(dòng)所得除了維持人們自身的生存和繁衍外幾乎沒(méi)有剩余時(shí),是沒(méi)有所謂人權(quán)概念的。后來(lái),隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,私有制的出現(xiàn),產(chǎn)生了階級(jí)對(duì)立和階級(jí)壓迫。伴隨著奴隸制的產(chǎn)生和發(fā)展,奴隸的生存權(quán)利作為最古老的人權(quán)要求第一次被提出來(lái)了。因此,沒(méi)有生產(chǎn)力的發(fā)展,就不會(huì)有人權(quán)問(wèn)題的產(chǎn)生。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。A.人權(quán)要求是伴隨著階級(jí)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的B.奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求C.生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致了人權(quán)要求的產(chǎn)生D.私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源【參考答案】C2.關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類(lèi),按教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式可分為()。A、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)B、常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C、配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)D、正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)【參考答案】B3.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項(xiàng)是()。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)D、嬌寵溺愛(ài)的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D4.我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的教育傳統(tǒng)是把()放在中心位置。A、學(xué)生B、教材C、教師D、教師和學(xué)生【參考答案】C5.班級(jí)管理的主要功能是()。A、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B、維持班級(jí)秩序C、形成良好的班風(fēng)D、鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理
【參考答案】A6.“人性自私”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于()。A、不符合“人之初,性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當(dāng)作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和”的科學(xué)論斷【參考答案】D7.教師對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和肯定,這樣做屬于利用強(qiáng)化的()功能。A、激勵(lì)功能B、維持功能
C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】B8.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定()。A、建設(shè)的目標(biāo)B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A9.義務(wù)教育法規(guī)定,教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B10.在教學(xué)中,下列哪一說(shuō)法或行為體現(xiàn)了教育民主()。A、教師是教育過(guò)程的絕對(duì)權(quán)威B、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程C、學(xué)生按班主任意圖主持班會(huì)D、學(xué)生不完成教師布置的事
【參考答案】B11.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡,考試時(shí)無(wú)法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于()。A、考試焦慮癥B、考試強(qiáng)迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A12.美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ),但模仿心理說(shuō)抹殺了教育的()。A、遺傳性B、自然性C、目的性D、獲得性【參考答案】C13.下列學(xué)校中,不屬于清代官學(xué)所獨(dú)有的是哪一種?()A、國(guó)子學(xué)B、覺(jué)羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館
【參考答案】A14.加里培林及其心理學(xué)派的著作中,被稱(chēng)為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是()。A、原型設(shè)計(jì)階段B、原型內(nèi)化階段
C、原型操作階段D、原型定向階段【參考答案】C15.程序性知識(shí)的運(yùn)用是指()。A、解決“是什么”的問(wèn)題B、解決“怎么辦”的問(wèn)題C、解決“怎么樣”的問(wèn)題D、以上都正確【參考答案】B16.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。A、班級(jí)授課制B、分層教學(xué)C、小班教學(xué)D、小組合作學(xué)習(xí)【參考答案】A17.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是()。A、隱私權(quán)
B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)【參考答案】B18.20世紀(jì)
60年代以后提出了教學(xué)發(fā)展思想的教育家是()。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【參考答案】B19.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A20.中學(xué)生最主要的識(shí)記方法是()。A、形象記憶B、有意記憶C、無(wú)意記憶D、理解記憶【參考答案】D21.馬卡連柯說(shuō):“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人?!边@體現(xiàn)的德育原則是()。A、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則D、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則【參考答案】A22.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高()的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D23.一般說(shuō)來(lái),由()支配下的行為更具有持久性。A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)B、外在動(dòng)機(jī)C、交往動(dòng)機(jī)D、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)【參考答案】A24.將"一個(gè)體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起
100公斤杠鈴、兩小時(shí)連續(xù)長(zhǎng)跑
25公里、跳高
1.8米、6小時(shí)游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人;試判斷采用哪種操作定義方法。()A、方法與程序描述法√B、動(dòng)態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B25.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()。A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往,相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、個(gè)性自主性【參考答案】B26.甲在某網(wǎng)站上傳播其自拍的生活照,乙公司擅自下載這些生活照并配上文字說(shuō)明后出版成書(shū)。丙書(shū)店購(gòu)進(jìn)該書(shū)銷(xiāo)售。下列哪一說(shuō)法是不正確的?()A、乙公司侵犯了甲的發(fā)表權(quán)B、乙公司侵犯了甲的復(fù)制權(quán)C、乙公司侵犯了甲的肖像權(quán)D、丙書(shū)店應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任【參考答案】A27.學(xué)生入學(xué)后,會(huì)自然地親近、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取知識(shí)的智囊、解決問(wèn)題的顧問(wèn)、行為舉止的楷模。這說(shuō)明學(xué)生具有()。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】C28.品德內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)生與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。A、新觀點(diǎn)B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、價(jià)值體系D、策略系統(tǒng)【參考答案】C29.下列關(guān)于班集體的概念說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A、班集體就是班群體B、集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段C、紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體D、不是任何一個(gè)班都能稱(chēng)得上班集體【參考答案】A30.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作()。A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、直接性動(dòng)機(jī)D、志向性動(dòng)機(jī)【參考答案】A31.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是()。A、消退說(shuō)B、干擾說(shuō)
C、同化說(shuō)D、動(dòng)機(jī)說(shuō)【參考答案】A32.以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。A、望梅止渴B、畫(huà)餅充饑
C、談虎色變D、葉公好龍【參考答案】D33.不屬于氣質(zhì)的特性是()。A、遺傳性B、先天性
C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C34.具有間接性、無(wú)意識(shí)獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和非計(jì)劃特點(diǎn)的課程稱(chēng)為()。A、活動(dòng)課程B、顯性課程C、隱形課程D、綜合課程【參考答案】C35.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè):一是(),二是尋求發(fā)展。
A、行為矯正B、學(xué)會(huì)生存C、克服障礙D、學(xué)會(huì)調(diào)試【參考答案】D36.所謂"具體的人事處理"指的是()。A、機(jī)關(guān)對(duì)公務(wù)員作出的政策規(guī)定B、機(jī)關(guān)對(duì)公務(wù)員作出的人事處理C、機(jī)關(guān)對(duì)特定的公務(wù)員作出的人事處理D、機(jī)關(guān)對(duì)特定的公務(wù)員作出的影響其權(quán)利,義務(wù)的人事處理【參考答案】D37.班主任工作計(jì)劃一般包括()。A、學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃B、全面計(jì)劃和專(zhuān)題計(jì)劃C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃
【參考答案】A38.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的()上。A、教學(xué)思想B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)方法D、教學(xué)手段【參考答案】B39.甲公司指派其研究人員乙主持研究開(kāi)發(fā)一項(xiàng)技術(shù),由丙協(xié)助。若該技術(shù)研發(fā)成功,則有權(quán)申請(qǐng)專(zhuān)利的主體是()。A、甲公司B、乙
C、乙和丙D、甲公司、乙和丙【參考答案】A40.下列描寫(xiě)節(jié)氣的詩(shī)句中,節(jié)氣最靠后的是()。A、小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花B、獨(dú)出前門(mén)望野田,月明蕎麥花如雪C、一二三四五六七,萬(wàn)木生芽是今日D、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅【參考答案】B41.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是()。A
教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B
教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改
C
在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)D
教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)【參考答案】B42.情緒的表達(dá)方式不包括()。A、肢體語(yǔ)言B、思維活動(dòng)C、面部表情D、言語(yǔ)表情【參考答案】B43.校長(zhǎng)由()依法聘任。A、縣級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
C、市級(jí)人民政府D、市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)【參考答案】B44.由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是()。A、高尚動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)C、低級(jí)動(dòng)機(jī)
D、外部動(dòng)機(jī)【參考答案】B45.課程開(kāi)發(fā)或設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是()。A、課程結(jié)構(gòu)
B、課程目標(biāo)C、課程實(shí)施D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】B46.“建國(guó)君民,教學(xué)為先”反映了教育與()的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟(jì)D、科技【參考答案】A47.學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學(xué)校文化的()。A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容【參考答案】C48.直接決定教育目的的因素是什么()。A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學(xué)技術(shù)D、文化【參考答案】B49.專(zhuān)家教師通常是用()方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式B、迂回曲折式C、導(dǎo)入式D、實(shí)驗(yàn)式【參考答案】C50.一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族,必然會(huì)少一些浮躁,多一些純粹;少一些投機(jī)取巧,多一些;少一些,多一些專(zhuān)注持久;少一些,多一些優(yōu)品精品。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.實(shí)事求是好高騖遠(yuǎn)偷工減料B.兢兢業(yè)業(yè)口是心非花里胡哨C.腳踏實(shí)地急功近利粗制濫造D.穩(wěn)扎穩(wěn)打殺雞取卵敷衍了事
【答案】C二、多選題51.真理的相對(duì)性是指()。A、真理和謬誤并沒(méi)有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC52.公務(wù)員有哪些情況的,予以辭退()。A、年度考核兩次以上被評(píng)為不稱(chēng)職的B、工作能力無(wú)法勝任現(xiàn)任工作的
C、不履行公務(wù)員義務(wù),經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)改,不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作,又不宜給予開(kāi)除處分的D、所在機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)需要調(diào)整工作,本人拒絕合理安排的【參考答案】CD53.依法取得的行政許可,除()規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外,不得轉(zhuǎn)讓。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、省級(jí)政府規(guī)章【參考答案】ABC54.公文寫(xiě)作的基本要求有()。A、符合黨、國(guó)家的路線、方針、政策和法律法規(guī)
B、一文一事,中心明確
C、用語(yǔ)莊嚴(yán)、簡(jiǎn)明、通順
D、為使各方面了解情況,多印發(fā)文件【參考答案】ABC55.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是()。
A、生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕B、鄉(xiāng)風(fēng)文明C、村容整潔D、管理民主【參考答案】ABCD56.依照法律規(guī)定實(shí)施限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施,除應(yīng)當(dāng)履行普通程序的規(guī)定外,還應(yīng)當(dāng)遵守()
。A、當(dāng)場(chǎng)告知或者實(shí)施行政強(qiáng)制措施后立即通知當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限B、在緊急情況下當(dāng)場(chǎng)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的,在返回行政機(jī)關(guān)后,立即向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)C、當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑D、當(dāng)事人不到場(chǎng)的,邀請(qǐng)見(jiàn)證人到場(chǎng),由見(jiàn)證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場(chǎng)筆錄上簽名或者蓋章【參考答案】AB57.按照馬克思主義法學(xué)的觀點(diǎn),表明法律與社會(huì)其他規(guī)范的不同的選項(xiàng)包括()。A、法律是調(diào)整人們行為和社會(huì)關(guān)系的規(guī)范,具有規(guī)范性B、法律能夠以其對(duì)違法者的否定性評(píng)價(jià)影響人的行為動(dòng)機(jī)和行為方式,具有強(qiáng)制性C、法律出自國(guó)家,是由國(guó)家制定和認(rèn)可的,具有國(guó)家意志性D、法律通過(guò)規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行利益分配,具有權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一性【參考答案】CD58.犯罪未得逞是指()。A、未完成犯罪構(gòu)成的全部要件B、未發(fā)生任何結(jié)果C、未發(fā)生行為追求的結(jié)果D、未達(dá)到犯罪目的【參考答案】ACD59.當(dāng)事人向人民法院提供計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)或者錄音、錄像等視聽(tīng)資料的,應(yīng)當(dāng)符合下列要求:()。A、提供有關(guān)資料的原始載體B、提供原始載體確有困難的,可以提供復(fù)制件C、注明制作方法、制作時(shí)間、制作人和證明對(duì)象等D、聲音資料應(yīng)當(dāng)附有該聲音內(nèi)容的文字記錄【參考答案】ABCD60.關(guān)于行政處罰的聽(tīng)證程序,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、聽(tīng)證筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章B、聽(tīng)證由行政機(jī)關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持C、為保證行政處罰公開(kāi),聽(tīng)證一律公開(kāi)進(jìn)行D、當(dāng)事人必須本人親自參加聽(tīng)證【參考答案】BCD61.馬克思說(shuō):“批判的武器不能代替武器的批判,物質(zhì)的力量只用物質(zhì)力量來(lái)摧毀;但是理論一經(jīng)群眾掌握,也會(huì)變成物質(zhì)力量?!边@段話體現(xiàn)的哲學(xué)思想是()。A、理論就是巨大的物質(zhì)力量B、理論對(duì)實(shí)踐具有決定作用C、理論不可能代替實(shí)踐D、理論可以決定一切【參考答案】BC62.不屬于行政訴訟的受案范圍的有()。A、內(nèi)部行政行為B、制定法規(guī)的行為C、行政指導(dǎo)D、拘留,罰款
【參考答案】ABC63.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是()。A、我國(guó)還處在社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期B、我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)C、我國(guó)正處于向共產(chǎn)主義過(guò)渡的新時(shí)期D、我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段【參考答案】BD64.根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,下列有關(guān)我國(guó)選舉制度的論述正確的有()。A、不設(shè)區(qū)的市的人大代表,由選民直接選舉B、如選民在選舉期間外出,經(jīng)選舉委員會(huì)同意,可以書(shū)面委托其他選民代為投票C、選民直接選舉的代表候選人的名額,應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選代表名額的五分之一至二分之一D、由地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉上一級(jí)人大代表候選人的名額,應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選代表名額的三分之一至一倍【參考答案】AB65.大陸法系與英美法系的主要差別表現(xiàn)在()。A、判例地位不同B、制定法編纂觀念不同
C、司法訴訟制度不同D、法律分類(lèi)和法律術(shù)語(yǔ)不同【參考答案】ABCD66.以下法律中屬于憲法部門(mén)的是()。A、國(guó)籍法B、國(guó)際法C、法官法D、選舉法【參考答案】ACD67.關(guān)于當(dāng)事人的陳述權(quán)和申辯權(quán),下列說(shuō)法正確的是()。A、行政機(jī)關(guān)必須充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)B、對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù),行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核C、當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納D、行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰【參考答案】ABCD68.范疇屬于()。A、感性認(rèn)識(shí)的形式B、基本范疇C、人的思維對(duì)事物之普遍本質(zhì)的概括和反映D、一種客觀實(shí)在的東西【參考答案】BC69.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量,因?yàn)樗ǎ、是人類(lèi)社會(huì)賴以存在的基礎(chǔ)B、決定著社會(huì)政治結(jié)構(gòu)C、決定著社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)D、決定著社會(huì)形態(tài)的更替【參考答案】ABCD70.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?!笔牵ǎ?。A、普遍真理B、絕對(duì)真理而不是相對(duì)真理C、絕對(duì)真理與相對(duì)真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD71.近年來(lái),我國(guó)北部、西部大部分地區(qū)頻繁出現(xiàn)楊塵天氣和沙塵暴。據(jù)報(bào)道,我國(guó)沙漠化速度每年近3000多平方公里,相當(dāng)于每年“消失”一個(gè)中等縣,因沙化造成的經(jīng)濟(jì)損失約540億元。這說(shuō)明()。A、目前我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題仍十分嚴(yán)重,應(yīng)加大治理力度B、我們應(yīng)退耕還林,退耕還草C、應(yīng)該把環(huán)境治理工作作為我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路D、我國(guó)必須堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路【參考答案】AB72.違法行為發(fā)生地包括違法行為()。A、著手地B、經(jīng)過(guò)地C、實(shí)施地D、危害結(jié)果發(fā)生地【參考答案】ABCD73.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)()。A、事物表現(xiàn)為平衡和靜止B、事物處在數(shù)量上的增減變化C、事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)D、事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位【參考答案】AB74.鄧小平在強(qiáng)調(diào)馬克思主義要與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合時(shí),指出()。A、我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,是真正堅(jiān)持了馬克思主義
B、只有結(jié)合中國(guó)實(shí)際的馬克思主義,才是我們所需要的真正的馬克思主義C、我們要堅(jiān)持的馬克思主義,必須是同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義D、真正的馬克思主義者必須根據(jù)現(xiàn)在的情況,認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展馬列主義【參考答案】ABCD75.市場(chǎng)機(jī)制包括()。A、價(jià)格機(jī)制B、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C、供求機(jī)制D、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制
【參考答案】ABC76.廉潔奉公這一道德規(guī)范,具體要求公務(wù)員做到()。A、秉公盡責(zé)B、艱苦樸素C、政治上公正D、經(jīng)濟(jì)上清白【參考答案】ACD77.以分權(quán)式管理為主要特征的企業(yè)管理組織結(jié)構(gòu),其主要形式有()。A、事業(yè)部制結(jié)構(gòu)B、多維制結(jié)構(gòu)C、模擬性分散管理結(jié)構(gòu)D、矩陣制結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD78.中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)是()。A、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)B、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治C、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化D、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)【參考答案】ABCD79.人民法院審理上訴案件,按照下列情形,采取分別處理的方式,其中正確的有:()A、原判決、裁定認(rèn)定事實(shí)清楚,適用法律、法規(guī)正確的,判決或者裁定駁回上訴,維持原判決、裁定。B、原判決、裁定認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤或者適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤的,依法改判、撤銷(xiāo)或者變更。C、原判決認(rèn)定基本事實(shí)不清、證據(jù)不足的,發(fā)回原審人民法院重審,或者查清事實(shí)后改判。D、原判決遺漏當(dāng)事人或者違法缺席判決等嚴(yán)重違反法定程序的,裁定撤銷(xiāo)原判決,發(fā)回原審人民法院重審?!緟⒖即鸢浮緼BCD80.關(guān)于法律原則的功能,下列說(shuō)法中正確的是()。A、法律原則可以為法律規(guī)則和概念提供基礎(chǔ)或出發(fā)點(diǎn),對(duì)制定和理解法律具有指導(dǎo)意義B、當(dāng)實(shí)在法沒(méi)有明確的規(guī)則時(shí),法律原則可以直接作為審判的依據(jù)C、當(dāng)實(shí)在法有明確的法律規(guī)則時(shí),即使適用該規(guī)則導(dǎo)致明顯不公正,也不得以法律原則代替法律規(guī)則作為判案依據(jù)D、法律原則對(duì)于疑難案件的處理尤具重要價(jià)值【參考答案】ABD81.馬克思和恩格斯認(rèn)為在共產(chǎn)主義社會(huì)將要消失的“三大差別”有()。A、資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的差別B、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的差別C、城市與鄉(xiāng)村的差別D、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的差別【參考答案】BCD82.通報(bào)有以下特點(diǎn)()。A、具有較強(qiáng)的時(shí)效性B、讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話,而不過(guò)多地闡發(fā)和論證道理C、具有教育性質(zhì),主要起宣傳教育、溝通情況和交流經(jīng)驗(yàn)的作用D、內(nèi)容單純,行文簡(jiǎn)便【參考答案】ABC83.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)()。A、法院書(shū)記員B、副鎮(zhèn)長(zhǎng)C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD84.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則包括()。A、罪刑法定原則B、刑法面前人人平等原則C、以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩原則
D、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則【參考答案】ABD85.根據(jù)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》,下列情形中行政復(fù)議中止的情形有:()。A、作為申請(qǐng)人的自然人死亡,其近親屬尚未確定是否參加行政復(fù)議的B、作為申請(qǐng)人的自然人下落不明或者被宣告失蹤的C、案件審理需要以其他案件的審理結(jié)果為依據(jù),而其他案件尚未審結(jié)的D、案件涉及法律適用問(wèn)題,需要有權(quán)機(jī)關(guān)作出解釋或者確認(rèn)的【參考答案】ABCD86.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出,完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制,健全責(zé)令公開(kāi)道歉、()等問(wèn)責(zé)方式和程序。A、停職檢查B、引咎辭職C、責(zé)令辭職D、罷免【參考答案】ABCD87.作出人身安全保護(hù)令,應(yīng)當(dāng)具備下列哪些條件()。A、有具體的請(qǐng)求
B、有確鑿的家暴證據(jù)C、有遭受家庭暴力的情形D、有明確的被申請(qǐng)人【參考答案】ACD88.構(gòu)成一個(gè)社區(qū)的基本要素有()。A、一定的地域空間B、一定數(shù)量的人群C、在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益D、在特定地域的特定人群中存在的社會(huì)活動(dòng)及其互動(dòng)關(guān)系【參考答案】ABCD89.下列有關(guān)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)設(shè)立的說(shuō)法,哪些是正確的?()A、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)可以是有限責(zé)任公司、股份有限公司B、設(shè)立房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè),應(yīng)當(dāng)向房地產(chǎn)管理部門(mén)和工商管理部門(mén)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立登記C、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的注冊(cè)資本標(biāo)準(zhǔn),適用國(guó)務(wù)院的規(guī)定D、沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,不得設(shè)立房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)【參考答案】ACD90.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可時(shí),應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家賠償法的規(guī)定給予當(dāng)事人賠償?shù)姆ǘㄒ牵ǎ?。A、行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可B、給當(dāng)事人的利益造成損害C、給當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害D、行政機(jī)關(guān)違法行為與當(dāng)事人相關(guān)損害存在因果關(guān)系【參考答案】ACD91.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義是()。A、關(guān)系到最廣大人民的根本利益B、關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)C、關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的全局D、關(guān)系到社會(huì)主義政治體制改革的成敗【參考答案】ABC92.公文區(qū)別于其他文章的主要之點(diǎn)是()。A、公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織B、公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理C、公文是具有規(guī)范格式的文件D、公文是辦理公務(wù)的重要工具之一【參考答案】ABCD93.近代形而上學(xué)唯物主義哲學(xué)家把原子理解為()。A、構(gòu)成物質(zhì)世界一切事物的最小單位B、是不變的C、沒(méi)有廣延性D、是不可分割的【參考答案】ABCD94.地方各級(jí)人民檢察院對(duì)同級(jí)人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定,發(fā)現(xiàn)調(diào)解書(shū)損害國(guó)家利益、社會(huì)
公共利益的,可以采取以下哪些措施?()A、指令同級(jí)人民法院進(jìn)行再審B、向同級(jí)人民法院提出檢察建議,并報(bào)上級(jí)人民檢察院備案C、向同級(jí)人民法院提出檢察建議,但無(wú)需報(bào)上級(jí)人民檢察院備案D、提請(qǐng)上級(jí)人民檢察院向同級(jí)人民法院提出抗訴【參考答案】BD95.作為市場(chǎng)主體,對(duì)商品和勞動(dòng)具有四種基本權(quán)利,它們是()。A、所有權(quán)B、收益權(quán)C、占有權(quán)D、使用權(quán)【參考答案】ACD96.行政機(jī)關(guān)已經(jīng)立案的案件,屬于下列哪些情況的,需要移送其他行政機(jī)關(guān)或者司法機(jī)關(guān)()。A、需要其他機(jī)關(guān)配合的B、超出執(zhí)法地域的C、超出管轄級(jí)別的D、超出職權(quán)范圍的【參考答案】BCD97.《民法總則》規(guī)定,出現(xiàn)下列哪些情形之一,法人解散?()A、法人依法被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、登記證書(shū),被責(zé)令關(guān)閉或者被撤銷(xiāo)B、法人的權(quán)力機(jī)構(gòu)決議解散C、法人章程規(guī)定的存續(xù)期間屆滿或者法人章程規(guī)定的其他解散事由出現(xiàn)D、因法人合并或者分立需要解散
【參考答案】ABCD98.犯罪故意表現(xiàn)為行為人明知其行為有引起某種危害結(jié)果的()。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、可能性D、偶然性【參考答案】BC99.人民軍隊(duì)是()。A、人民民主專(zhuān)政的堅(jiān)強(qiáng)柱石B、捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)城C、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要力量D、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾【參考答案】ABCD100.科教興國(guó)的基本內(nèi)容是()。A、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科技進(jìn)步B、大力推進(jìn)工業(yè)科技進(jìn)步C、本力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步D、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究【參考答案】AB判斷題101.地方行政機(jī)關(guān)不僅包括地方各級(jí)人民政府,還包括地方政府各部門(mén)。【參考答案】正確102.講授以口頭語(yǔ)言形式為主。()【參考答案】正確103.有了班級(jí)組織,就標(biāo)志著班集體的形成。()【參考答案】錯(cuò)誤104.智育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。()【參考答案】錯(cuò)誤105.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、靈活性和發(fā)展性。()【參考答案】正確106.學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。()【參考答案】正確107.美國(guó)教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。()【參考答案】正確108.環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。()【參考答案】正確109.教師的地位一般是指教師的文化地位。()【參考答案】錯(cuò)誤110.獨(dú)立性是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。()【參考答案】錯(cuò)誤111.校園文化是一種完全自發(fā)形成的、無(wú)組織的文化。()【參考答案】錯(cuò)誤112.杜威是實(shí)用主義的代表,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中心地位。()【參考答案】正確113.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三方面因素的影響:基礎(chǔ)因素;內(nèi)部因素;外部因素。()【參考答案】正確114.馬克斯-韋伯是古典組織理論的代表人之一。()【參考答案】正確115.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異,不研究個(gè)體差異。()【參考答案】錯(cuò)誤116.我們常說(shuō)的“助人為樂(lè)”是指德育的這種個(gè)體享用功能。()【參考答案】正確117.教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜,極艱難的工作,有其特殊的理論、方法和規(guī)律。()【參考答案】正確118.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物,他最早將教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里進(jìn)行講授。()【參考答案】錯(cuò)誤119.潛能是人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要的標(biāo)志。()【參考答案】正確120.生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。()【參考答案】正確121.在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)過(guò)程中,會(huì)談是咨詢工作的主要方式,在會(huì)談開(kāi)始階段,建立好咨訪關(guān)系是會(huì)談的核心任務(wù)。()【參考答案】正確122.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。()【參考答案】正確123.諸如"不要罵人"這樣的表述符合課堂規(guī)則中的可實(shí)施性要求。()【參考答案】錯(cuò)誤124.法律關(guān)系主體所擁有的全部權(quán)利都要通過(guò)以自己履行義務(wù)而獲得。()【參考答案】錯(cuò)誤125.教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核,也是教育評(píng)
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