幼兒教師個人實習(xí)報告

幼兒教師的個人實習(xí)報告范文導(dǎo)語：幼兒園的老師，相關(guān)于其余的老師來說，是更為辛苦的，由于小朋友們心智還不行熟，要照料好他們需要花銷更多的精力。下邊是小編為大家?guī)淼挠變航處煹膫€人實習(xí)報告范文，歡迎閱讀。幼兒教師的個人實習(xí)報告范文一20xx年經(jīng)過學(xué)校組織的此次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親近接觸，此次真槍實彈的練習(xí)，讓我得益匪淺，讓我真實愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實習(xí)目的能認(rèn)識幼兒園教育與教課工作的特點，穩(wěn)固和加深所學(xué)的工作理論知識，培育學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教課工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。二、基本狀況1、實習(xí)的內(nèi)容1）察看幼兒園各年紀(jì)段教課班的半日教課活動內(nèi)容，初步認(rèn)識幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2）察看幼兒園的環(huán)境部署與建設(shè)，認(rèn)識幼兒園環(huán)境部署的特點及環(huán)境對幼兒園教課的作用。3）觀摩幼兒教師是如何組織教課活動的，初步認(rèn)識自己未來的角色與工作狀況。4）察看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步認(rèn)識保教工作的重要性。5）認(rèn)識現(xiàn)在幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6）寫出察看日志、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。2、實習(xí)的收獲1）本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿、順利地達(dá)成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步認(rèn)識了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也認(rèn)識了自己未來的去處與專業(yè)定位。2）學(xué)生可以恪守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的'過程中可以幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境部署等。3）觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教課，使學(xué)生對幼兒園的教課模式有了必定的感性認(rèn)識。4）每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不一樣的領(lǐng)會與感想。3、教課工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因此被分到大班擔(dān)當(dāng)班主任，指導(dǎo)教師是x老師，xx歲左右，言談爽利，是個特別有經(jīng)驗的優(yōu)異老師，她在教課上給了我很大的幫助，幫我剖析上課的每一個環(huán)節(jié)，她千錘百煉甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的建議，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思想，讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)老師的企圖，接受新的知識等等。我是從第一周的禮拜x開始上課的，x老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，不過給個時機(jī)你去和學(xué)生接觸，感覺他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。上課，除了教授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不該是一節(jié)課得所有。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱忱和感覺學(xué)習(xí)的快樂，是更為重要的方面。好動愛鬧是幼兒的本性，集中教育活動時間不單要有好的備課教課設(shè)計，更重要的是懂得如何控制講堂紀(jì)律，不然就是含破喉嚨也杯水車薪，所以能讓小朋友在上課的時候寂靜的聽講，自己也會感覺很有成就感。第一個集中教育活動時，我既喜悅又緊張，很累。以后的每個集中教育活動我都仔細(xì)備課，熟習(xí)教課內(nèi)容、聯(lián)合幼兒年紀(jì)特點、精心準(zhǔn)備各式各種的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。自然，在教課活動中我也穿插一些小游戲，達(dá)到讓幼兒在玩中學(xué)。三、不足和總結(jié)1、自己的不足實習(xí)時期，我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足，主要歸納為以下幾點：1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合歸納能力仍短缺。2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。3）專業(yè)技術(shù)不扎實。4）人際關(guān)系的辦理有待提升。（5）與教師的交流顯得有些少。2、實習(xí)總結(jié)的領(lǐng)會與啟迪本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了早先的實習(xí)目的，達(dá)成了實習(xí)任務(wù)，使我們對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的展開和使我們形成穩(wěn)固的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不行缺乏的實踐教課環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實踐教課是高職教育教課的辦學(xué)特點和需要。只有抓好各教課階段的實習(xí)，才能提升高職學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促使作用。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。此次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財產(chǎn)。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在此后的日子里，我將會持續(xù)努力，不停完美自己的不足，提升技術(shù)水平。這對我未來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟迪與幫助。幼兒教師的個人實習(xí)報告范文二經(jīng)歷了幾個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的悲歡離合?；厥缀臀业膶W(xué)生們一同走過的日子，不由想起自己的幼兒時代，也深感現(xiàn)在的學(xué)生比我們過去多了一份調(diào)皮，一份靈巧，一份勇敢。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也愈來愈高。所以，要想在學(xué)生中建立起好老師的形象，還需要走一段不平常的探索之路。在實習(xí)時期，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教課工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對優(yōu)異班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又如何使自己的工作登臺階、上水平、上品位呢？實習(xí)時期擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生推行心理交流的過程，只有真實認(rèn)識了學(xué)生的心里世界，做到有的放矢，方法適當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長供給幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作賜予配合支持的目的，從而收到好的教育成效。下邊說說自己吻合學(xué)生心理實質(zhì)進(jìn)行思想教育工作的一些試試以及和大家分享一下我在實習(xí)班級工作中的一點領(lǐng)會。一、作好計劃，繁而不亂班主任工作沉重異樣，這是盡人皆知的。所以，在展開班主任沉重的工作以前，應(yīng)先依據(jù)本班的實質(zhì)狀況擬訂詳細(xì)的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍?、認(rèn)識學(xué)生，交流交流作為一個班主任，必定要認(rèn)識班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本狀況不認(rèn)識，于是我利用見習(xí)的前三天，經(jīng)過找原班主任認(rèn)識狀況，開班干部會議，找學(xué)生個別講話，盡心察看等方式，來認(rèn)識學(xué)生的基本狀況，包含學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)異學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還經(jīng)過批閱周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，寬泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流交流。經(jīng)過以上方法，我逐漸認(rèn)識了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外內(nèi)行為表現(xiàn)，對學(xué)生擁有一種楷模和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不行熟，思想不穩(wěn)固，感情柔弱，對身旁發(fā)生的事情很感興趣，有自己必定的見解，但缺乏必定的判斷能力。俗語說：“身教重于言教。”不論是在衣著妝扮方面，仍是在言行方面，不論是在教課能力方面，仍是在個人涵養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中獲得了學(xué)生的認(rèn)同與支持。只有尊敬自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那邊獲得敬愛與尊敬，在班中成立起學(xué)生對自己的威望，這是班主任工作的基礎(chǔ)。四、尊敬學(xué)生，貴在坦誠在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生看作一個同等的主體來對待，尊敬學(xué)生的人品尊嚴(yán)，相互無高低、尊卑之分。老師在成立威望的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們同等、友善的相處，成立起了和睦的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強(qiáng)迫手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學(xué)生五體投地是為教育學(xué)生而處罰學(xué)生，換句話說，處罰是手段，教育才是目的。五、研究教課，發(fā)展自己要教會學(xué)生知識，第一自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙?xí)時期，我深深領(lǐng)會到，要想做好班主任工作，應(yīng)第一把自己的學(xué)科教課搞好，踴躍研究，提升講堂教課質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，從而喜愛你、欽佩你，使自己的教課獲得