六年級上冊樣本作業(yè)

城廂區(qū)逸夫?qū)嶒炐W(xué)語文科校本作業(yè)六年級上冊第六單元(一)年級班學(xué)生：第周完成時間：30分鐘命題人：郭霞審核人：楊春鳳2017年11月一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、連線。海內(nèi)存知己凌寒獨自開王勃夕陽無限好天涯若比鄰?fù)醢彩t日江山麗只是近黃昏李商隱墻角數(shù)枝梅春風(fēng)花草香杜甫2、我能靈活地運用古詩。(4分)(1)冬天是“千里冰封,”的銀色世界。冬天是“萬徑人蹤滅”的孤寂蕭條。⑵當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句： O⑶來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起“，?！?4)當(dāng)我們浪費糧食里，老爺爺經(jīng)常會用唐代李紳的詩句來教育我：“ ， 。”⑸老師總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：O(6)這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認(rèn)識事物，抓住本質(zhì)特征。二、課時達(dá)標(biāo)1、判斷下面說法是否正確。(5分)(1)《詩經(jīng)?采薇》描寫對戰(zhàn)士遠(yuǎn)征歸來，在回鄉(xiāng)的途中，他撫今追昔，回想起自己在軍中的情況與心情。()（2）“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》。（ ）⑶蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。（）（4）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。（）⑸天凈沙是詞牌名。（）2、品讀下面兩首小令，填空答題。（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（2）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃華。（白樸《天凈沙-秋》）這兩首小令都描寫了秋景，馬志遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》寫了十種景物，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情,給人的感覺，其中表現(xiàn)主旨的句子是。白樸《天凈沙?秋》卻沒有悲涼的情緒，曲中“”一句使全曲靜中有動，“，”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。（3）與詩同行，相信你對詩歌有了更深刻的認(rèn)識，你也一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩與古體詩的不同之處。現(xiàn)請你簡單地談一談。三、能力提升1、品讀王維的《鳥鳴澗》，回答問題。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（1）王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的（2）“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?城廂區(qū)逸夫?qū)嶒炐W(xué)語文科校本作業(yè)六年級上冊第六單元（二）年級班學(xué)生：第周完成時間：30分鐘命題人：郭霞審核人：楊春鳳2017年11月一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、《我們?nèi)タ春！愤@首詩中“”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作者的感情。2、《爸爸的鼾聲》這首兒童詩運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲“就像"，爸爸的鼾聲停了，他又覺得“"。全詩情趣盎然，充滿了父子親情。3、《致老鼠》這首兒童詩中，把老鼠當(dāng)作了，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小詩人希望老鼠和交上朋友，表現(xiàn)了。4、《給詩加“腰”》中蘇小妹加的詩腰是“”和“"，他們加在詩句的中間，其實是詩眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。5、摘抄《詩中的“秋”》一文中有關(guān)秋的詩句。 我還知道一些寫秋的詩句： 二、課時達(dá)標(biāo)1、讀了《詩中的“秋”》一文，我學(xué)到了一些欣賞詩歌的方法： 2、在班級詩歌朗誦會上，你準(zhǔn)備朗誦哪一首詩，說說你選擇這首詩的理由。三、能力提升1、下面兩首童詩，說說你的體會和受到的啟發(fā)樹春天的樹是花兒們選美的舞臺夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹是水果們睡覺的搖籃冬天的樹是風(fēng)兒們賽跑的運動場風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了我的體會是： 我受到的啟發(fā)是： 2、實踐活動：請你試著寫一首詩。

逸夫?qū)嶒炐W(xué)教育集團(tuán)六年級上冊語文第六單元素質(zhì)檢測試卷完成時間：80分鐘 滿分：100分出卷人：劉文星審核人：黃黎青成績:詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。優(yōu)秀詩歌叩擊著一代又一代人的心靈。輕叩詩歌的大門，讓我們?nèi)シ窒砥渌囆g(shù)的魅力，讓我們的身心得以熏陶。完成時間：80分鐘 滿分：100分出卷人：劉文星審核人：黃黎青成績:一、沙里淘金，擇優(yōu)錄取。（6分）1.下列每組詞語中，書寫完全正確的一組是（）。A.時節(jié)軌道鳴蟬B.殘霞縹渺悠閑C.澎湃鼾聲纖弱D.親昵徜徉燈蘢稻花略勝一籌瀟灑融為一體意鏡若隱若現(xiàn)茅店詩情畫意2,稻花略勝一籌瀟灑融為一體意鏡若隱若現(xiàn)茅店詩情畫意A.杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩描寫細(xì)膩、動人，詩中沒有一個“喜”字，卻又處處充滿詩人的喜悅之情。B.《白樺》是首現(xiàn)代詩，通過描寫白樺的美麗景象，表達(dá)了對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。C.《采薇》節(jié)選于《詩經(jīng)》，表達(dá)了一個老兵回鄉(xiāng)時的喜悅心情。D.《天凈沙.秋》是白樸寫秋景的一首小令，展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅，卻無悲涼的情緒。二、查漏補(bǔ)缺，按要求補(bǔ)充詩句。（16分）1.填上動植物名。A,兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。3.枯（）老樹昏（ ），小橋流水人家。C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上頭。2.填上地名。A.故人西辭（ ），煙花三月下（ ）。B.朝辭白帝彩云間，千里（ ）一日還。C.勸君更盡一杯酒，西出（ ）無故人。3.填上顏色詞。人.日出江花（ ）勝火，春來江水（ ）如藍(lán)。B.千里鶯啼（ ）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。C.接天蓮葉無窮（ ），映日荷花別樣（ ）三、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。（8分）.冬天是“千里冰封，”的銀色世界。冬天是“,萬徑人蹤滅”的孤寂蕭條。.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的“”來表達(dá)對家人的思念。.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。.幸福是什么？幸福就是陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，”的意外驚喜。幸福就是陶淵明的“采菊東籬下，”的悠閑自得。幸福就是蘇軾的“但愿人長久，”的美好祝愿。四、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”。（6分）我最喜歡的一首詩叫。我還能把它默寫出來呢：我推薦的理由是： 五、閱讀短文，回答問題。（16分）陸游教兒子作詩陸游是我國南宋時期著名的愛國詩人。一天，他的小兒子杜子聿正坐在書房里，專心致志地讀父親的詩作。讀著讀著，他忽然停下來想：父親從12歲開始寫詩，至今84歲，老人家三天不寫詩，心里就覺得不好過（“無詩三日卻堪憂”）。70多年來，他寫了9000多首詩，他是多么辛勤??！可是自己一向聽從父親教導(dǎo)，勤奮寫作，怎么寫不出好詩來呢？想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語地說：“自己詩做得不好，還是書讀得太少??！‘讀書破萬卷，下筆如有神’哩！”正在這時候，陸游拄著拐杖來到了書房。他看見兒子高興的樣子，便問：“子聿，什么事使你這么高興？”子聿說：“阿爸，我讀了你墻上的題詩，對做詩有了新的體會。我覺得詩要做得好就得多讀書。”陸游聽后，搖著頭說：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩，你忘了嗎？再背給我聽?！弊禹颤c頭答應(yīng)，背誦道：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！标懹握f：“你看，對于做詩的訣竅，你只體會到讀書一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩來的。”“我早年寫詩，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時，將42歲以前寫的18000多首詩，只留了94首，其余的都扔掉了?！薄鞍?！扔掉這么多，太可惜了！”子聿驚訝地說?！安豢上?。我到漢中南鄭任職后，往來于抗敵前線，聽到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩揭露賣國媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書寫心頭的悲憤。這個時期是我生活的高潮，也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活，我的詩是不會轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書本上看不到的啊！”子聿聽了，心中豁然開朗，說：“阿爸，你說得真好，使我真正懂得了做詩的訣竅。我一定按你說的去做。阿爸，把你的體會寫下來吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)?！标懹文闷鸸P，寫了一首詩給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩夕卜?！?..理解下面句子的意思。（3分）（1）汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。（2）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。.填空。（4分）⑴陸游是我國