2023-2024學年海南省海口市小學語文六年級期末自測考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）一輛tǎnkè(

)開過來，雖然jùlí(

)我們很遠，但是我們?nèi)阅苈牭絟ōnglónglóng(

)的聲音。

（2）廣場上qízhì(

)飄揚，不時bào(

)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，整個廣場fèiténg(

)起來。

（3）戰(zhàn)士宋學義扔shǒuliúdàn(

)總要把胳膊lūn(

)一個圈，好使出渾身的力氣，因此不少敵人被炸落shānjiàn(

)二、選擇題2、加點字注音全部正確的選項是（

）A．衣襟（jīn）

澎湃（pén）

裁剪（chái）

熄滅（xī）B．咆哮（báo）

呻吟（yín）

統(tǒng)籌（chóu）

趴下（bā）C．清幽（yōu）

霓虹（ní）

稍微（shāo）

抵御（yù）D．綜合（zōng）

一縷（lǔ）

海藻（zǎo）

慷慨（gài）3、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。C．遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．無拘無束

萬象更新

零七八碎

美不盛收B．迫不得己

截然不同

情不自禁

焉知非福C．躍躍欲試

五湖四海

輕于鴻毛

死得其所D．通霄達旦

殘燈末廟

天涯海角

垂頭喪氣5、“粗瓷大碗”是誰用過的碗（

）A．通訊員B．趙一曼C．炊事員老李三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

避()犧()峻()綻()

僻()棲()竣()錠()

駱()徘()徹()瞅()

絡()排()砌()揪()7、細細回憶，在下面的橫線上填入合適的詞句。

人的一生，有很多美麗的遇見。在本冊語文書中，我們也曾有過這樣的遇見……

（1）[遇見最美的景]江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，_____。”西湖風景奇麗：“黑云翻墨未遮山，________?！辈菰瓭M眼是綠：在天底下，________，而并不茫茫。

（2）[遇見最真的情]“紅軍不怕遠征難，_______?！笔羌t軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概；“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人。”是抗金名臣李綱的錚錚誓言；“鍾子期死，伯牙_________，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”是鍾子期和俞伯牙千古傳誦的知音佳話。8、按要求改寫句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

________________

②鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。（縮句）

________________

③我聽見了駝鈴聲。（擴句）

________________9、課內(nèi)閱讀。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晩又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我—有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？1．這一段是圍繞__________________來寫的。

2．畫線句子是對我的__________________________描寫。

3．“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因為天不下雨而不能夠如愿，于是我就怪_______________和_______________起來，這體現(xiàn)出兒童______________和_________________的特點。10、課外閱讀。抬起頭來做人那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要找人捐錢?！睂π『碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5元錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100元、50元。”小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累全班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1．結(jié)合上下文，解釋下列詞語。

①達官貴人：______________________________

②獨一無二：________________________________

2．“他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好。”句中兩個“功課”，前一個“功課”指：_______________；后一個“功課”指：_______________。

3．“我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

________________________________

4．這篇短文的主要內(nèi)容是什么？

_________________________________

5．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義，試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊含的哲理。

___________________________________11、詞句段運用。

①這幅畫構(gòu)圖精巧，她說：“實在太好看了！”（按要求改寫句子的表達方法。）

用上和“說”有關的詞語：___________