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護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第1頁(yè)案例14月7日早晨,產(chǎn)科醫(yī)師開(kāi)出醫(yī)囑:15床急診剖宮產(chǎn)術(shù),醫(yī)囑班護(hù)士遵醫(yī)囑進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備。督導(dǎo)護(hù)士小陳發(fā)覺(jué)不妥,因其跟隨醫(yī)生晨查房時(shí)知曉14床患者系胎兒臀位應(yīng)馬上手術(shù),而15床患者為Rh陰性血型,備血還未到位、暫不考慮剖宮產(chǎn)術(shù)。小陳馬上與管床主治醫(yī)生聯(lián)絡(luò),證實(shí)為住院醫(yī)師開(kāi)錯(cuò)手術(shù)醫(yī)囑。小陳行為防止了一起嚴(yán)重醫(yī)療事故。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第2頁(yè)案例2護(hù)士小許在值夜班時(shí),本應(yīng)按照醫(yī)囑0點(diǎn)給3床患者給予甘露醇治療,因以為患者靜脈較細(xì)、較難打,就提前到晚上8點(diǎn)給患者注射,并自作主張調(diào)慢滴速。5分鐘后,家眷發(fā)覺(jué),問(wèn)詢(xún)醫(yī)生時(shí),才給予停頓補(bǔ)液。請(qǐng)問(wèn)小陳、小許行為表達(dá)問(wèn)題是什么?是知識(shí)、技能還是態(tài)度問(wèn)題?為何?護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第3頁(yè)職業(yè)素養(yǎng)定義何謂“職業(yè)”職業(yè)與工作(Professionvs.Work)區(qū)分醫(yī)生職業(yè)特征:專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系;對(duì)患者和社會(huì)無(wú)私服務(wù);制訂實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)權(quán)利并經(jīng)過(guò)自律加以維持;有責(zé)任捍衛(wèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其利用一致性。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第4頁(yè)職業(yè)與非職業(yè)人士評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是否含有獨(dú)一無(wú)二實(shí)踐范圍;是否符合相關(guān)教育項(xiàng)目標(biāo)最低標(biāo)準(zhǔn)和資格;從業(yè)人員是否必須擁有執(zhí)照或證書(shū);是否有相關(guān)職業(yè)協(xié)會(huì)制訂從業(yè)人員倫理守則和能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第5頁(yè)何謂“素養(yǎng)”修習(xí)涵養(yǎng)、素質(zhì)教養(yǎng)馬不伏歷,不能夠趨道;士不素養(yǎng),不能夠重國(guó)?!稘h書(shū)·李尋傳》護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第6頁(yè)職業(yè)素養(yǎng)英文解釋professionalquality(職業(yè)品質(zhì)/專(zhuān)業(yè)品質(zhì))professionalaccomplishment(職業(yè)成就/造詣)professionalism(職業(yè)精神)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第7頁(yè)職業(yè)精神(Professionalism)主要是指一個(gè)態(tài)度,而不但僅是一系列能力。職業(yè)人士(professional)一詞不是你賦予自己標(biāo)簽,而是你希望他人對(duì)你描述。真正職業(yè)精神是關(guān)于態(tài)度甚至是關(guān)于個(gè)性。成為職業(yè)人士既不是為錢(qián)也不是為職業(yè)成就,為這兩個(gè)目標(biāo)而做滿(mǎn)足用戶(hù)需求服務(wù),都是在用不合格責(zé)任心來(lái)追求優(yōu)質(zhì)服務(wù)?!敖?jīng)過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)他們目標(biāo)比經(jīng)過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)你自己目標(biāo)能帶來(lái)更多樂(lè)趣和更大成就”。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第8頁(yè)職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)體氣質(zhì)、舉止、思想以及行為綜合,是需要經(jīng)過(guò)不停學(xué)習(xí)、積累、完善。職業(yè)素養(yǎng)不但包含這個(gè)人具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能及其擁有相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格、職業(yè)認(rèn)證,還包含了個(gè)人職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第9頁(yè)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)歷史追溯
和主要性護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第10頁(yè)起源與醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)起源同時(shí)中國(guó):以人為本、仁善立業(yè)、貴義賤利、精術(shù)立德西方社會(huì)古希臘:患者需要什么樣服務(wù)中世紀(jì)英國(guó):醫(yī)生對(duì)社會(huì)和患者義務(wù)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第11頁(yè)19世紀(jì)—20世紀(jì)初WilliamOsler(1849-1919)AbrahamFlexner(1866-1959)FlorenceNightingale(1820–1910)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第12頁(yè)護(hù)理理念演變“以病人為焦點(diǎn)”(patient-focused)“以病人為基礎(chǔ)”(patient-based)“以病人為中心”(patient-centered)“以人為中心”(person-centered)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第13頁(yè)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)主要性護(hù)士法定義務(wù)(護(hù)士條例,)及立法目標(biāo)法定義務(wù):第一章總則第二條第三章權(quán)利和義務(wù)
第十六、十七、十八、十九條立法目標(biāo)維護(hù)護(hù)士正當(dāng)權(quán)益,規(guī)范護(hù)理行為加強(qiáng)護(hù)士管理,提升護(hù)理質(zhì)量護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第14頁(yè)護(hù)士倫理守則(ICN)護(hù)士基本職責(zé):健康促進(jìn)、疾病預(yù)防、恢復(fù)健康和減輕痛苦。全人類(lèi)都需要護(hù)理。護(hù)理從本質(zhì)上說(shuō)就是尊重人權(quán)利,這些權(quán)利包含文化權(quán)利,生存權(quán)和選擇權(quán),人格尊嚴(yán)權(quán)和受尊重權(quán)利。不論年紀(jì)、膚色、宗教信仰、文化、殘疾或疾病、性別、性?xún)A向、國(guó)籍、政治、種族或社會(huì)地位護(hù)理照護(hù)都必須尊重而且不受這些原因限制。護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第15頁(yè)二十一世紀(jì)需要人才21世紀(jì)特質(zhì):改變、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新“21世紀(jì)需要7種人才1)創(chuàng)新實(shí)踐者2)跨領(lǐng)域合成者3)IQ、EQ、SQ(靈商)三商兼高者4)高效能溝通者5)熱愛(ài)工作者6)主動(dòng)主動(dòng)者7)樂(lè)觀向上者”
——李開(kāi)復(fù)《做21世紀(jì)人才》護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第16頁(yè)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)主要內(nèi)容護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第17頁(yè)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)主要內(nèi)容勝任能力(competence)
=【知識(shí)(Knowledge)+技能(Skill)】×態(tài)度(Attitude)職業(yè)行為中表達(dá)個(gè)性特征;
團(tuán)體協(xié)作能力、溝通能力、臨床判斷能力、自主決議能力、自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和循證實(shí)踐能力。職業(yè)道德方面表達(dá):尊重患者護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第18頁(yè)護(hù)士勝任能力框架護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講義專(zhuān)家講座第19頁(yè)職業(yè)行為中表達(dá)個(gè)性特征:贊賞vs.討厭、感激vs.忘恩負(fù)義、關(guān)心/體貼vs.冷漠、認(rèn)真慎重vs.漫不經(jīng)心、謙恭有禮vs.粗魯無(wú)禮、踏實(shí)可靠vs.油頭滑腦、勤勤懇懇vs.玩忽職守、坦誠(chéng)直率vs.坑騙隱瞞、謙遜vs.吹噓、公正vs.偏頗、正直vs.悖德、真誠(chéng)vs.虛偽、
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