大學(xué)生早餐飲食習(xí)慣調(diào)查研究PPT

大學(xué)生早餐飲食調(diào)查報(bào)告

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連鎖145班

.目錄一、前期準(zhǔn)備階段發(fā)現(xiàn)問題任務(wù)安排調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)二、中期調(diào)研階段問卷調(diào)查實(shí)地問答三、后期整理階段數(shù)據(jù)的整理報(bào)告調(diào)查報(bào)告制作PPT報(bào)告制作四、小結(jié)得出結(jié)論.工作進(jìn)度安排：

1：確定主題，制定工作計(jì)劃表2：信息收集整理，問卷初稿設(shè)計(jì)3：完成問卷修改，確定最終問卷版本4：?jiǎn)柧戆l(fā)放和回收5：后期調(diào)查報(bào)告整理及PPT制作6：研究結(jié)果報(bào)告解說.大學(xué)生，今天你吃早餐了嗎？關(guān)注自我，從健康開始項(xiàng)目背景.“一日之計(jì)在于晨”，早餐攝入能量占全天30%，而且早餐營(yíng)養(yǎng)的攝入不足很難在午餐或晚餐中得到補(bǔ)充。因此，健康營(yíng)養(yǎng)的早餐是每個(gè)人每天“必須”的功課。項(xiàng)目背景.發(fā)現(xiàn)問題1、大學(xué)生現(xiàn)在的體質(zhì)不行2、身邊很多同學(xué)都是晚睡晚起不吃早餐3、吃早餐與不吃早餐的同學(xué)有明顯的區(qū)別.1研究資料分析

我們?cè)谒鸭Y料的時(shí)候盡量保持了資料的原始性和完整性，因此，從某種角度來看，我們實(shí)際上是在做一手資料的搜集和分析。我們搜集資料的對(duì)象是各個(gè)學(xué)院的大學(xué)生.1研究資料分析

調(diào)查共100份，共回收問卷80份。有效回收率86.6%。其中女生占60.3%男生占26.3%。.23、鼓勵(lì)個(gè)人就餐計(jì)劃的多樣性，豐富學(xué)校餐廳和種類。。4、完善網(wǎng)絡(luò)，使同學(xué)們的疑難問題及時(shí)得到解答。1、要充分考慮不同生活習(xí)慣同學(xué)的需求。2、不同時(shí)間，早餐供應(yīng)有不同的變化。研究資料分析.3主題問卷部分根據(jù)資料分析得出的問題點(diǎn)進(jìn)行了問卷的設(shè)計(jì)。（該問卷將附在報(bào)告的最后）。在得到問卷的數(shù)據(jù)以后，將數(shù)據(jù)計(jì)統(tǒng)分析，并科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和分析一些重點(diǎn)問題，為我們提供供客觀、合理的設(shè)計(jì)導(dǎo)向。.3主題問卷分析對(duì)早餐的重視程度：

35%非非常重視，30%比較重視，20%一般重視，8%不太重視，4%完全不重視.33主題問卷分析

為什么吃早餐：51%選擇“為了健康”，36%選擇“為填飽肚子”，2%選擇“別人吃，就跟著吃了”，8%選擇“習(xí)慣”，3%選擇了其他原因.3主題問卷分析

在認(rèn)為早餐重要的人中：女生超過70%，而在被問及“如果早晨沒有課，是否堅(jiān)吃持早餐”時(shí)，女生選擇堅(jiān)持吃早餐的人數(shù)超過女生人數(shù)的50%，而該指數(shù)在男生中僅為37%；非常重視早餐搭配的人數(shù)僅占總數(shù)的18%，而選擇重視程度在一般以下的人數(shù)達(dá)到了43%；我們發(fā)現(xiàn)有63%的學(xué)生放棄吃早餐的原因是時(shí)間問題，此外有13%的學(xué)生表示習(xí)慣不吃早餐，還有18%的學(xué)生是由于其他原因選擇放棄早餐.3主題問卷部分根據(jù)數(shù)據(jù)表明，大部分人都知道早餐的重要性，但是還是有過半的同學(xué)不吃早餐，并且不吃早餐的原因中時(shí)間問題是最主要的問題，另外，男女同學(xué)吃早餐的頻率，男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于女生，我們也隨機(jī)采訪了幾個(gè)男生，他們的回答幾乎都是“懶，不愿意去買，就不吃了..3主題問卷分析1大學(xué)生雖然說自己知道吃早餐的重要性，但是還是沒有吃，證明吃早餐重要的這個(gè)觀念沒有在他們的腦海中根深蒂固，所以我們要加強(qiáng)這一方面的宣傳，是大學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到不吃早餐的危害。2造成大學(xué)生不吃早餐的原因時(shí)間問題占了很大的比例，這就需要大學(xué)生有良好的作息時(shí)間習(xí)慣3學(xué)生的惰性使吃早餐的頻率降低，這一原因應(yīng)該從大學(xué)生根本上改變，并且同學(xué)很不方便買早餐，學(xué)校也應(yīng)該就這一問題提出一些解