大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(第六講)

第六講工作世界探索主講武夷學(xué)院吳敏婕.

職業(yè)生涯探索者的視角將從內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部。工作世界是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其生涯理想的外部平臺(tái)。如何能夠更好地利用這個(gè)外部平臺(tái)，幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)其理想，是職業(yè)生涯中很關(guān)鍵的一部分內(nèi)容。我們這個(gè)時(shí)代的麻煩就是將來(lái)不會(huì)是過(guò)去那個(gè)熟悉的模樣?！枴ね呃桌?課程內(nèi)容提要了解工作世界信息的作用工作世界信息包括的內(nèi)容探索工作世界的方法與途徑.了解工作世界信息的作用促進(jìn)正確的生涯決策進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解自己培養(yǎng)和提升大學(xué)生的能力預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展.工作世界信息包括的內(nèi)容有關(guān)工作世界的一些基本事實(shí)宏觀(guān)工作世界現(xiàn)狀與具體工作相關(guān)的信息繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)方面的選擇.有關(guān)工作世界的一些基本事實(shí)目前工作世界中有超過(guò)2萬(wàn)種的職業(yè)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都有數(shù)種職業(yè)適合他們調(diào)查表明，各個(gè)經(jīng)濟(jì)收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域的人都熱愛(ài)自己的工作沒(méi)有哪一種工作能夠完全滿(mǎn)足你所有的需要工作市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都時(shí)常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。.宏觀(guān)工作世界現(xiàn)狀供求關(guān)系未來(lái)幾年中整體就業(yè)趨勢(shì)將逐漸好轉(zhuǎn)，人力成本將逐漸提升結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題突出勞動(dòng)供給過(guò)剩和短缺并存。失業(yè)不是因?yàn)槿狈蜆I(yè)機(jī)會(huì)，而是合格的勞動(dòng)力不足。其中高級(jí)技術(shù)人才和高級(jí)管理人才尤為短缺。.歷年待就業(yè)的大學(xué)生人數(shù).宏觀(guān)工作世界現(xiàn)狀信息化、全球化時(shí)代帶來(lái)國(guó)際化人才競(jìng)爭(zhēng)在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)具有一定的國(guó)際化視角，將自己放到更廣闊的平臺(tái)上，這樣才有利于長(zhǎng)久的發(fā)展多種工作形式選擇的可能性全職兼職多重工作自由職業(yè)自主創(chuàng)業(yè).傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念之間的比較.傳統(tǒng)與新生的職業(yè)生涯信念區(qū)別前者認(rèn)為組織應(yīng)當(dāng)為員工的生涯發(fā)展負(fù)責(zé)后者認(rèn)為員工應(yīng)當(dāng)為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé).傳統(tǒng)與新生的職業(yè)生涯信念區(qū)別前者認(rèn)為員工是從屬于組織的，組織好像父母一樣應(yīng)當(dāng)照顧員工，同時(shí)員工應(yīng)當(dāng)以組織為家，以組織利益為第一，以被組織認(rèn)可獲得升職為成功。組織和員工的關(guān)系更像是合作者，組織向員工提供橫向的職業(yè)發(fā)展，而員工在接受新的工作或任務(wù)時(shí)能夠不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，以適應(yīng)組織的需要，同時(shí)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.與具體工作相關(guān)的信息公司文化和規(guī)范工作內(nèi)容和職責(zé)工作要求的知識(shí)、技能和素質(zhì)工作要求的資歷和資格工作時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境工作的可發(fā)展空間薪酬待遇和福利公司的招聘文化.繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)方面的選擇考研在職研究生學(xué)校保送扶貧計(jì)劃研究生學(xué)歷班自考函授出國(guó)在職培訓(xùn)實(shí)習(xí)成人教育夜大其他培訓(xùn)資格認(rèn)證.探索工作世界的方法與途徑形成自己預(yù)期的職業(yè)庫(kù)用職業(yè)分類(lèi)的方法幫助探索工作世界其它探索工作世界的方法.形成自己預(yù)期的職業(yè)庫(kù)通過(guò)自我探索單元列出職業(yè)清單，再根據(jù)自己的能力和價(jià)值觀(guān)進(jìn)行篩選，最終得到自己預(yù)期的職業(yè)庫(kù)。興趣技能性格價(jià)值觀(guān)預(yù)期的職業(yè)庫(kù).用職業(yè)分類(lèi)的方法幫助探索工作世界霍蘭德的職業(yè)環(huán)境分類(lèi)工作世界地圖(增加了人—事物、資料—概念兩個(gè)維度)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》8大類(lèi)JobSoSo職業(yè)分類(lèi)22大類(lèi)其它常見(jiàn)分類(lèi)法各種排行榜.美國(guó)大學(xué)考試中心（ACT）職業(yè)分類(lèi)圖.其它探索工作世界的方法平面咨詢(xún)接觸實(shí)際接觸遠(yuǎn)近非正式評(píng)估印刷或視聽(tīng)媒體光碟或影帶示范生涯人物訪(fǎng)談父母角色示范生涯影子暑期打工正式評(píng)估電腦資訊與家人或朋友討論實(shí)地參觀(guān)定期訪(fǎng)視從業(yè)人員建立合作經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí).生涯人物訪(fǎng)談生涯人物訪(fǎng)談處于近與遠(yuǎn)的中間，在效率和信息的真實(shí)性上有比較好的平衡。訪(fǎng)談注意事項(xiàng)：為自己準(zhǔn)備一個(gè)“30秒廣告”，因?yàn)樵谠L(fǎng)談過(guò)程中，對(duì)方可能會(huì)問(wèn)到你的職業(yè)興趣和目標(biāo)對(duì)需要提出的問(wèn)題做一些準(zhǔn)備，這樣有利于訪(fǎng)談的深入進(jìn)行，能夠取得較高的效率.生涯人物訪(fǎng)談的常見(jiàn)問(wèn)題在這個(gè)工作崗位上，每天都做些什么？你是如何找到這份工作的？你是如何看待該領(lǐng)域工作將來(lái)的變化趨勢(shì)的？你的工作時(shí)如何為實(shí)現(xiàn)組織的總體目標(biāo)或使命貢獻(xiàn)力量的？你所在的領(lǐng)域有“職業(yè)生涯道路”嗎？.生涯人物訪(fǎng)談的常見(jiàn)問(wèn)題本職業(yè)需要什么樣的人？到本領(lǐng)域工作所需的基本前提是什么？就你的工作而言，你最喜歡什么？最不喜歡什么？什么樣的初級(jí)工作最有益于學(xué)到盡可能多的知識(shí)？本領(lǐng)域初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水是多少？.生涯人物訪(fǎng)談的常見(jiàn)問(wèn)題工作中采取行動(dòng)和解決問(wèn)題的自由度如何？本領(lǐng)域有發(fā)展機(jī)會(huì)嗎？本工作的哪部分讓你最滿(mǎn)意，哪部分最有挑戰(zhàn)性？什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)成功來(lái)講是重要的？.生涯人物訪(fǎng)談的常見(jiàn)問(wèn)題你認(rèn)為將來(lái)本工作領(lǐng)域潛在的不利因素是什么？依你之見(jiàn)，你在本領(lǐng)域工作遇到什么樣的問(wèn)題？對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該工作領(lǐng)域的人，你愿意提出特別建議嗎？本工作需要特別的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)嗎？這種工作需要什么樣的教育或培訓(xùn)背景？.生涯人物訪(fǎng)談的常見(jiàn)問(wèn)題公司對(duì)剛進(jìn)入該工作領(lǐng)域的員工提供哪些培訓(xùn)？還有哪些方法能幫助我深入了解該工作領(lǐng)域？你的熟人中有誰(shuí)能作