親子活動活躍氣氛主持詞

親子活動活躍氣氛主持詞

親子活動活潑氣氛主持詞1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位家長、教師們：

大家下午好！

熟識的臉，熟識的笑容，信任我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成為了朋友。在金秋絢爛的陽光下，我們相聚在這里，召開“小班家長會暨親子閱讀活動啟動儀式”。親愛的家長，您的參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此我代表幼兒園全部教師和小朋友們?yōu)槟銈兊牡絹肀硎靖兄x！

我們的孩子在全家的期盼中蹣跚走進(jìn)幼兒園，信任大家的心也隨著孩子一起走進(jìn)來了。我們?yōu)楹⒆忧羧f選的幼兒園是怎樣的一種狀況呢，大家確定也很想有深入的了解吧，那就請我們漂亮、端莊的張園長來為我們聊一聊幼兒園這個(gè)大家庭里的家長里短吧。

感謝張園長幽默幽默的發(fā)言。教師每天“閱讀”著不同特質(zhì)的孩子，孩子們則在不同的故事里“閱讀“著這個(gè)奇妙的世界。閱讀對人的成長影響巨大，讀一本好書往往能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。有請美麗大方的蘇園長為我們的閱讀活動致辭。

感謝蘇園長深入淺出的講解。是的，閱讀，可以轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。而親子閱讀是幫忙孩子走進(jìn)學(xué)問殿堂最重要的一步。那么我們的`親子閱讀應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的圖書，實(shí)行什么樣的方式呢，有請我們小班組的年級組長黃教師為大家解惑。

通過黃教師的講解大家確定更加了解了親子閱讀的好處。其實(shí)在我們的四周也有很多值得我們學(xué)習(xí)的典范，有請家長代表xxx，為我們共享來自他們家庭的親子閱讀。

感謝xx家長的共享。保持親子閱讀的習(xí)慣，給我們的孩子一個(gè)幸福的童年，在孩子的心中和我們大人的心中，都播下一粒幸福的種子。下面請我們的園長、家長代表、教師代表為我們的珍寶們送上精致的圖書，祝我們的孩子都能愛上閱讀，安康歡樂成長！

各位家長們，和孩子一起閱讀吧，播下一粒幸福的種子，讓它在孩子生命的季節(jié)里生根發(fā)芽，健壯成長！讓親子閱讀成為一種生活方式！活動到此完畢！

親子活動活潑氣氛主持詞2

甲：親愛的家長朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)簡便、歡快、自由的兒童節(jié)，某某分公司特舉辦了以“移動大家庭、歡快一家親”為主題的親子活動。

乙：整個(gè)親子活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)展，從中不僅僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的才智來進(jìn)展競賽交友，拉近和父母關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

甲：本次活動的目的也是為了豐富小朋友的生活，增近家長與小朋友之間的感情，并能很好的培育孩子的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能得到熬煉，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

乙：下頭掌聲有請我公司工會主席某某某講話!

甲：多謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!在嬉戲進(jìn)展的同時(shí)請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀(jì)律，遵循嬉戲規(guī)章，留意幼兒的安全，并堅(jiān)持活動場所的衛(wèi)生清潔。

乙：下頭由我們來為大家介紹一下今日第一個(gè)親子活動的嬉戲資料。

甲：第一個(gè)嬉戲是爬行嬉戲，寶寶在起點(diǎn)做預(yù)備，在家長的逗引下，爬過4米長的路程，四組家庭進(jìn)展比拼，先爬到終點(diǎn)為勝，請1周及以下寶寶參與。

乙：其次個(gè)是拍球嬉戲，小朋友每人領(lǐng)取一個(gè)小皮球，在規(guī)定的.一分鐘之內(nèi)進(jìn)展拍球，以拍球數(shù)最多者為勝，兩周及兩周以上小朋友參與。

甲：第三個(gè)嬉戲活動是默契背背e，家長用布條蒙上眼睛，背起孩子繞預(yù)先設(shè)置好的小桌子走3圈，然后往小禮品方向前進(jìn)，由于家長看不見應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向走，這個(gè)時(shí)候就能夠詢問自我的孩子應(yīng)當(dāng)往哪邊走，孩子就是一個(gè)小指揮，走到小禮品擺放地點(diǎn)以后讓孩子選擇一樣小禮物，然后回到原點(diǎn)。

乙：第四個(gè)嬉戲活動是搶凳子嬉戲，一組人和比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停頓時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并削減一個(gè)凳子，再次嬉戲，直到最終剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最終的人為成功者。

甲：第五個(gè)嬉戲活動是袋鼠接力，7個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站，小朋友們站在家長的對面，共兩組。家長雙手背后快速跑到對面小朋友面前，抱起小朋友后，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為成功隊(duì)，全部家庭均可參加。

乙：第六個(gè)嬉戲活動是礦泉水搬家，預(yù)備同樣大小的兩個(gè)紙杯，海綿一小塊。先把其中一個(gè)紙杯裝滿。然后把海棉放進(jìn)杯中吸水。再把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)屢次。

甲：多謝小朋友們和家長們參與我們今日的親子活動!期望本次活動能帶給小朋友不一樣的歡快，最終祝全部的小朋友

合：“六一”節(jié)歡快!

親子活動活潑氣氛主持詞3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，親愛的同學(xué)們（班長鐘晴致歡送詞）：

今日，陽光絢爛、惠風(fēng)和暢，我們在那里團(tuán)聚一堂，召開南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我歡快”親子活動。光臨此次活動的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的教師、各位家長。下頭讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們的到來，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，不僅僅能開闊人們的視野，并且也是一種心靈的慰籍，一種享受。此刻我宣布：五（3）班“我閱讀，我歡快”親子活動此刻開頭！有請本次活動的主持人。

活動一：團(tuán)體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長

（裴）：五千年的華夏禮貌光芒絢爛

（李）：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化

（張）：我們營造書香學(xué)校，誦讀千古美文，以繼承華夏禮貌

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最完善的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒涼的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下頭，請觀賞團(tuán)體朗讀：《走遍天下書為侶》！

活動二：學(xué)生好書推舉會

（李）：聽了同學(xué)們的朗讀，總有一種活力讓我們感動，

（裴）：總有一種生活令我們憧憬，

（司馬）：總有一種力氣讓我們奮進(jìn)，

（張）：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

合：同學(xué)們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的學(xué)校，讓好書伴著我們安康成長。

（司馬）下頭，誰情愿上臺來給大家推舉一本好書或一篇美文呢，固然你也能夠講一講書中的故事或自我讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評、鼓舞、贊揚(yáng)；張慧和李立?；氐胶笈_）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！苯酉聛?，讓我們有請全體女生為大家朗讀這首晉代聞名詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們明白了：以書為友，與學(xué)問同行，才能為學(xué)習(xí)起航。

（張）：看了女同學(xué)的精彩展現(xiàn)，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。

（張）此刻，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推舉一本書或者講講他們小時(shí)候的讀書故事吧?。ɡ盍⒑Ｅc張慧站在原位適時(shí)地向家長們表示理解，確定、致謝，也能夠活潑點(diǎn)，調(diào)動場上的氣氛）

活動五：全體男生表演朗讀《水調(diào)歌頭》

（司馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長們好書推舉時(shí)的沉著讓我懂得了：讀書使人提高，腹有詩書氣自華

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法共享會

（李）鳥由于羽翼，生命才五彩斑斕；

（張）人由于書籍，生活才與眾不一樣。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們?yōu)橹袆?，對于讀書這個(gè)話題，我們或許還有很多話想說。

（李）比方說：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣在讀書中有什么懷疑和不解你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的詳細(xì)做法是什么？

（張）我明白本學(xué)期各學(xué)習(xí)小組開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)溝通活動，請各小組選出代表給大家共享匯報(bào)。能夠是小組代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展現(xiàn)匯報(bào)，也能夠選擇小組整體匯報(bào)。

活動七：閱讀才藝展現(xiàn)

（司馬）：渴望讀書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品嘗書香

（裴）：讀書吧

（李）：讀書吧

合：讓年輕而清澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

（司馬）感謝您，尊敬的母校，是您給我們閱讀展現(xiàn)的舞臺！

（李）：感謝您，尊敬的教師們，是您給我們創(chuàng)立了閱讀的樂園！

（裴）：感謝您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的歡快：

（張）：感謝您，親愛的同學(xué)們，是互助閱讀讓我們自由放飛著漂亮的幻想！

（合）：此刻，請大家一齊觀賞我們班的閱讀才藝展現(xiàn)，讓我們一齊走進(jìn)五彩斑斕的閱讀世界吧！

（張）請觀賞小品表演：《珍惜時(shí)間》表演者：李文濤等

（司馬）確實(shí)，時(shí)間匆忙過，讓我們抓緊時(shí)間閱讀吧！此刻請聽朗讀《斗笠》朗讀者：羅子洋等

（裴）多謝幾位同學(xué)給我們帶來閱讀的享受！童話是我們文學(xué)寶庫里經(jīng)久不衰的精品，下頭就請觀賞李恩鋒等同學(xué)給大家?guī)淼耐挶硌荩骸吨蠓械暮铀?/p>

（李）好的童話總能帶給我們很多啟迪。大家是否明白我們班的張慧同學(xué)被評為南山區(qū)的書香珍寶？請大家掌聲慶賀一下，此刻有請張惠和他的老伙伴劉德建為大家表演他們的拿手節(jié)目《成語新編》。

（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋里，記得我小時(shí)候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下頭有請我們班的趙凱昕同學(xué)也為我們講個(gè)故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子賽跑》

（裴）讓我們翻開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生幻想。請看節(jié)選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等

（張）書是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者?？蓪τ诓磺瞄T的人，又是怎樣的呢？請看小品表演《面試》，表演者梁瀚尹等。

（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請看譚宇軒等同學(xué)給大家?guī)Я说墓?jié)選自《老舍小說精選》的《馬褲先生》吧！

（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。請觀賞陳沁瑤同學(xué)帶來的《道德經(jīng)》

（張）說起我的.那段相聲，我還有小教師呢！她們可是我們班的相聲大王，下頭有請她們出場。有請舒然，徐潔

(裴)學(xué)校的詩歌是屬于你的，學(xué)校的音樂是屬于我的。在每一顆童心里，每一首詩歌都是一段動人的旋律。請聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等

（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長學(xué)問，讀書更讓人長才智。請觀賞小品《誰更聰慧》表演者：胡錦超等

請?jiān)趫龅膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

活動完畢：

（張）完善的時(shí)間總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。

（司馬）讓我們一齊暢游書海，讓書香充滿學(xué)校，讓書香成為我們生命的伴侶。

（裴）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長的光臨!你們的關(guān)心，將化作春風(fēng)緩緩，為我們的遠(yuǎn)航鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆，

（李）你們的教導(dǎo)，將化作春雨瀟瀟，為我們的學(xué)校鋪染一層新綠。

（合）最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長們身體安康、工作順當(dāng)！祝各位同學(xué)每一天都有新的提高！

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親子活動活潑氣氛主持詞4

敬重的各位家長，親愛的各位同學(xué)：

大家，早上好！

在20xx年“六一”國際兒童節(jié)馬上到來之際，我們信宜市特別教育學(xué)校全體師生和家長們相聚在一起，進(jìn)行“愛在特校——20xx年“六一”兒童節(jié)親子活動。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日歡樂！對今日親臨現(xiàn)場的家長們表示最熱鬧的歡送和最誠心的感謝！感謝你們對我們工作的支持！

我們學(xué)校是市委市x舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬信宜市教育局治理，現(xiàn)有學(xué)生兩個(gè)年級6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級教育為主，個(gè)訓(xùn)為輔的方式對學(xué)生進(jìn)展教育。學(xué)?，F(xiàn)在開設(shè)有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強(qiáng)各方面的建立，努力辦成一所社會滿足、家長放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛、公平、獨(dú)立”中成長。

今日的活動主要分為三大局部。第一局部是請我們的家長代表和校長發(fā)言，其次局部是孩子們的才藝表演，第三局部是家長和孩子共同參加的親子活動。

下面，進(jìn)展活動的第一局部，首先請XX的家長發(fā)言，大家鼓掌歡送！

……

特別感謝家長的發(fā)言，她為對我們學(xué)校作出…評價(jià)，也提出了中肯的意見。我們學(xué)校將會…

下面請我們學(xué)校的校長伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡送！

……

特別感謝伍校長的講話。

下面進(jìn)展活動的其次局部——孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種緣由，在身體或心智上存在著或這或那的缺乏，他們對于學(xué)問的理解，對于動作的把握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的.進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過得更有意義更歡樂，我們學(xué)校依據(jù)不同的班級開設(shè)了不同的科目。今日，我們通過才藝表演的形式，將孩子平常在校的一些學(xué)習(xí)狀況展現(xiàn)給大家。下面請觀賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個(gè)節(jié)目，培智一（1）班請預(yù)備！

節(jié)目一集體操《我愛洗澡》結(jié)語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個(gè)最簡潔的動作，我們的孩子都要付出比常x得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，或許他們的舞姿不是那么美麗，或許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注教師日復(fù)一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”唱歌，最主要的是他們在唱歌跳舞中獲得了進(jìn)步和歡樂。

讓我們用熱鬧的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一（1）班的孩子表演《歡快轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

……

節(jié)目二唱游《歡快轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語：剛剛大家看到的是培智一（1）班同學(xué)表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主見，兒童音樂教育應(yīng)當(dāng)從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)音樂。我們學(xué)校把嬉戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動和對四周世界的體驗(yàn)為依據(jù)，制造出一些學(xué)生寵愛并能感受的音樂嬉戲，在音樂教學(xué)中加以應(yīng)用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂嬉戲課。

下面請觀賞自閉二（1）班的球操表演《籃球珍寶》。下一個(gè)節(jié)目，培智二（1）班請預(yù)備！

……

節(jié)目三球操表演《籃球珍寶》結(jié)語：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們往往只沉醉在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或溝通障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們?nèi)谠谝黄?，這是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前，我校對自閉生獨(dú)立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的病癥，剛剛大家看到的其實(shí)就是我們自閉班尋常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個(gè)縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過環(huán)境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對身體內(nèi)外知覺做出反響，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨(dú)癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練預(yù)備一個(gè)良好的感知覺系統(tǒng)，為孩子的安康進(jìn)展制造可能。孩子們在運(yùn)動中查找到了歡樂、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動治療、運(yùn)動康復(fù)的目的。

下面請觀賞培智二（1）班的大合唱《小金魚》，下一個(gè)節(jié)目，自閉一（1）班請預(yù)備！

……

節(jié)目四大合唱《小金魚》結(jié)語：有些孩子說話口齒不清晰，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過教師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個(gè)音一個(gè)音的訂正，經(jīng)過在大家的努力，我們的孩子最終像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們教師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏x人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特別教育學(xué)校就是一個(gè)制造奇跡的地方，許多的不行能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能！

下面給我們表演的是自閉一（1）班的同學(xué)，他們表演的是感統(tǒng)展現(xiàn)《歡樂羊角球》！下一個(gè)節(jié)目，培智二（2）班請預(yù)備！

……

節(jié)目五《歡樂羊角球》結(jié)語：呈現(xiàn)在大家面前的依舊是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和熬煉下肢力氣。讓孩子感到歡樂，從而幫助孩子建立自然的心情，促進(jìn)感覺信息漸漸成熟化，強(qiáng)化全身運(yùn)動，促進(jìn)語言進(jìn)展。

下面給我們表演的是培智二（2）班的同學(xué)，他們開著火車來了！下一個(gè)節(jié)目，聽障一（1）班請預(yù)備！

……

節(jié)目六音樂嬉戲《開火車》結(jié)語：任何一個(gè)孩子都是社會的盼望和將來，特別孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但始終都在進(jìn)步，培育他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，或許他們會制造奇跡。要信任，特別孩子也有將來。

下面有請聽障一（1）班的同學(xué)，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。

……

我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里！看完這個(gè)舞蹈，信任大家的心情和我一樣的感動，一樣的沉重，臺上表演的同學(xué)都凝視著指揮的教師，由于他們聽不到音樂的節(jié)奏，只有通過教師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。雖然他們聽不到奇妙的旋律，卻能專心去感受，用美麗的肢體語言去表達(dá)。我們學(xué)校，通過對聾啞孩子的手語訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練，她們學(xué)會手語溝通，學(xué)會說出這樣不太清楚的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，信任他們肯定會更好地融入社會大家庭。

結(jié)語：朋友們，讓我們再次把熱鬧的掌聲獻(xiàn)給他們！

相聚的美妙時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動馬上落下帷幕。今日，在這片明媚的藍(lán)天下，用我們真摯的愛，去放飛抱負(fù)，播撒盼望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律連續(xù)唱響。信宜市特別教育學(xué)校20xx年六一親子活動到此完畢，最終祝我們的家長家庭幸福，教師身體安康，同學(xué)們節(jié)日歡樂！

親子活動活潑氣氛主持詞5

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆學(xué)校音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學(xué)們高揚(yáng)才智的風(fēng)帆，有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學(xué)的探究，有毅力的表達(dá)，有詩意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分呈現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，呈現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今日晚上，文藝會演的”壓軸戲——音樂會馬上拉開帷幕。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲預(yù)祝演出勝利。

開場白也許就是這樣，你能夠稍作修改，或請教師和家長幫助。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，依據(jù)每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人歡快時(shí)似乎是自我獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我情愿放開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告知他就算觀念不一樣不必感動，當(dāng)別人需要時(shí)我必需卷起袖子幫助他。

合：由于我們是一家人。

乙：請觀賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友情溶得更緊。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)學(xué)問、長才智、增才能的地方。

甲：我愛我們的班級，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小仆人。

乙：請觀賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：簡便活潑的學(xué)校，永久是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，布滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假設(shè)泥沙將我掩埋，我愿從今漂浮，漂浮在媽媽暖和的心底。

甲：媽媽的眼睛是寬闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，由于我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在哀痛時(shí)，她是慰籍;在懊喪時(shí)，她是期望;在脆弱時(shí)，她是力氣。

甲：下頭請聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學(xué)上臺演唱。

等等等等

完畢語：

乙：音樂會的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參與音樂會的熱忱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用學(xué)問開啟幻想之門，用才能塑造藝術(shù)人生。

親子活動活潑氣氛主持詞6

各位家長您好，我們的活動立刻就要開頭了，請大家寧靜，在活動中請各位家長遵守活動秩序，不要提前退場。感謝各位家長協(xié)作。各班教師請組織好幼兒，遵守活動秩序。

一、開場局部

敬重的各位家長：大家好！

首先感謝各位家長在百忙之中參與我們的親子同樂活動，共同共享孩子們童年的歡樂，歡送你們！運(yùn)動使我們安康，嬉戲讓我們歡樂！今日藍(lán)精靈幼兒園迎來了“迎新春、慶元旦”親子同樂會。在新的一年降臨之際，我們相聚在這里，我代表幼兒園全體教師祝在場的各位家長和小朋友們元旦歡樂、身體安康、萬事如意！

首先，讓我們用最熱鬧的掌聲歡送莫園長為我們致辭。

二、園長講話

三、各班集體展現(xiàn)

特別感謝園長的精彩致辭！

接下來就讓孩子精彩的表演為我們的活動拉開序幕！首先請觀賞小一班的小朋友為我們帶來的表演《兩只老虎》，掌聲有請！

觀賞完了小老虎們的表演，再讓我們觀賞一首有關(guān)小鴨子的歌曲，有請中一班帶來的《六只小鴨子》，Sixlittlebabyducks。

孩子們由于父母而幸福的，爸爸媽媽由于孩子而歡樂。下面請觀賞大一班的孩子們帶來的《歡樂的一家》，Thehappyfamily。掌聲鼓舞一下。

新的一年到來了，孩子們又長大了一歲，下面就把一個(gè)大蛋糕做禮物送給你們吧，請觀賞小二班的小朋友帶來的《生日蛋糕》，Birthdaycake。

孩子們表演的棒不棒，還想不想看？（孩子們的表演真是太精彩了，）下面由大二班的小朋友為大家?guī)淼淖罱K一個(gè)表演《告知我》，Tellme。大家歡送。

小朋友們的精彩表演到此為止，讓我們再次用熱鬧的掌聲對他們表示鼓舞。

四、主持人介紹本次活動的目的意義以及需要家長們協(xié)作的事項(xiàng)。對活動的流程，親子嬉戲的工程與場地，領(lǐng)獎(jiǎng)方式與領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)等做說明。

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展；增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動”。來豐富小朋友的生活，增近家長與小朋友之間的感情，并能很好的培育孩子的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能得到熬煉，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。

下面我來介紹一下今日的嬉戲活動安排：

今日的嬉戲活動分6個(gè)區(qū)域進(jìn)展，每個(gè)嬉戲區(qū)由1—2位教師負(fù)責(zé)。為了大家明白我們活動玩法，我們每個(gè)嬉戲的玩法與規(guī)章在我們的各嬉戲區(qū)都寫好了，請家長留意看看，嬉戲前我們的教師還會講解示范。在嬉戲中請家長留意以下幾點(diǎn)：

1、請全體家長、幼兒遵守活動秩序，根據(jù)指定的位置就坐。

2、每個(gè)家庭都可以參與本次親子嬉戲活動全部的嬉戲，但同一個(gè)嬉戲不能重復(fù)參與。

3、家長要治理好自己的孩子，嚴(yán)防丟失。

4、家長帶著孩子參與嬉戲時(shí)要聽從指揮，不要擁擠。

5、請各位家長要積極協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動完畢前不要擅自帶孩子離開。

6、嬉戲完畢時(shí)請家長帶著孩子把本班凳子搬x室，向本班教師招呼一聲就可以帶您的.孩子回家了。

7、凡參與嬉戲的家庭均可得到不同數(shù)量的印章，可以累積印章數(shù)量到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。領(lǐng)獎(jiǎng)處設(shè)在幼兒園大門內(nèi)，并有具體的兌獎(jiǎng)?wù)f明。

下面請爸爸媽媽們在接下來的親子活動中向孩子們呈現(xiàn)你最活潑、熱忱的一面。各嬉戲區(qū)活動現(xiàn)在開頭！

完畢語

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望的將來就在不遠(yuǎn)處等待，信任我們的明天會更加美妙！藍(lán)精靈幼兒園“迎新春、慶元旦”親子同樂活動到此完畢，今日，這個(gè)歡樂的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆，再次感謝各位家長的光臨，我們誠心的祝福大家節(jié)日歡樂！也祝福我們藍(lán)精靈幼兒園的明天更加輝煌，再見！

親子活動活潑氣氛主持詞7

合：敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們好！四年級（x）班現(xiàn)在開頭！

甲：六月，陽光明媚！

乙：六月，生氣勃勃！

丙：六月，夏意漸濃！

?。和瑢W(xué)們，知道6月x日是什么日子呢？

全班：父親節(jié)！

甲：對了，今日就是這樣一個(gè)宏大的日子，由于她屬于世界上最宏大的人——父親。

乙：父親節(jié)是一年中特殊感謝父親的節(jié)日，它首次消失在1910年的美國，創(chuàng)始人名叫布魯斯·多德夫人。

丙：最終在1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。

?。含F(xiàn)在世界上有52個(gè)國家和地區(qū)是在6月的第三個(gè)星期日慶祝父親節(jié)。以各自不同的方式來慶祝這個(gè)節(jié)日。

甲：今日我們四年級（1）班的.同學(xué)們集聚一堂，將有我們的自己方式來這個(gè)節(jié)日。

乙：今日同學(xué)會也預(yù)備了精彩的節(jié)目，作為父親節(jié)的一份禮品，獻(xiàn)給我們的爸爸們。

丙：是的，盼望我們驚喜預(yù)備的節(jié)目大家都能喜愛。

丁：下面正式開頭，請觀賞帶來的《x》。

甲：“父親對孩子的推動作用更大”“父親為孩子走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做預(yù)備”“父親更會幫忙孩子發(fā)揮潛能”

乙：是的，父親就像一棵粗大的大樹，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長路上護(hù)航。

丙：父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答。

?。菏堑?，多少年生活的艱辛他們悄悄承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。

甲：其實(shí)，父母的一輩子都為子女無私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽底下最光芒的形象。

乙：我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包涵。

丙：但今日，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句“爸爸，你辛苦了！”

丁：“父愛如山”！四年級（x）班的到此就完畢了

合：現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們，感謝大家，再見

親子活動活潑氣氛主持詞8

甲：新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的暖和陽光，20xx年元旦如約而至，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段完善時(shí)間，一齊專心來感受真情，用愛來溶化冰雪，放開你的心扉，釋放你的活力，那里將成為歡快的海洋。

乙：同學(xué)們，光陰茬苒，我們馬上迎來新的一年。今日大家在那里團(tuán)聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完善的，這一刻是溫馨的，這一刻是布滿活力的。踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著新年的祝愿，懷著青春的向往

合：讓我們相聚在這完善的時(shí)刻！林校附小慶元旦、迎新年慶?；顒哟丝涕_頭！

甲：首先，掌聲請出我們文校長為其次屆親子活動致辭。

乙：請?jiān)俅我詿狒[的掌聲感謝文校長的講話，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，林校附小會越來越完善。

甲：今日，我們請來了我們親愛的爸爸媽媽來到我們的現(xiàn)場。

乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動是多姿多彩的。

合：同時(shí)，我們也邀請了爸爸媽媽與我們共嬉戲、同歡快。掌聲歡送家長們的到來。

甲：請?jiān)试S我介紹本次活動的事項(xiàng)，本次活動分為三個(gè)年級段，學(xué)前班、一年級、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組，不一樣的年級不一樣的嬉戲展現(xiàn)出我們不一樣的風(fēng)采

乙：我們的活動分四個(gè)局部組成，首先是校興趣班和一年級小朋友帶給我們的精彩舞蹈節(jié)目，然后是團(tuán)體活動，之后是我們夢寐以求的親子活動，最終是我們各中隊(duì)組織的活動。

甲：此刻，有請興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級小朋友帶給我們的舞蹈。

乙：精彩的節(jié)目總是帶給人們開心的心境，多謝我們的小舞蹈家。

甲：之后，有請學(xué)前班、一年級、二年級的參賽隊(duì)員為我們拉開今日的第一個(gè)嬉戲“穿衣接力”，請各班主任帶著本班參賽隊(duì)員出來排成一縱隊(duì)，四個(gè)班為四列縱隊(duì)，請負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動的何教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：低年級的”同學(xué)接力棒傳得可真快，學(xué)前班的同學(xué)也不甘示弱。接下來，我們要請出中年級組參賽隊(duì)員出來進(jìn)展其次個(gè)活動“查找珍寶”，請負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：經(jīng)過一場劇烈的競賽后，我們要請出參與團(tuán)體活動的最終一組參賽員，有請高年級組的參賽隊(duì)員出來圍著凳子站好，請負(fù)責(zé)本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：槍凳子可是考驗(yàn)同學(xué)們的反響本領(lǐng)，精彩的團(tuán)體活動已告一段落，接下來以熱鬧的掌聲請出參與我們親子活動的家長們，請低年級組的六組家長們帶著自我的小孩排好隊(duì)參與三人四足接力，再請負(fù)責(zé)本活動工程的廖教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：三個(gè)人用兩條腿走路可真不簡潔，我們的家長和我們得意的同學(xué)協(xié)作得可真默契呀！接下來再請出低年級組的六組親子進(jìn)展下一個(gè)工程“安全地帶”請負(fù)責(zé)本活動工程的何教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：多謝低年級組的家長們，你們辛苦了。之后，請出中年級組的四組家長和其小孩參與“足球過桿”，請負(fù)責(zé)本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：同學(xué)們與家長共同動手動腦，細(xì)心合作的精神可真值得我們大家學(xué)習(xí)，接下來，再請出中年級組的這四組親子給我們帶來“袋鼠跳”，請負(fù)責(zé)本活動工程的龔教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：上段時(shí)間，我們學(xué)校組織了局部同學(xué)參與紐崔來少年MBA籃球競賽，此次競賽帶動了中、高年級組，甚至是低年級組的同學(xué)對籃球有了更高的熟悉與更濃的興趣，無論在體育課上，還是放學(xué)后，籃球場上都能見到同學(xué)們美麗的投籃姿態(tài)，此刻，有請高年級組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”競賽，請負(fù)責(zé)本活動工程的廖教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：看著家長們那姣美的姿態(tài)，能夠想像您們年輕時(shí)的風(fēng)采，親子活動已接近尾聲，最終，請高年級組五組親子帶給我們劇烈的“步調(diào)全都”，請負(fù)責(zé)本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：多謝！多謝我們最親愛的爸爸媽媽們，感謝你賜予我們的一切，很快，又是新年的到來，也就是我們又長大了一歲，我們會聽話，我們也會漸漸地理解你們，此刻，我們是您的全部，長大后，您就是我們的全部，再次感謝家長們能參與我們本次活動，期望你們永久支持我們！

甲：活動的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是我們各中隊(duì)組織的活動，請各班自行找地方開展本班的特色活動。

親子活動活潑氣氛主持詞9

主持人甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，先生們，女士們

主持人乙：親愛的各位朋友，上海xxx會展效勞有限公司的全體同仁，帥哥美女們，大家晚上好

合：“激情跨越，共贏將來”20xx年新年晚會現(xiàn)在開頭！

主持人甲：今日，是我們共同走過XX的終點(diǎn)，是我們暢想XX的起點(diǎn)；

主持人乙：今日，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點(diǎn)燃；

主持人甲：今日，讓我們一起為上海越卓會展效勞有限公司的歷史共同再添一筆絢麗；

主持人乙：今日，讓我們邁著堅(jiān)決有力的步伐登上這寬闊的舞臺，相約綻放那一縷燦爛！

主持人甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空。

主持人乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

主持人甲：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。

主持人乙：滿地余寒凝露香，凝不住你絕美的容顏。

主持人甲：光陰荏苒，我們依依惜別已成過往的昨天。歲月如梭，我們馬上迎來新的華年。

主持人乙：在這歡樂與激情構(gòu)成的`舞臺，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，在這溫馨與永恒筑就的圣地，我們團(tuán)聚在一起！

主持人甲：首先，讓我們用熱鬧的掌聲歡送上海越卓會展效勞公司專業(yè)上海桌椅租賃、成都桌椅租賃、上海舞臺搭建、成都舞臺搭建、上海禮儀慶典公司、上海燈光音響租賃、年會場地布置、燈光音響租賃、開業(yè)慶典、周年慶典等蔡先生一直賓致新年賀詞！

主持人乙：有請蔡xx！

主持人甲：xxx會展，一個(gè)為商務(wù)會議、桌椅租賃、舞臺搭建、年會場地布置等效勞的精彩x臺，

主持人乙：一座在回家的路上布滿真誠與祝愿的溫馨驛站，

主持人甲：一名為你精打細(xì)算的貼心管家，

主持人乙：一張融匯全套商務(wù)效勞、展會展覽的精致名片。

主持人甲：摘下電話聽筒，共享著您馬上遠(yuǎn)行的興奮，用真誠撫慰您的擔(dān)心。讓款款的祝愿飛越天際，貼近您。

主持人乙：點(diǎn)開信息的窗口，小扣那熟識的鍵盤，在紛雜的信息中為您篩選您想要乘坐的航班。讓切切的思念漫過海角，伴隨您。

主持人甲：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；

主持人乙：回首旅途，成功的笑容還在擴(kuò)散。

主持人甲：攜手今宵，高歌這一路榮耀與感動，

主持人乙：展望明朝，讓我們攜手并肩，何懼前路漫漫！

主持人甲：激情與穩(wěn)重同在，我們會站得更高，

主持人乙：豪邁共睿智長存，追求的旅途，沒有終點(diǎn)。

主持人甲：一路有你，暖和，友愛，團(tuán)結(jié)，互助，我們共同燃心為香，激情跨越！

主持人乙：一路有你，鮮花，掌聲，傲慢，驕傲，我們彼此深情凝視，共贏將來！

完畢語

主持人甲：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻，便分散著我們共同的夢境，你我總在夢中笑語嫣然！

主持人乙：這是共享歡樂的時(shí)刻，是祝愿關(guān)心的時(shí)刻，是盼望美夢成真的時(shí)刻，更是我們幸福交融的時(shí)刻！

主持人甲：告辭這一季，有你我彼此最深的思念，就讓風(fēng)兒捎去滿心的祝愿，綴滿你甜蜜的夢境。

主持人乙：告辭這一季，有你我共同最真的心愿，就讓消逝的歲月見證我們辛勤耕耘的汗水，把豐碩綴滿枝頭，把喜悅記在心間！

主持人甲：我把祝愿和盼望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芳香！

主持人乙：朋友們，今夜的夜空湛藍(lán)，今夜的心花絢爛！在大酒店的蒼穹下，我們辭別XX，迎來布滿盼望的20xx。愿美妙的歌聲和祝愿，伴隨朋友們新的一年的每一天！

主持人甲：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋的微笑。愿這歡聲笑語，布滿溫情浪漫的時(shí)刻，永久駐留在我們彼此的心中！

合：祝您新年歡樂，萬事如意！

親子活動活潑氣氛主持詞10

楊：敬重的各位家長

蔣：親愛的小朋友們

合：大家下午好！

楊：今日，我們歡歌笑語，齊聚一堂

蔣：今日是一個(gè)宏大的日子，由于今日屬于世界上最宏大的人——父親。

楊：父愛沒有母愛那么細(xì)膩，但它是無微不至的；父愛沒有母愛那么明顯，但它是膚淺的父親教會了我們頑強(qiáng)，微笑著面對一切挑戰(zhàn)。

乙：值此“父親節(jié)”之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您———親愛的爸爸！

合：“父愛如山，母愛如水主題活動文藝演消失在開頭。

蔣：為了表示對父母的感謝之情，懷著深深的敬意，小智星藝術(shù)中心的教師為在坐的爸爸媽媽們帶來一個(gè)舞蹈：x的春天，掌聲歡送。

楊：下面有請中心的孩子為爸爸或媽媽讀感恩的話，每人給爸爸或媽媽獻(xiàn)上榮譽(yù)證書

蔣：下面有請舞蹈班的孩子帶來的.舞蹈《》，大家掌聲歡送。

楊：有句古語說得好：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的贊揚(yáng)。讓我們以實(shí)際行動報(bào)答父親的愛，現(xiàn)在請現(xiàn)場的小朋友給爸爸或媽媽、爺爺、奶奶捶捶背，揉揉肩。

蔣：下面有請舞蹈班的孩子帶來的舞蹈《》，大家掌聲歡送。

蔣：親愛的家長朋友們，“父愛如山，母愛如水”文藝活動到此完畢！

楊：讓我們每個(gè)人都去愛惜這份與生俱來卻又珍惜珍貴的父愛。

合：最終讓我們共同祝福普天之下全部的爸爸：——節(jié)日歡樂，安康長壽，幸福百年！

親子活動活潑氣氛主持詞11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

親愛的鄰居鄰居們、現(xiàn)場的家長、小朋友們，大家好！

今日的××小區(qū)一片歡快景象。小朋友們帶著各自的爸爸媽媽來參與我們××小區(qū)“喜愛是一家親”戶外親子活動，與大家一起來共享童年的歡樂。

在這里，我們擱淺下x日的勞碌，一起來培育孩子們的制造性，淺淺的互動，使親子關(guān)系變得更加親密。

感謝大家光臨/我們××物業(yè)，“喜愛是一家親”戶外親子活動現(xiàn)場。

本次活動由鄂爾多斯市××物業(yè)有限責(zé)任公司和××社區(qū)共同組織。鄂爾多斯市××物業(yè)成立于1999年，是鄂爾多斯市物業(yè)協(xié)會常務(wù)理事單位。同時(shí)盼望大家關(guān)注我們社區(qū)的“紅領(lǐng)巾”驛站，這是我們鄰里中心針對小區(qū)內(nèi)/雙職工家庭的小孩放學(xué)后無人照看而開展的一項(xiàng)特色效勞，給他們供應(yīng)一個(gè)安全安康、利于學(xué)習(xí)、正確進(jìn)展的成長x臺。

在本次活動的籌備過程中，我們得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位朋友的熱忱鼓舞。在此，我們表示誠心的感謝！

首先，請容許我介紹一下在場的各位嘉賓，他們是……讓我們再次感謝他們在百忙之中親臨我們活動的現(xiàn)場。現(xiàn)在我宣布：××小區(qū)××物業(yè)“喜愛是一家親”戶外親子活動現(xiàn)在開頭！

完畢語：

在孩子的眼里，爸媽都是既親切又嚴(yán)峻的！在爸媽的眼里孩子永久都是孩子！信任通過今日的園小區(qū)欣苑物業(yè)“喜愛是一家親”戶外親子活動，我們的家長看到了孩子頑強(qiáng)、英勇、自信的一面，我們小朋友也體會到爸媽對我們的關(guān)懷和愛惜！

我們小朋友要在平常的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格要求自己，把體育精神充分的發(fā)揮出來，不僅爭做學(xué)習(xí)的`好典范，也要學(xué)會更多的關(guān)懷我們的爸媽，用實(shí)際行動來作為我們長大的宣言！

歡樂時(shí)間總是短暫的，又到了我們說再見的時(shí)候了，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的盼望。

親喜愛的朋友們，感謝你們的參加！請記住我們的歡快！請記住我們的微笑！親子活動到止完畢，感謝大家！

親子活動活潑氣氛主持詞12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師親愛的家長和小朋友們：

大家下午好！

感謝各位家長在百忙之中參與我們大班的親子運(yùn)動會，歡送你們！本屆親子活動的宗旨是：我運(yùn)動，我安康，我運(yùn)動，我歡樂！本屆親子活動的目標(biāo)是：在運(yùn)動中熬煉身體，在嬉戲中收獲歡樂！運(yùn)動是x臺，我們盼望通過親子活動，促進(jìn)家庭和諧，開展互動，競賽是契機(jī)，我們盼望通過親子活動促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體健壯成長。

讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會共享吧！讓孩子們在親子活動中體驗(yàn)親情，感受暖和吧！瞧，你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的全部進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立上廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、教師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲了。

請家長朋友留意幾點(diǎn)事項(xiàng)。

（1）請您在活動中看好您的孩子，以免其受到損害。

（2）請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)章。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的”小禮品哦！請家長朋友和您的孩子一起來做這個(gè)律動。

主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

嬉戲（一）大腳小腳走

玩法：每個(gè)家庭有一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上家長和幼兒手拉手聽到口令后家長帶著幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

嬉戲（二）找寶寶

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

嬉戲（三）：踩氣球

嬉戲預(yù)備：氣球若干。

嬉戲玩法：家長一只腳上綁3個(gè)氣球。家長抱著孩子不能讓孩子落地，抱著孩子去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

嬉戲（四）：搶椅子

嬉戲預(yù)備：椅子8把。

玩法：請9個(gè)家長到場地中間，家長抱著孩子，聽音樂、音樂停后坐椅子。

嬉戲（五）：我演你猜

玩法：家長來演，孩子來猜。家長可以提示，但不能說出圖片上的詞。

現(xiàn)在由大班表演手語，《好一個(gè)乖寶寶》

活動到此完畢！

親子活動活潑氣氛主持詞13

敬重的家長、各位來賓、親愛的小朋友們

大家午時(shí)好

彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)間，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋。

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的幻想。

六月，有童年的沃土，六月，有童年的太陽。

六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s

在這個(gè)屬于我們自我的節(jié)日里，，星少年藝術(shù)學(xué)校為慶祝珍寶們馬上到來的節(jié)日，六一國際兒童節(jié)，特別舉辦了我校第一屆“七彩繽紛”跳蚤市場，用最獨(dú)特的方式，迎接他們節(jié)日的到來。

1、跳蚤市場主持詞

為了讓孩子們初步感受到市場經(jīng)濟(jì)、學(xué)會熟悉貨幣、學(xué)會買賣、購置商品，設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語、培育孩子們的動手、溝通制造等本領(lǐng)。讓孩子們體驗(yàn)公正買賣、勞動的歡快，從小具有理財(cái)觀念和勤儉節(jié)省自主獨(dú)立的意識，為此我們組織了這次別開生面跳蚤市場活動。

小朋友都等不及啦!我來講一下活動規(guī)章：舊物買賣活活動主持人串詞動必需要遵守規(guī)章，這樣才能保證活動的順當(dāng)進(jìn)展。滿足的買到自我想要的東西，又能把自我的舊物賣出去。

第一，每個(gè)小朋友都誠信交易，絕不消失欺詐行為。

其次，堅(jiān)持公正、公正的原則，當(dāng)多人選中一人的商品時(shí)，請賣主自行選定一人進(jìn)展交易;

第三，交易過程要禮貌，禮貌;

第四，交易時(shí)堅(jiān)持寧靜，干凈，不隨便走動、不亂扔垃圾。

2、親子競技嬉戲主持詞

此刻是午時(shí)的13點(diǎn)50分，我們的親子競技嬉戲立即就要開頭啦!感謝小朋友和爸爸媽媽們熱忱地參加。接下來將分年級組進(jìn)展體育嬉戲和親子嬉戲競賽。請家長朋友們帶好孩子，幼兒組的競賽在star3教室進(jìn)展，小學(xué)組的競賽在star4教室進(jìn)展，各組家長請將珍寶們帶到指定教室，有大獎(jiǎng)等著你們來拿哦!

我們始終信任，星少年每一位小朋友的表現(xiàn)都是最棒的、最美的，更要感謝一路與我們相陪，相伴的家長和朋友們

我們的活動每次都因有你們的積極參加而更加精彩、完善，讓我們以熱鬧的掌聲送給我們尊敬的家長朋友。在此，誠心感謝你們的到來孩子們，我們星少年將會是你們成長的樂園幼兒組嬉戲

(1)蘿卜蹲——幼兒組第一個(gè)競技嬉戲，蘿卜蹲!每組參賽家庭各出一名小朋友，由我們志愿者發(fā)放帽子，帽子上所顯示的蘿卜顏色，即代表珍寶們在嬉戲中的稱呼，聽到同伴喊你所代表的顏色的蘿卜，即開頭下蹲，家長能夠在旁邊幫助哦，小朋友們，聽明白了嗎(珍寶不要懊喪哦，教師和小伙伴們明白你已經(jīng)很努力了，讓教師送你一個(gè)小禮物吧!)我們下一次連續(xù)加油好不好

(2)嬉戲一：搶墊子夾氣球——本環(huán)節(jié)每組參賽家庭，各出一位家長帶上自我的珍寶，經(jīng)過上一輪的嬉戲，我們此刻剩下四組家庭連續(xù)進(jìn)展，搶凳子這個(gè)嬉戲信任大家并不生疏了，可是怕凳子有楞楞角角會遇到孩子，我們把凳子換成了墊子，小朋友們拉著爸爸或媽媽的手，圍著教師擺好的三張墊子走，當(dāng)聽到教師喊：開飯啦!小朋友們要趕快找到自我的墊子坐下哦!旁邊的爸爸媽媽要幫助，安全最重要好嗎

嬉戲二：運(yùn)氣球——每組參賽家庭出一名家長和參賽珍寶，另外找一名向?qū)?。家長把孩子背起來，我們的孩子負(fù)責(zé)把氣球運(yùn)到指定籃筐內(nèi)，我們的”工作人員幫家長蒙上眼睛，每組參賽家庭的場外向?qū)В?jīng)過聲音指導(dǎo)家長背著我們的珍寶到達(dá)指定地點(diǎn)。

嬉戲三：我喊蹲下你來站，我說站來你就蹲——每組參賽家庭出一名家長來協(xié)作珍寶，教師喊站你們就蹲下，我喊蹲下，你們就站起來好不好動作堅(jiān)持全都才算過關(guān)哦!

(小珍寶你已經(jīng)很棒了，教師信任你下一次會做的更好好不好教師送你一個(gè)紀(jì)念品，期望下次你還能來和小朋友們做嬉戲好嗎)

(3)擠眉弄眼吃餅干——我們看到啦，此刻場上剩下兩組家庭要決出今日本組競賽的第一二名，剛剛是小朋友們自我自由發(fā)揮，此刻我們讓爸爸媽媽來幫我們參與這一輪好不好小朋友們要記得哦，爸爸媽媽永久會在最關(guān)鍵的時(shí)刻幫助你們的，我們給爸爸媽媽加油好不好本輪嬉戲規(guī)章是，把餅干放在額頭，不能用手扶，經(jīng)過臉部肌肉收縮的方式，把餅干送到嘴里，最先送達(dá)嘴里的家庭取得本組冠軍，固然，其次名也有豐富的獎(jiǎng)品哦。

小學(xué)組嬉戲

(1)蘿卜蹲——小學(xué)組第一個(gè)競技嬉戲，蘿卜蹲!每組參賽家庭各出一名小朋友，由我們志愿者發(fā)放帽子，帽子上所顯示的蘿卜顏色，即代表珍寶們在嬉戲中的稱呼，教師會指定你們?nèi)我忸伾奶}卜開頭下蹲，接下來由你們自我指定，沒有挨次但不能立即回指，聽到同伴喊

你所代表的顏色的蘿卜，即開頭下蹲，家長能夠在旁邊幫助哦，小朋友們，聽明白了嗎

(珍寶不要懊喪哦，教師和小伙伴們明白你已經(jīng)很努力了，讓教師送你一個(gè)小禮物吧!)我們下一次連續(xù)加油好不好

(2)嬉戲一：袋鼠爬爬——參賽家庭出一位大人和孩子一齊參與，袋鼠爸爸或媽媽把孩子抱在胸前，從起點(diǎn)爬到指定位置，最先抵達(dá)終點(diǎn)的兩組家庭獲勝。

嬉戲二：愛的抱抱——

(3)你來比劃我來猜——我們看到啦，此刻場上剩下兩組家庭要決出今日本組競賽的第1、2名，進(jìn)展今日終極挑戰(zhàn)，你來比劃我來猜，題目涉及水果蔬菜、明星名字、樂器類等。嬉戲規(guī)章是比劃的人能夠用語言和肢體動作來提示描述，可是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛ā?/p>

親子活動活潑氣氛主持詞14

A：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

B、世上有一種處世哲學(xué)，一種生活才智，是成就我們陽光人生的支點(diǎn)。

（合）它的名字叫做“感恩”?！缎拇娓卸鳌分黝}班會現(xiàn)在開頭：

A。對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我安康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負(fù)。

B。對師長心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋開無知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A。對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B。對朋友心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽光。

A。感謝曾幫忙過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。

B。感謝肯承受我?guī)兔Φ娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份和善連續(xù)。

A。羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今日，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請為我們獻(xiàn)上一篇朗讀，讓我們來聽《母親的贊歌》，讓我們體會如何感恩。