《大學語文》第六章考點手冊

2021年2021年-2022年P(guān)AGEPAGE1《大學語文》第六章 小說考點49枕中記一、作家作品十卷，今俱佚。所作傳奇當時即名聲昭著，今存《枕中記二、主題意蘊這篇小說，通過敘述盧生夢前的抱負、夢中的遭遇、夢后的覺悟，警示世人：人生若一意追逐功名富貴，到頭來終究是一枕黃粱，遠不如身體無恙，性命無虞，心情無憂。三、藝術(shù)特色（結(jié)構(gòu)精巧）欲取先予，隨順引達，貴時幡然醒悟。盧生對功名利祿的放棄，是出于對人生“真諦”的洞見，出于自覺。虛實，兩相比照。諸如夢里六十年漫長歲月的虛與現(xiàn)實中一飯未熟的實，夢里盧生出將3、以故事和經(jīng)驗驚警世人，所以文字多為概括的敘述而缺乏具體描寫?？键c50嬰寧（★★★一級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、作家：蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。明末清初亂世時代的人，性格“孤憤”“狂癡”。500繼承六朝志怪小說、唐傳奇世界現(xiàn)實化，曲折地批判社會，表達理想，是中國古代短篇文言小說頂峰。二、文章主旨：本文通過與嬰寧初見，相思，尋找，重見，成婚，結(jié)局六個環(huán)節(jié)自然性與社會性相矛盾的沖突。這就是本篇小說體現(xiàn)出來的社會人生意義。三、藝術(shù)特色1、嬰寧形象的塑造[虛實相襯、個性特征（笑）]嬰寧是一個地地笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，不諳世事，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。2、描寫、刻畫嬰寧用側(cè)面描寫的手法。小說沒有具體描寫嬰寧的美貌，而是通過王子服的巧遇、思念、尋找等細節(jié)，從側(cè)面來描寫，襯托出嬰寧的沉魚落雁、鉤人心魄的美貌，呼之欲出。充分寫出了王子服對嬰寧的一片癡情。這樣通過以虛寫實，虛實相襯，既間接地寫出嬰寧的美貌，又給讀者留下想象的空間。3、嬰寧性格轉(zhuǎn)化的軌跡變化，以及所反映出來的人類困境的思想。由“無時不笑”到“矢不復(fù)笑實際表現(xiàn)了嬰寧思想的變化，由自然天性的性格變成順應(yīng)社會禮法，受到世俗的污染。表現(xiàn)了嬰寧從深ft投身到人間，由自然人變成社會人，所必須受到的改變。嬰寧性格的變化反映了人類永遠需要協(xié)調(diào)，并為之付出代價的個體性與群體性，自然性與社會性相矛盾的沖突。4、如何理解小說中嬰寧是“隱于笑者”的？“隱于笑者”就是表面上是笑，用笑來掩飾自己的真情實感。嬰寧是一個復(fù)雜的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特點，嬰寧表面上的特點是“笑”，嬰寧的“笑”表明了她是一個癡憨率真，沒有受到笑是她應(yīng)付生活，探討人生，取得勝利的手段。這可以從她結(jié)婚后想要遷母之墳看出。5、從自然環(huán)境與社會環(huán)境兩個方面襯托女主人公的性格。嬰寧生父是人，母親是狐，長期由鬼母撫養(yǎng)，脫離人世間。一個與世隔絕、幽深寂靜、純潔優(yōu)美、世外桃源般的世界，養(yǎng)成了嬰寧純真、癡憨又略帶狡黠的天性。6、小說中“花”的類比意義。描寫花實際是為了寫人?！皭刍ā笔菋雽幫怀龅奶匦?。無論她在哪里，哪里就是花的世界：“遺花地上、拈梅花遙望谷底叢花亂樹、門前皆絲柳、墻內(nèi)桃杏尤繁；”等等。從這里可以看出，花是嬰寧生活的一部分，她愛花象征著她的心靈美。同時，“花”還映襯著她的美貌。7、把嬰寧描寫成狐女的原因。①在封建現(xiàn)實生活中沒有的美好理想，可以借助狐女來表達；②運用神話描寫，增加小說的藝術(shù)感染力。8經(jīng)過，但內(nèi)里實情，卻是鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女的過程。表面上的重重偶然與巧合，實際上都是鬼母為完成托養(yǎng)義務(wù)所作的有意安排；而鬼母無所不能，則是她導演這一幕幕喜劇的真正機抒。特別是她對更是加速了嬰寧自然天性的失落，從而也就十分鮮明地彰顯出小說披露人類困境的主題。這就是《嬰寧》整體構(gòu)思的奧妙所在?？键c51寶黛吵架（★三級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、作者：曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，二、課文主旨接心理描寫的手法，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界細膩而微妙的心理變化。揭示了戀愛中少男少女內(nèi)心與言行不符乃至悖反的普遍現(xiàn)象。三、課文中人物的“說”與“想”愛之愈深，爭吵愈多愈烈。這反映了人性的復(fù)雜和內(nèi)心的奧秘。四、藝術(shù)特色1、直接心理描寫的作用和原因。這樣描寫可以深入展現(xiàn)人物內(nèi)心世界細膩、微妙的心理變化。2、林黛玉、賈寶玉吵架的特點（實質(zhì)）是“假情試探”。3、小說中插入作者議論的作用。引導讀者更準確地理解小說的原意。考點52斷魂槍（★★二級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、作者：老舍本名舒慶春，字舍予?，F(xiàn)當代著名作家。擅長描寫北京底層平民生活，作品具有濃郁的京味，被譽為“人民藝術(shù)家”。二、本篇最初發(fā)表于1935年9月天津《大公報》副刊《文藝》第13期。沙子龍將鏢局改成客棧，又在內(nèi)心深處，對往昔神槍滿懷留戀，并執(zhí)意“不傳”斷魂槍作為與時代抗衡的一種手段。沙子龍的痛苦與無奈揭示了時代變遷中的國人，一時找不到自己生存位置的孤寂和悲涼。重的思想內(nèi)涵。四、藝術(shù)特色1、開頭沙子龍的心理活動：2、小說開頭部分環(huán)境描寫的意義展示了時代背景，有三層意思：時代發(fā)生了急劇變化；傳統(tǒng)文明正逐漸被西方文明所替代；3、人物性格特征——十分鮮明（肖像、語言、動作、心理）（肖像、語言、動作、心理）（肖像、語言、動作、心理4、善用比喻的修辭手法。

對照反襯沙子龍活力，對豐滿人物形象起了很大作用。5、善用對比烘襯的修辭手法。面對時代變革大潮，沙子龍雖無奈卻成為“東方的大夢不得不醒”的醒者，而孫老者和王三勝則仍然但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。6、善用白描的修辭手法。作者善于通過白描手法來刻畫人物形象。其中，對孫老者穿戴、辮子、眼神的肖像描寫，對王三勝練武比武過程的動作描寫，對沙子龍內(nèi)在復(fù)雜心態(tài)的外在行為顯現(xiàn)，尤為精彩。7、小說結(jié)尾“夜靜人稀，……又微微一笑，‘不傳！不傳！’”的深刻含義。作品結(jié)尾，交代了結(jié)局。沙子龍已被人們遺忘，然而他仍像從前一樣，既沉湎于往日的舊夢，又抱定不傳的宗旨。他的復(fù)雜心態(tài)，再次展現(xiàn)，強化了主題。運用畫面描寫，剪影勾勒的手法。8、小說語言簡潔生動，對話聲口畢肖，比喻新奇貼切，極富表現(xiàn)力。考點53哦，香雪（★★★一級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、這篇小說發(fā)表于《青年文學》1982年第2期，并獲得1982年全國最佳短篇小說獎。二、課文主旨：小說寫的是以香雪為代表的ft村少女對開進深ft的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進的身影。小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影中走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅?；疖囅笳髦F(xiàn)代文明，臺兒溝象征著中國古老的大地。現(xiàn)代文明的火車開進貧窮、落后、封閉的臺兒溝，象征整個中國正在發(fā)生現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)折。人們對火車帶來的現(xiàn)代化的氣息的驚奇，向往，激動，以及從穿戴，談吐，到內(nèi)心心理都發(fā)生了深刻的變化，預(yù)示沉睡的大地將覺醒，一個新世界將要來到。四、小說以“哦，香雪！香雪！”的反復(fù)呼告收結(jié)，包含豐富的思想感情內(nèi)涵：對貧窮落后的憐憫；對現(xiàn)代文明的呼喚；對質(zhì)樸心靈的贊美；對質(zhì)樸心靈可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔憂。五、藝術(shù)特色（一）在火車進站的全景素描中，重彩濡染香雪爬上火車換取鉛筆盒的新奇情節(jié)，中心畫面鮮明突出，整體構(gòu)思頗具匠心。對香雪暗夜獨行的心理刻畫尤為精彩：有興奮，也有恐懼，兩者交替演進，切合人物的處境和心性，合情合理；圍繞著鉛筆盒勾勒行為舉止，展現(xiàn)心理活動，彰顯出人物戰(zhàn)勝黑暗和恐懼的內(nèi)在精神動力，令人信服；讓周圍環(huán)境隨著香雪的情緒變化而轉(zhuǎn)換色調(diào)，情景交融互動，調(diào)動一切藝術(shù)手段，深入揭示人物心靈，是這篇小說動人心弦的關(guān)鍵。全文呈現(xiàn)出一派詩化的意境美，真切感人。（二）香雪的性格特征香雪與其他姑娘們一樣，她們對ft外世界關(guān)注，對美的十分熱烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她們的追求中，更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品。因為香雪是她們?nèi)逦ㄒ坏某踔猩幕R和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個ft村，第一個對ft外的世界有新的認識。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出?！爸R就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時代信息之所在。香雪是小說中質(zhì)樸心靈、美的化身。2、性格執(zhí)著，為得到一個小小的鉛筆盒，竟能不顧一切地沖上火車；3、生性膽怯，但是也有一種韌性和勇敢，趁著心愿滿足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中獨自穿行；4、追求知識、追求文明。（三）香雪夜走荒ft的心理描寫香雪夜半獨自走回臺兒溝，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮，兩者交替演進，顯現(xiàn)了人物戰(zhàn)勝黑暗、恐懼的內(nèi)在精神動力。香雪還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它將來，還想到了爹和娘。表達了她對ft里人命運的思考，表現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。同時，對周圍環(huán)境的描寫，也緊隨香雪情緒的變化而改變，達到情景交融的互動。（四）香雪想得到一個鉛筆盒的象征意義ft它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對香雪來說，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步，才是她身上智慧因素的覺醒。從她身上，可以顯示強烈的時代意義。（五）“古老的群ft慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時代的到來。含義豐富、深刻?？键c54苦惱（★★★一級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、作者:契訶夫是俄國小說家，戲劇家。契訶夫的小說言簡意賅，冷峻客觀，獨樹一幟。與莫泊桑齊名，被認為是世界上最有影響的短篇小說家之一。然而偌大一個彼得堡竟找不到一個能聽他說話的人，最后他只好對著自己的小母馬訴說19小說圍繞姚納想向人訴說苦惱的可憐心愿展開情節(jié)，整體構(gòu)思具有以小見大的匠心。三、藝術(shù)特點（一）馬車夫姚納的苦惱12、無處述說他的苦惱，這種心靈的孤寂和折磨比現(xiàn)實生活的不幸更難以忍受，也更加苦惱。（二）以小見大的手法反映社會現(xiàn)實小說題材是一件平凡的小事。題材雖小，但是深刻反映了當時社會現(xiàn)實。人與人之間缺乏溫暖，同情。軍人，三個青年不同情姚納，是社會地位懸殊造成；看門人，青年車夫也不同情姚納，更深刻地揭示了當時社會人與人之間的自私、冷漠。（三）用對話表現(xiàn)人物性格作品善于通過對話表現(xiàn)人物性格和心態(tài)。姚納與軍人、三個青年的對話，簡潔生動，符合特定環(huán)境下人物的身份、地位、性格特征，并能恰當反映出人物的內(nèi)心活動，具有鮮明的個性特點和很強的表現(xiàn)力。（四）小說的心理描寫，細節(jié)描寫心理描寫有兩處：姚納回到院子里的一段心理描寫，用第三人稱描寫姚納想講述他兒子去世的經(jīng)過；小說最后姚納對小母馬的述說，屬于內(nèi)心獨白。個字來，只是哼了一聲”。突出了姚納急于向別人述說，又不敢說的心情。述說他的苦惱。（五）小說將人與馬相類比、相對比的表現(xiàn)方法人與馬對比：沒有一個人聽姚納述說他的苦惱，只有馬在聽。人無情與馬有情對比（人、青年、看門人、年輕馬車夫訴說苦惱，但這些人都漠不關(guān)心。最后他無奈地只能向小母馬傾訴，小母馬不僅聽他傾訴，還“聞聞主人的手”。人無情而馬有情的強烈對比，冷峻地揭示了當時的世態(tài)炎涼和?。┤伺c馬類比：作者又運用了將人與馬相對應(yīng)、相類比的暗示手法，馬的處境、神態(tài)和遭遇，使人聯(lián)想到車夫姚納的處境、神態(tài)和遭遇，暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況，充分暴露了當時社會的黑暗。（六）重點段分析文章開始第一段“暮色晦暗……它大概在想心事吧?！?、層次32、這段景物描寫的作用：一是點明時間、地點；二是表現(xiàn)姚納悲苦的處境。3、用的是白描手法。4、馬與人的描寫有內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系，屬于類比寫法?？键c55麥琪的禮物（★★★一級考點，單選、多選、詞語解釋、簡析）一、作者：歐·亨利是美國著名短篇小說家，自覺為小人物立言，自命是紐約四百萬貧民的代表。小說有“含淚的微笑”的獨特風格。諧幽默，寓悲于喜，情節(jié)生動，構(gòu)想巧妙，結(jié)局往往出人意料而又不悖情理。麥琪是基督出生時從東方來給他送禮物的三個賢人。麥琪首開圣誕饋贈禮物的風俗。本文以麥琪的禮物寓指主人公在圣誕節(jié)時互贈禮物。三、課文主旨：小說通過一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈圣誕禮物的故事，反映了美國下層人民生活的艱難，贊美了主人公善良的心地和純真的愛情。四、作品構(gòu)思精巧。①主要表現(xiàn)在材料的剪裁和故事結(jié)局的處理上。②小說兩條線索，一明寫，一暗示，“一虛一實、雙線并行”的構(gòu)思方式。五、藝術(shù)特色（一）小說通過人物外部動作和表情描寫刻畫心理活動都是通過外在動作和表情描寫來顯現(xiàn)的，十分真切、細膩而生動傳神。興奮心情。“在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”表現(xiàn)人物驚駭?shù)男那?。“她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來”表現(xiàn)對秀發(fā)的留戀。