92實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式1(一課一練)答案

9.2實(shí)質(zhì)問(wèn)題與一元一次不等式練習(xí)一1．若m＞n，以下各式中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A、m-3＞n-3B、5m＞5nC、3m3nD、1m1n222.不等式x2的解集是（）A、x＞2B、x2C、2x或x2D、x2或x23.不等式x＜－x的解集是()A、x＜0；B、x＞0；C、x=0；D、x為任何有理數(shù)4.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A、2x＜－8的解集是x＜－4；B、－40是2x＜－4的解；C、x＜2的正整數(shù)解有無(wú)數(shù)多個(gè)；D、x＜2的正整數(shù)解只有有限個(gè)解。5.不等式2x39的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)是（）A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)6．解以下不等式，并把它們的解集表示在數(shù)軸上：（1）5x＜2000；（2）x1＜0；2（3）6－2x＞0；（4）2（1－3x）＞3x+20；（5）2x1＜x；（6）12x43x2236（7）3(2x+5)＜2(4x+3)；（8）10－4(x－3)≤2(x－1)；7．列不等式：⑴x+1是負(fù)數(shù)；2⑵x是非負(fù)數(shù)；⑶a的5倍與3的差不小于10。5x28．當(dāng)x取何值時(shí)，能使代數(shù)式2x的值不小于2?29.將一筐橘子分給若干個(gè)兒童，假如每人分4個(gè)橘子。則剩下9個(gè)橘子，若每人分后一個(gè)兒童分得的橘子數(shù)小于3個(gè)，問(wèn)共有幾個(gè)兒童，有多少個(gè)橘子？

6個(gè)橘子，則最10．有人問(wèn)一位老師，他所教的班有多少學(xué)生，老師說(shuō)：“一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)，四分之一的學(xué)生在學(xué)音樂(lè)，七分之一的學(xué)生念外語(yǔ)，還剩不足六位同學(xué)在操場(chǎng)踢球。”試問(wèn)這個(gè)班共有多少學(xué)生？11．甲、乙兩人用英文字母做游戲，最后甲只用了母總數(shù)的一半，那么乙最多用了幾個(gè)？

5個(gè)，且甲、乙用去的字母總數(shù)小于剩下英文字12．要使3個(gè)連續(xù)的奇數(shù)之和不小于100，那么此中最小的一個(gè)奇數(shù)應(yīng)該不小于什么整數(shù)？13．某商品進(jìn)價(jià)為800元，銷售市價(jià)錢為1200元，后出處于該商品積壓，準(zhǔn)備打折銷售，但要保證收益不低于5％，你以為該商品至多能夠打幾折？14．某人計(jì)劃在15天里加工408個(gè)部件，前3天每日加工24個(gè)，問(wèn)此后每日起碼加工多少個(gè)部件，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)超額達(dá)成任務(wù)？參照答案1．D2.C3.A4.C5.D6.(1)x＜400(2)x＞-1(3)x＜3(4)x＜-2(5)x1(6)x79(8)x≥44(7)x27.(1)x+1＜0(2)x20(3)5a-3≥105x22x2；解得x28.提示：29．提示：設(shè)兒童x個(gè)，列不等式04x96(x1)3解得6＜x＜7.5，x取整數(shù)7，即兒童7個(gè)，橘子4x+9=37個(gè)。10．提示：設(shè)有x個(gè)學(xué)生，且x為2，4，7的公倍數(shù)，有不等式0x(1x1x1x)6，247解得x=28。11．提示：x51(26x5)解得x26，最多用8個(gè)。2312．提示：設(shè)最小的奇數(shù)為x，則此外兩個(gè)分別為x+2，x+4，有x(x2)(x4)100，解得311，最小的奇數(shù)32。31200x80013．提