《運動的完成》教學(xué)設(shè)計

第二節(jié)運動的完成教學(xué)目標(biāo)：1、概述運動的完成需要骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)。2、概述運動的完成需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的參與。3、通過分析運動的形成依賴各器官系統(tǒng)的相互配合，認(rèn)同生物體是統(tǒng)一整體。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點：運動的實現(xiàn)與意義。教學(xué)方法：啟發(fā)、目標(biāo)、歸納。教學(xué)過程：時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動3分鐘導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：一群羚羊在前面狂奔，豹子緊隨其后窮追不舍；一只雄鷹在高空盤旋，瞬間俯沖至地面迅速抓起田鼠；一只海鷗沖向水面撈起一條魚飛走……為什么動物的運動如此敏捷？動物的這些動作時如何完成的？今天我們就來學(xué)習(xí)第二節(jié)運動的完成板書：第二節(jié)運動的完成聽課思考，關(guān)注動物的運動。完成筆記10分鐘觀察雞翅參考教材70頁方法，觀察并討論一下問題：（1）取一個完整而新鮮的雞翅，用解剖剪小心地將皮膚剪掉，露出里面的肌肉。仔細(xì)觀察，肌肉兩端的肌腱附著在什么部位？（2）兩只手分別捏住關(guān)節(jié)的兩端，輕輕地來回折伸。觀察雞翅的肌肉有什么變化，為什么？學(xué)生討論回答：（1）可以看出，肌肉兩端的肌腱跨過關(guān)節(jié)，附著在相鄰的骨上。（2）雞翅的肌肉粗細(xì)、長短都發(fā)生了變化，原因是肌肉收縮、舒張時，引起肌肉的粗細(xì)、長短發(fā)生變化。完成活動并思考問題。15分鐘觀察自己的屈肘和伸臂動作請同學(xué)們把上臂舉起，完成屈肘的動作。請問這個動作是依靠哪些結(jié)構(gòu)完成的？動作的完成是依靠骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)來完成的。那么具體這個屈肘動作是由這些結(jié)構(gòu)怎樣完成的呢？請同學(xué)們再次舉起一只手臂，在完成屈肘和伸肘的同時用另一只手去觸摸肱二頭肌和肱三頭?。ㄖ赋鏊鼈兊奈恢茫?，感覺它們的狀態(tài)（收縮還是舒張）。播放動畫：運動的產(chǎn)生按老師的要求，完成動作?；卮穑阂揽抗趋篮图∪?，關(guān)節(jié)來完成。繼續(xù)進行探究活動，同學(xué)之間討論。觀看動畫，深入理解10分鐘得出結(jié)論、表達和交流請同學(xué)們說出自己在屈肘和伸肘時感覺到兩組肌肉的狀態(tài)。講述:肌肉不僅有收縮的狀態(tài)，還有舒張的狀態(tài)。只有當(dāng)兩組伸肌和屈肌協(xié)調(diào)工作時，相鄰骨骼才會圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生相應(yīng)的運動。PPT展示屈肘和伸肘時兩組肌肉的運動特點?；卮穑呵馐请哦^肌收縮的結(jié)果，伸肘是肱三頭肌收縮的結(jié)果。7分鐘引申，完善通過ppt歸納總結(jié)講述：我們可以做出各種精細(xì)復(fù)雜的動作，這是因為體內(nèi)各個系統(tǒng)進行著默契合作。例如，當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，骨骼肌的活動將會受到影響，如運動失調(diào)和癱瘓等?？梢?，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，另外其他相關(guān)系統(tǒng)也同樣影響著我們的運動系統(tǒng)。如為肌肉輸送營養(yǎng)的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)，運送走代謝廢物的泌尿系統(tǒng)等等。因此運動是需要多個系統(tǒng)的密切配合才能完成的。提問：在青春期同學(xué)們的運動系統(tǒng)進入了迅速發(fā)展的階段，怎樣做才能使你們的骨骼更強壯、關(guān)節(jié)更靈活、肌肉更發(fā)達健美呢？提問：對動物來說，動物的運動有何意義呢？講述：哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞關(guān)節(jié)運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。思考，適時筆記。學(xué)生思考討論回答：多參加體育鍛煉?；卮穑哼m應(yīng)復(fù)雜多變的外界環(huán)境，維持個體的生存和種群的繁衍。板書