2023學年完整公開課版《花鐘》學案5

《花鐘》學案學習目標：1.會認“芬、芳、內”等9個生字，會寫“斗、芬、芳”等13個生字，會認讀“花鐘、爭奇斗艷、芬芳”等詞語。2.結合語境理解詞語，能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦課文第1自然段。3.學會留心觀察周圍事物，能運用多樣的句式表達，養(yǎng)成認真觀察和思考的習慣。學習過程：一、輕松預習1.初讀課文，圈出課文中的生字詞，連讀三次。2.給帶點的字選擇正確的讀音畫“√”。芬芳(fēnfēng)一天之內(nèilèi)干燥(zàozhào)灼傷(zuózhuó) 適宜(sìshì) 組成(zǔzhǔ)3.認讀詞語，再抄一抄。迷人留心開放艷麗含笑長期醒來昆蟲4.聯系上下文，為句中加點的詞找一個意思相近的詞。(1)鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。 ()(2)月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。 ()(3)它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。()5.《花鐘》一文按照“______→_____→_____”的思路，先說明一天之內，不同的花會在不同的時間開放及其原因，然后講述植物學家利用花開時間的規(guī)律修建“_____”，其做法很巧妙。(填序號)

A.花鐘B.揭示規(guī)律C.列舉現象D.實施運用

合作學習1.與同桌合作利用各種形式朗讀，背誦第1自然段，再完成練習。(1)照樣子，連線。(2)仿照上面不同的說法，寫一寫其他花。牡丹花__________________________________________。

向日葵__________________________________________。

()_________________________________________。

2.默讀第1~2自然段，說說這兩個自然段中，哪句話提示了段落的主要意思，抄下來。(1)___________________________________________(2)___________________________________________當堂過關1.補充詞語，再讀一讀。鮮花()綻開()()斗艷欣然()()迷人含笑() 留心() 傳播()2.照樣子，給生字組3個詞，再選擇其中一個詞語造句。例:醒(喚醒)(蘇醒)(醒來)(蘇醒)睡蓮從夢中蘇醒過來。

(1)組()()()()_________________________________

(2)壽()()()()_______________________________________

(3)示()()()()_______________________________________3.根據課文內容，選序號填空。(1)不同的植物開花時間不同，這與什么有關？()(多選)A.與溫度、濕度、光照有關。B.與刮風、下雨有關。C.與昆蟲活動的時間有關。(2)課文最后一段向我們介紹的做“花鐘”的辦法是()。A.把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣。B.把漂亮的花放在一起，擺成一個圓圈。C.把花種在時鐘里面。參考答案：一、輕松預習1.略ēnnèizàozhuó shì zǔ3.迷人留心開放艷麗含笑長期醒來昆蟲4.（1）芳香（2）舒張（3）契合、B、D；A合作學習1.（1）略（2）傲然綻放；向著太陽展顏歡笑；喇叭花舉起了五顏六色的小喇叭2.（1）一天之內，不同的花開放的時間是不同的。（2）不同的植物為什么開花的時間不同呢？三、當堂過關1.朵朵笑臉爭奇怒放芬芳一現觀察花粉2.（1）