2018年1月國開(中央電大)漢語言專科《中國古代文學(B)2》期末考試試題及答

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！2018年1月國開（中央電大）漢語言?？啤吨袊糯膶W（B）2》期末考試試題及答2018年1月國開(中央電大)漢語言?？啤吨袊糯膶W(B)2》期末考試試題及答案(馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、盜傳必究！)說明：試卷代號：2410；資料整理于2020年10月15日。一、填空題1.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是宋代隱士詩人_____的詠梅絕唱《山園小梅》中的名句。林逋2.宋代詞人_____在名作《鵲橋仙》中用“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”來歌頌真誠專一的愛情。秦觀3.北宋詞人_____的一些詞作展現(xiàn)了北宋的都市生活和市井風情，其中最著名的是描寫杭州的《望海潮》(東南形勝)。柳永4.著名的詠柳詞《蘭陵王》(柳陰直)是北宋詞人_____的慢詞代表作之一。周邦彥5.宋代詩人_____以“活法”作詩，創(chuàng)作了輕快活脫的“誠齋體”。楊萬里6.南宋后期學習晚唐詩人賈島、姚合，標榜野逸清瘦詩風的詩派是“_____”。四靈詩派7.王國維稱元代雜劇作家紀君祥的雜劇《_____》“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”。趙氏孤兒8.所謂“荊、劉、拜、殺”是四部南戲《_____》《白兔記》《拜月亭》和《殺狗記》的合稱。荊釵記9.關漢卿的雜劇《竇娥冤》寫竇娥因惡漢_____的誣陷而被問成死罪斬首的故事。張驢兒10.明代作家_____編寫的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》簡稱為“二拍”。凌豫初11.明代白話短篇小說《_____》通過興哥和王三巧的愛情婚姻故事反映出一種新的愛情觀念和道德觀念。蔣興哥重會珍珠衫12.明代梁辰魚的傳奇《_____》是第一部用魏良輔改革后的昆山腔演唱的戲曲作品，擴大了這種聲腔的影響。浣紗記13.明代作家_____的雜劇《雌木蘭替父從軍》描寫了花木蘭女扮男裝替父從軍的故事。徐渭14.清代影響最大的一個散文流派是“_____”，姚鼐是其代表。桐城派15.清代孔尚任的傳奇《桃花扇》以復社名士侯方域和秦淮歌妓_____的愛情故事為線索，展示了南明王朝興亡的歷史。李香君16.嚴監(jiān)生和嚴貢生是清代長篇小說《_____》塑造的著名人物形象。儒林外史17.袁宏道是明代著名文學流派“_____”的代表人物，他文學主張的核心是“獨抒性靈，不拘格套”。公安派18.所謂“晚清四大譴責小說”指的是《官場現(xiàn)形記》《_____》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》和《孽海花》。老殘游記19.近代_____撰寫的報章文字平易暢達，號“新文體”，《少年中國說》是其代表作。梁啟超20.清代作家_____創(chuàng)作的《水滸后傳》是《水滸傳》的續(xù)書，故事、人物都上承<水滸傳》而來。陳忱二、默寫題21._____，江湖夜雨十年燈。____。桃李春風一杯酒；黃庭堅22.一水護田將綠繞，_____。____。兩山排闥送青來；王安石23.人生到處知何似，_____。____。應似飛鴻踏雪泥；蘇軾24.今宵酒醒何處，_____。____。楊柳岸曉風殘月；柳永25.去年春恨卻來時。_____，微雨燕雙飛。____。落花人獨立；晏幾道26._____，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。____。眾里尋他千；辛棄疾27.碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。_____，總是離人淚。____。曉來誰染霜林醉；王實甫28.古道西風瘦馬，夕陽西下，_____。____。斷腸人在天涯；馬致遠29.原來姹紫嫣紅開遍，_____。____。似這般都付與斷井頹垣；湯顯祖30.湖上影子，惟長堤一痕，____，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。____。湖心亭一點；張岱三、簡答題31.舉例說明陸游詩歌的題材內容包括哪些方面。答案要點：(1)呼吁抗戰(zhàn)，表現(xiàn)以身許國、恢復中原的理想，如《金錯刀行》《書憤》《關山月》等。(2)對日常生活的吟詠，如《臨安春雨初霽》《游山西村》等。(3)表現(xiàn)真摯深沉的愛情，如《沈園》二首等。32.毛宗崗認為《三國志演義》里的曹操是“古今來奸雄中第一奇人”，簡要談談你對此的理解。答案要點：(1)主要是說曹操形象非常豐滿，奸與雄這兩種性格在他身上和諧兼容。(2)奸詐，殺呂伯奢、迎許攸等都突出體現(xiàn)了這一性格。(3)雄豪，戰(zhàn)呂布、刺董卓集中體現(xiàn)了這一性格側面。四、分析論述題33.蘇軾對詞史的貢獻表現(xiàn)在哪些方面？答案要點：(1)在寫作目的上，以詞言志，改變了應歌而作的單一取向。(2)打破詩詞的界限，拓展了詞的表現(xiàn)范圍、題材內容和藝術手法。(3)在詞的審美風格上，改變了以綺麗柔婉為主的單一狀況，發(fā)展了新的詞風。34.試述孔尚任《桃花扇》的創(chuàng)作成就。答案要點：(1)擺脫了才子佳人愛情的舊套，“借離合之情，寫興亡之感”，以侯方域和李香君的愛情故事為線索，演述南明王朝興亡的史跡。(2)劇本結構嚴謹，將以物為線、以事為線的傳統(tǒng)敘事方式發(fā)揮得淋漓盡致。劇本在結撰時，也很注意避免厭套。(3)人物塑造值得稱道，能夠從生活出發(fā)，寫出人物性格的復雜性。五年級下冊考試題答案五年級下冊考試題答案[基礎知識]一、選出帶點字的正確讀音畫“”線。（3分值）阻撓（náoráo）勉強（qiǎnɡqiánɡ）厭惡（wùè）噴香（pēnpèn）稱心（chènchènɡ）倔強（juéjuè）二、看拼音寫詞語。（5分值）jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi（）（）（）（）（）三、按要求填空（2分值）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分值的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。四、在括號里填上恰當的字詞。（11分值）1．（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新聲名（）藉2．認真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）3．（）的表演飛快地（）發(fā)出（）（）的湖面歡快地（）完成（）（）的草地一遍一遍地（）增加（）4．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。李剛（）刻苦學習，（）成績優(yōu)秀。[積累運用]五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分值）1．科學是改善人類生活最偉大的動力?？s句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：____________________________________________________3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．寫一句關于“愛國”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號修改病句：（3分值）1.經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2．昨天中午刮了一天的風。3．我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（6分值）1.青山有幸埋忠骨，_________________________。2.______________________，兩行清淚為思親。3.知不足者好學，_________________________。八、根據學過的課文內容填空。（11分值）1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長《》福勒《》貝多芬《》諾貝爾《》孫臏《》2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……[閱讀理解]九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分值）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。2.用“”畫出能說明當時情況危急的句子。3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分值）秘密①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěib）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界?！雹芘笥迅锌e了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當的`解釋。（在序號前面畫“√”）菲?。海?）微薄（指數量少、質量次）（2）瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義C.只有一個同學對這件事有疑義3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）[語文實踐]十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分值）小學五年級語文下冊期末測試卷及答案[習作]兩題任選一題（30分值）1.小學生活中，寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求：①情感真實，內容具體，語句通順。②書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。參考答案[基礎知識]一、共3分值，每選對一個得0.5分值。náoqiǎnɡwùpènchènjué二、共5分值，每寫對一個字得0.5分值?？∏渭兪燧p蔑琥珀殘廢三、共2分值，每填對一個空得0.5分值。辶7T①四、共11分值，每填對一個空得0.5分值。1.狗馬蛇羊象狼2.失敗痛苦反對3.略4.不僅……還……因為……所以……[積累運用]五、共7分值，1—4小題每寫對一句得1分值。5小題寫對得2分值。1.科學是動力。2.略3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？4、5、略六、共3分值，每改對一句字得1分值。1.“經過”和“使”刪掉一個。2.“中午”刪掉。3.“實施”和“制定”調換順序。七、共6分值，每寫對一句字得2分值。1.白鐵無辜鑄佞臣2.一寸丹心圖報國3.恥下問者自滿八、共11分值，每填對一個空得1分值。1.豐碑放棄射門月光曲最后的輝煌田忌賽馬2.水天相接的地方微波粼粼灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云卷起了巨浪朝著岸邊涌過來[閱讀理解]九、共8分值。1.追趕喊放開張開走取（每找對3個得1分值）2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分值）3.想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2分值，）4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分值）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分值）十、共10分值。1.⑴（畫對得1分值）2.B（選對得2分值）3.④⑤（填對一個得0.5分值）4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對即可得2分值）5.動作、神態(tài)；善良、懂事（填對一個得0.5分值）6.略⑶[語文實踐]十一、共4分值。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分值。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分值。習作評分值標準(供參考)1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分值）2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分值）3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分值）4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分值）5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分值以下）注意：習作中的錯別字按每3個扣1分值計算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分值為止。自學考試《教育預測與規(guī)劃》專項試題2017自學考試《教育預測與規(guī)劃》專項試題單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.人們?yōu)檫_到一定的教育目標，對未來時期的教育資源配置、教育目標實現(xiàn)的措施及其相關活動所作的安排稱為(C)。A.教育決策B.教育預測C.教育計劃D.教育系統(tǒng)2.利用教育發(fā)展的本質性規(guī)律來預測教育未來的發(fā)展，就是教育預測的(A)。A.延續(xù)性原理B.相關性原理C.相似性原理D.系統(tǒng)性原理3.采用同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法稱為(B)。A.專家判斷預測法B.德爾菲預測法C.專家協(xié)商預測法D.選聘專家比較法4.考慮教育事業(yè)發(fā)展的`方向、總目標和戰(zhàn)略決策是(B)。A.計劃B.規(guī)劃C.項目D.任務5.規(guī)劃的期限一般為(D)。A.一周至幾個月B.幾個月到兩年C.三至五年D.五年以上6.(D)不是教育預測搜集資料的表達形式。A.文字資料B.數據資料C.圖象資料D.網上資料7.教育預測常常被看作是(C)重要組成部分。A.教育決策B.教育發(fā)展戰(zhàn)略C.教育規(guī)劃D.教育系統(tǒng)8.采取多種教育預測技術手段對未來教育發(fā)展趨勢所作的預測稱為(B)。A.單一式教育預測B.結合式教育預測C.單對象教育預測D.多對象教育預測9.一般教育規(guī)劃的行文內容不包括(D)。A.標題B.正文C.署名D.附錄10.教育系統(tǒng)的(C)是用來評估某級(類)教育給學生個體或社會帶來經濟收益的一種指標。A.外部有效性B.內部有效性C.收益率D.外部生產性11.教育系統(tǒng)的基本特性不包括(D)。A.開放性B.發(fā)展性C.層次性D.整體性A.專家判斷預測法B.專家個人預測法C.專家協(xié)商預測法D.選聘專家比較法13.較早成立教育規(guī)劃機構的西方國家是(C)。A.美國B.英國C.法國D.巴西14.智利1988—1992年的教育改革是一種(B)。A.上至下型教育規(guī)劃B.下至上型教育規(guī)劃C.技術型教育規(guī)劃D.守成型教育規(guī)劃15.某年級的學生全部通過了畢業(yè)考試，說明教育系統(tǒng)的(B)令人滿意。A.外部有效性B.內部有效性C.內部生產性D.外部生產性16.定性論證法的結果采用(B)方式。A.定量評估B.評語C.評分D.等級17.用于反映規(guī)劃的中期目標是(A)。A.計劃B.規(guī)劃C.項目D.任務18.依據教育與其他事物的相互關系，來預測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預測的(B)。A.延續(xù)性原理B.相關性原理C.相似性原理D.系統(tǒng)性原理19.活動或任務的期限一般為(A)。A.一周至幾個月B.幾個月到兩年C.三至五年D.五年以上20.(D)是設計和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導性文件。A.教育決策B.教育戰(zhàn)略C.教育計劃D.教育規(guī)劃下半年廣西會計證考試《會計基礎》仿真試題答案2016下半年廣西會計證考試《會計基礎》仿真試題答案1.B【解析】會計檔案，是指會計憑證、會計賬簿、財務會計報告等會計核算專業(yè)資料，是記錄和反映單位經濟業(yè)務的重要史料和證據。各單位每年形成的會計檔案，都應由會計機構按照歸檔的要求負責整理立卷，裝訂成冊，依法妥善保管，不得隨意銷毀。2.A【解析】材料采購屬于流動資產，屬于資產類賬戶。3.B【解析】生產車間辦公費應計入制造費用，該項交易的會計分錄為：借：制造費用1200貸：銀行存款12004.B【解析】會計賬戶按其所提供會計核算指標的詳細程度來分，可分為總分類賬戶和明細分類賬戶。其中，明細分類賬戶又可稱為明細賬戶，是根據明細分類科目設置的，用來對會計要素的具體內容進行明細分類核算的賬戶。它是企業(yè)會計部門根據本單位經濟業(yè)務的具體內容、管理上的要求及方便會計核算等而自行設置的。5.D【解析】轉賬憑證一般是根據轉賬業(yè)務(即不涉及現(xiàn)金和銀行存款收支的業(yè)務)的原始憑證編制的。6.C【解析】賬簿按其用途不同，可分為序時賬簿、分類賬簿和備查賬簿三種。序時賬簿又稱日記賬，是按照經濟業(yè)務發(fā)生或完成時間的先后順序逐日逐筆進行登記的賬簿。在我國，大多數單位一般只設現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。7.D【解析】橫線登記式明細分類賬是采用橫線登記，即將每一相關的業(yè)務登記在一行，從而可依據每一行各個欄目的登記是否齊全來判斷該項業(yè)務的進展情況。這種明細賬實際上也是一種多欄式明細賬，適用于登記材料采購業(yè)務、應收票據和一次性備用金業(yè)務。8.D【解析】明細分類賬的登記通常有幾種方法：一是根據原始憑證直接登記明細賬;二是根據匯總原始憑證登記明細分類賬;三是根據記賬憑證登記明細分類賬。匯總記賬憑證屬于登記總分類賬的依據之一。9.B【解析】不同類型經濟業(yè)務的明細分類賬，可根據管理需要.依據記賬憑證、原始憑證或匯總原始憑證逐日逐筆或定期匯總登記。固定資產、債權、債務等明細賬應逐日逐筆登記;庫存商品、原材料、產成品收發(fā)明細賬以及收入、費用明細賬可以逐筆登記，也可定期匯總登記。10.C【解析】明細分類賬的格式有三欄式、多欄式、數量金額式和橫線登記式(或稱平行式)等多種。三欄式明細賬適用于只進行金額核算的賬戶，如應收賬款、應付賬款、應交稅費等往來結算賬戶，以及待攤費用、預提費用等賬戶。多欄式明細分類賬適用于成本費用類科目的明細核算。管理費用明細賬適宜采用多欄式賬頁格式。11.D【解析】會計報表包括資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等報表。其中，利潤表是反映企業(yè)在一定期間經營成果及其分配情況的報表。12.D【解析】需要永久保存的會計檔案有：會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊以及年度財務報告、財政總預算、行政單位和事業(yè)單位決算、稅收年報(決算)。13.B【解析】對庫存現(xiàn)金清查出現(xiàn)賬實不相符，應查明原因，并將短款或長款先記入“待處理財產損溢”科目。待查明原因后分別情況處理：①如為現(xiàn)金短缺，屬于應由責任人賠償或保險公司賠償的部分，計入其他應收款;屬于無法查明原因的，計入管理費用;②如為現(xiàn)金溢余，屬于應支付給有關人員或單位的，計入其他應付款;屬于無法查明原因的長款計入營業(yè)外收入。14.A【解析】賬戶對應關系，是指采用借貸記賬法對每筆經濟業(yè)務事項進行記錄時，相關賬戶之間形成的應借、應貸的相互關系;試算平衡，是指根據資產與權益的恒等關系以及借貸記賬法的記賬規(guī)則，檢查所有賬戶記錄是否正確的過程，其目的是驗證總分類賬戶的借貸發(fā)生額和借貸余額是否相等;復合會計分錄，是指由兩個以上(不合兩個)對應會計科目所組成的會計分錄，即一借多貸、一貸多借或多借多貸的會計分錄。15.D【解析】資產是預期能給企業(yè)帶來經濟利益的經濟資源。預期會給企業(yè)帶來經濟利益，是指直接或者間接導致現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入企業(yè)的潛力。選項D用來記錄、反映財產物資的盤虧和毀損情況，會計年度終了，該賬戶無余額，不能繼續(xù)確認為企業(yè)的資產。16.B【解析】根據《中華人民共和國增值稅暫行條例》規(guī)定，小規(guī)模納稅人銷售貨物或者應稅勞務，實行按照銷售額和征收率計算應納稅額的簡易辦法，并不得抵扣進項稅額。所以，該企業(yè)取得的A材料的入賬價值=42400+1272+400=44072(元)。17.D【解析】企業(yè)在財產清查中發(fā)現(xiàn)的存貨盤虧和毀損，在報經批準前，應按其成本轉入“待處理財產損溢”賬戶，貸記存貨類賬戶，使賬實相符。18.B【解析】會計憑證按照編制的程序和用途不同，分為原始憑證和記賬憑證。原始憑證又稱單據，是在經濟業(yè)務發(fā)生或完成時取得或填制的，用以記錄或證明經濟業(yè)務的發(fā)生或完成情況的文字憑據。記賬憑證又稱記賬憑單，是會計人員根據審核無誤的原始憑證按照經濟業(yè)務事項的內容加以歸類，并據以確定會計分錄后所填制的會計憑證。19.A【解析】多欄式明細分類賬是將屬于同一個總賬科目的各個明細科目合并在一張賬頁上進行登記，適用于成本費用和收入類科目的明細核算，如生產成本、制造費用、管理費用、財務費用和銷售費用、主營業(yè)務收入等賬戶的明細分類核算。20.A【解析】記賬后在當年內發(fā)現(xiàn)記賬憑證所記的會計賬戶錯誤，或者會計賬戶無誤而所記金額大于應記金額，從而引起記賬錯誤，采用紅字更正法。二、多項選擇題1.CD【解析】余額試算平衡法。它是根據本期所有會計科目借方余額合計與貸方余額合計的恒等關系，檢驗本期會計科目記錄是否正確的方法。公式為：全部會計科目的借方期初余額合計=全部會計科目的貸方期初余額合計;全部會計科目的借方期末余額合計=全部會計科目的貸方期末余額合計。2.CD【解析】匯總記賬憑證賬務處理程序的優(yōu)點在于，總分賬根據匯總記賬憑證于月終一次登記入賬，減輕了登記總分類賬的工作量;科目匯總表賬務處理程序的優(yōu)點在于，減輕了登記總分類賬的工作量，并可做到試算平衡，簡明易懂，方便易學。3.ABD【解析】營業(yè)利潤=營業(yè)收入一營業(yè)成本一營業(yè)稅費一銷售費用一管理費用一財務費用一資產減值損失+公允價值變動凈收益+投資凈收益。選項C屬于營業(yè)外收入，影響的是利潤總額。4.ABC【解析】“存貨”項目，應根據“材料采購”(在途物資)、“原材料”、“庫存商品”、“生產成本”、“周轉材料”、“委托加工物資”、“材料成本差異”、“發(fā)出商品”等賬戶期末余額合計減去“存貨跌價準備”等賬戶期末余額后的金額填列。5.BCD【解析】盈余公積，是指企業(yè)按照規(guī)定從凈利潤中提取的企業(yè)積累資金，包括法定盈余公積和任意盈余公積;未分配利潤，是指企業(yè)留待以后年度分配的利潤或本年度待分配利潤。盈余公積和未分配利潤又統(tǒng)稱為留存收益。6.ABC【解析】會計核算的具體內容包括款項和有價證券的收付;財物的收發(fā)、增減和使用;債權、債務的發(fā)生和結算;資本的增減;收入、支出、費用、成本的計算;財務成果的計算和處理;需要辦理會計手續(xù)、進行會計核算的其他事項。7.ABD【解析】平行登記，是指對所發(fā)生的每項經濟業(yè)務都要以會計憑證為依據，一方面記入有關總分類科目，另一方面記入有關總分類科目所屬明細分類科目的方法。總分類科目與明細分類科目平行登記要求做到：所依據會計憑證相同、借貸方向相同、所屬會計期間相同、計入總分類科目的金額與計入其所屬明細分類科目的合計金額相等。8.ABCD【解析】編制銀行存款余額調節(jié)表時，銀行對賬單余額項下，應加上企業(yè)已收、銀行未收的金額，減去企業(yè)已付、銀行未付;采用永續(xù)盤存制也可能發(fā)生賬實不符的情況，如變質、損壞、丟失等。所以，仍需對各種財產物資進行清查盤點，以查明賬實是否相符和賬實不符的原因;一筆經濟業(yè)務導致某一會計的金額增加，導致另一會計等額增加或減少。資產負債表，是指反映企業(yè)某一特定日期(如月末、季末、年末)的財務狀況的會計報表。9.BC【解析】余額按照表示的時間不同，分為期初余額和