五年級語文課文圓明園的毀滅及知識點(diǎn)

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圓明園的消滅課文原文

圓明園的消滅是中國文化不行估計的損失，也是世界文化不行估計的損失!

圓明園在北京西北郊，是一座舉世著名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)抱在圓明園周圍。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著喧鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園體面的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是模仿各地名勝建筑的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月;還有無數(shù)景物是按照古代詩人的詩情畫意建筑的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建造，還有西洋景觀。閑逛園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，宛然置身在夢想的境界里。

圓明園不但建造雄偉，還（保藏）著最寶貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)初世界上的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn);實在運(yùn)不走的，就隨意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云覆蓋了囫圇北京城。我國這一園林藝術(shù)的珍寶、建造藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

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本文王英琦，選作課文時有改動。

圓明園的消滅學(xué)問點(diǎn)

一、生字（組詞）：

毀：消滅毀壞銷毀墜毀燒毀詆毀

估：估量估測低估估算估計評估

拱：拱衛(wèi)拱橋拱門拱手眾星拱月

輝：光輝輝映星月交輝金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿殿堂大殿桂殿蘭宮

陵：丘陵陵墓陵園陵寢中山陵

覽：閱覽巡游掃瞄展覽博覽群書

境：環(huán)境境界國境邊疆身臨其境

宏：雄偉偉大宏觀大展宏圖寬偉大量

唐：唐朝唐裝荒.唐唐突頹唐擔(dān)心

闖：闖進(jìn)闖練闖禍闖蕩闖關(guān)東闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)率統(tǒng)治傳統(tǒng)血統(tǒng)

銷：銷毀報銷銷售花銷銷聲匿跡

奉：奉命奉獻(xiàn)信奉奉行奉公守法

二、多音字：

量：liáng稱量liàng量體裁衣

還：hái還有huán歸還

三、形近字:

拱(拱手)供(提供)

境(環(huán)境)鏡(鏡子)

銷(報銷)消(消逝)

四、詞語解釋：

不行估計：本文中指圓明園的消滅損失巨大，無法計算。估計：估量。

舉世著名：世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。

眾星拱月：比方許多人分散著一個人，或許多個體擁護(hù)一個核心。

金碧輝煌：形容建造物等異樣華麗，光榮奪目。

玲瓏剔透：形容器物精美，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。

象征：用詳細(xì)的事物表現(xiàn)某種特別意義。

詩情畫意：詩畫普通的美妙意境。

流連：留戀不止，舍不得離去。

雄偉：(規(guī)模、方案等)偉大宏偉。

奇珍異寶：奇妙難得的瑰寶。

覆蓋：像籠子似的罩在上面。

珍寶：特殊寶貴的東西。

精華：(事物)最重要、的部分。

灰燼：物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。

五、（反義詞）：

損失——心得喧鬧——冷清

精華——糟粕舉世著名——默默無聞

六、（近義詞）：

估計——估量環(huán)抱——圍繞

模仿——仿照建筑——建設(shè)

夢想——遐想雄偉——宏偉

寶貴——珍貴銷毀——消滅

侵略——侵害珍寶——瑰寶

精華——精髓舉世著名——馳名中外

七、語言堆積

不行估計舉世著名眾星拱月

金碧輝煌玲瓏剔透詩情畫意

八、課內(nèi)問題：

1.課文從哪幾方面介紹了昔日的圓明園?

答：(1)圓明園的位置與總體布局：(2)圓明園的種.種景點(diǎn)，突出它在園林建造上的杰出成就：(3)圓明園內(nèi)保藏的歷史文物和奇珍異寶，突出它的文化藝術(shù)價值。

2.課文主要表述了怎樣的情感?

答：課文表述了對祖國絢爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。

3.課文題目是“圓明園的消滅”，為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?

答：課文用較大篇幅寫圓明園的過去是為了讓讀者了解這座藝術(shù)的園林，運(yùn)用對照的手法反應(yīng)出被毀前后的不同，給讀者劇烈的視覺沖擊，圓明園昔日何等的好看，越是被寫得完善，世人對被毀的圓明園就越是痛心。不但用對照寫出了差距，更反應(yīng)出了破壞者對我們國家歷史寶貝的殘忍破壞，反應(yīng)出當(dāng)初的殘忍，也反映出當(dāng)初人們的軟弱無能抵抗。從而引起讀者的共鳴，增加民族使命感，激活熱愛祖國絢爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。

4、讀下面的（句子），注重表示時光表的詞語，聯(lián)系上下文（說說）你的感觸。

上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

這些表示時光的詞語說明白圓明園內(nèi)保藏的歷史文物和奇珍異寶的年月跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)初世界上的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價值。它的消滅，真是讓人痛心、可惜。

九、難句解析

1.圓明園的消滅是祖國文化不行估計的損失，也是世界文化不行估計的損失!

“不行估計”是指損失大得無法計算，說明圓明園的損失之大。圓明園保藏的文化之古，景物豐盛多彩，巧奪天公，美不勝收。這樣一座具有國際性的文化藝術(shù)珍寶被消滅了，這是世界文化不行估計的損失。課文一開頭用這句感嘆句，直接表述了無比生氣和痛惜的感情。

2.閑逛園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，宛然置身在夢想的境界里。

這一句話中用“有如”、“好似”、“宛然”、“流連”這些