世界讀書日讀書活動策劃

世界讀書日讀書活動策劃

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子會、我和圖書交朋友等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

一、活動目的

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理力量都依于一種根本的力量，閱讀力量!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造”書香校園”、”書香家庭”的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動：

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間：

20xx年4月—6月3個月

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動預備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草”親子閱讀”;

家庭建立”家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂”好書潤心靈”讀書活動方案。

3、各年級初步確定領取書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氣氛

(1)創(chuàng)設”書香浸潤童年——共享閱讀”專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及”親子閱讀建議書”，向家長推舉適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參加活動。

世界讀書日讀書活動籌劃2

為進一步提高社區(qū)居民整體素養(yǎng)，促進居民生活的全面進展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學習、終身學習的深厚氣氛。以“奉獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學習型社區(qū)奠定堅實的根底。

一、活動宗旨

為滿意社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、效勞社區(qū)、進展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素養(yǎng)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素養(yǎng)，促進碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“奉獻圖書、奉獻社區(qū)”

鼓舞社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

三、活動對象

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

五、活動原則

(一)以人為本，廣泛參加。堅持面對基層、面對居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的掩蓋面，提高居民的參加率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享，優(yōu)化氣氛。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導社會各界支持和參加讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、標準化治理，為社區(qū)居民制造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氣氛。

六、活動安排：

1、宣傳發(fā)動：

在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼建議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“奉獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義，讓居民準時了解活動的動態(tài)狀況。

2、啟動儀式：4月23日

屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領導參與。

3、書畫作品展：

參與對象：社區(qū)內(nèi)居民

針對人群：社區(qū)書畫者

活動安排：由社區(qū)發(fā)起建議，以“和諧社會”為主題，進展書畫展現(xiàn)，以社區(qū)的圖書室作為展現(xiàn)地點。

4、親子共讀活動(學生、家長活動)：

參與對象：社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群：在校中小學生、家長

活動安排：向?qū)W生父母推舉優(yōu)秀圖書名目，鼓舞主動購置閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并照實填寫好“親子共讀反應表”。社區(qū)將評比出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學習家庭。

5、我的征集活動：

參與對象：社區(qū)內(nèi)居民

針對人群：閱讀愛好者

活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動建議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書征文競賽：

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站登載，并頒發(fā)榮譽證書。

世界讀書日讀書活動籌劃3

一、指導思想：

孩子愛讀書，我們才有將來;教師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培育學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建立學校文化。

二、活動目的：

1、培育學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的學問面，提高學生的”內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、鼓勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

三、活動主題：

營造書香校園，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長。

五、活動對象：

學校全體學生、教師

六、活動組織：

成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門依據(jù)本活動方案制定詳細，加強溝通協(xié)作，共同推動讀書節(jié)活動的開展。

活動領導小組：

總負責：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內(nèi)容：

(一)校園氣氛

1、圖書室、讀書臺建立

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀供應場所;實現(xiàn)圖書治理標準化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建立

每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氣氛。

3、立體宣傳模式建立

整體標準校園口號，讓讀書名言公布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。

(二)教師讀書

成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，溝通讀書體會，推介自己最喜愛的書，或爭辯教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。進行教師讀書節(jié)活動：評比優(yōu)秀，進行青年教師美文朗讀競賽。

(三)學生讀書

讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇，相互溝通。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文競賽等系列活動評比學校讀書明星，讓孩子從讀書中吸取成長的力氣。

八、活動安排：

時間、活動內(nèi)容

3月20日啟動儀式暨名作家講座

3月20日—3月26日班級圖書角建立、校園標語口號宣傳

3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目

下發(fā)學生閱讀書目

4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)

3月30日—4月3日開設閱讀課(教師推舉學生閱讀經(jīng)典作品)

低年級讀經(jīng)誦典競賽

中、高年級學生主題征文競賽

4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽

低年級寫話競賽

4月13日—4月15日進行教師美文朗讀競賽、評比?！白x書明星”

4月17日讀書節(jié)及頒獎、紅領巾跳蚤書市

九、活動要求：

1、學校為本次讀書節(jié)效勞，開拓專欄，準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

2、教師是學生的表率，用教師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好輔導工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的根底上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

世界讀書日讀書活動籌劃4

一、競賽主題

我讀書，我歡樂，我成長

二、競賽目的

通過開展讀書演講競賽，充分展現(xiàn)我校教師參加此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學生樹立良好的典范和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氣氛，為構(gòu)建和諧書香校園奉獻一份力氣。

三、組織安排

1、主辦：市浦南小學工會、教育處、大隊部

2、評委組：工會委員會成員、教師代表等

3、競賽時間：2022年12月17日(周三)下午3：00

4、競賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳

四、參賽要求

1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書歡樂成長”主旋律。

2、演講題目自擬。

3、演講時間不超過5分鐘。

五、參賽形式

1、發(fā)動全體35周歲以下的教師撰寫體會文章。

2、工會收集教師的心得體會文章進展評比，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

3、組織演講競賽。

六、競賽評分標準(初定)

1、形象風度：衣著干凈，儀表大方，舉止得體。(20分)

2、語言表達力量：發(fā)音標準，流利;節(jié)奏處理得當，技巧運用自如;表現(xiàn)力、應變力量強，能活潑氣氛，引起高潮。(40分)

3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有煽動性;內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮亮的時代感。(40分)

七、獎項設置

本次競賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別賜予表彰。

世界讀書日讀書活動籌劃5

一、活動背景：

書是人類進步的階梯，書是學問的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

大學是人生中承受學問力量的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富學問，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的進展打下堅實的根底。

圖書館作為一個供應學問的場所，始終以來都受到廣闊人民群眾的寵愛。校園圖書館更是為教師的教學和學生的學習供應了一個好的平臺，——學院圖書館是——學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去把握學問，了解社會。

二、活動主題：

品嘗書香，文化校園

三、活動口號：

引領讀書熱潮，

效勞廣闊讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣闊在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建立，弘揚民族文化。

五、活動時間

20xx年4月23日~20xx年5月xx日

六、活動地點

——大學圖書館

七、面對人員

——大學全體師生

八、活動內(nèi)容

1、“品嘗書香，文化校園”