八年級上冊政治知識點大全

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政治隨著社會從低級到高級的進程而進展，社會成員參加政治生活的深度和廣度也隨之向前進展。這次給大家整理了（八班級）上冊政治學問點，供大家閱讀參考。

八班級上冊政治學問點

第八課競爭合作求雙贏

一、競爭?合作?

1.競爭的兩面性：

⑴競爭的樂觀作用P90第一段

⑵競爭的消極作用P90其次段

2.忌妒心理的危害P91

3.競爭的規(guī)章是公正

道德和法律是我們在競爭中必需遵守的基本準則

4.競爭的目的：在于超越自我，開發(fā)潛能，激活學習熱烈，提升工作效率，取長補短，共同長進

5.合作的重要性：

⑴合作是分享的基礎，分享是合作的必定結果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。社會生活中，誰都不行能脫離群體而單獨存在，由于個人的力氣究竟是有限的。我們惟獨與他人合作，才干有面向困難的士氣和打敗困難的力氣

[2]合作的力氣是巨大的。

⑶合作是事業(yè)勝利的土壤。合作能集聚力氣、引發(fā)思維、開闊視野、激活創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)憐憫心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們共享到勝利的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的成功。

二、合作!競爭!

1.競爭與合作的關系：互相依存，你中有我，我中有你。

2.在合作中競爭的內涵

一方面，團體的通力合作鼓舞各個成員間互相競爭;另一方面，成員間互相競爭增進團體競爭力的提升。

3.我們學會在合作中競爭的意義

我們學會在合作中競爭，才干達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和睦交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的長進。

4.如何“在合作中競爭”?

⑴在合作中競爭，要敬重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的任務。

⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要擅長找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。

⑶在合作中競爭，不以成敗論好漢。面向競爭的勝利，應再接再厲、更進一步，面向競爭的失敗，應（總結）（閱歷）、奮起直追。

2.在競爭中合作

“在合作中競爭，在競爭中合作”是互相依存的兩個方面。

在競爭中合作的意義P98第一段

怎樣“在競爭中合作”?

⑴我們在競爭中合作應體現“雙贏”原則。

競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要互相增進、共同提升，這才是競爭中合作的真諦。

⑵處理好自己與他人的關系。學會觀賞他人，發(fā)覺別人的特長，謙虛向別人學習;要學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤解，不能心存怨恨。

⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作分享、樂于奉獻，是個人的利益聽從團隊的利益。

含義：團隊精神是團隊內部形成的上下全都、互相支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。

第九課心有他人天地寬

一、海納百川，有容乃大

1.金無足赤，人各有別

(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

(3)人人都會犯錯誤，需要寬容對待

2.寬容他人，悅納自己

寬容的重要性：

⑴寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友情，得到更多的伴侶

⑵寬容是一種境界。一個人誠摯的寬容別人的過失，他的境界就升高了一個層級;一個人學會了寬容，他就掌控了一種自我提升的有效（辦法）。

⑶生活閱歷告知我們，擅長寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離苦惱、仇視，體悟到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

3.寬容是有原則的，要考究策略。

4.寬容自己就是接納自己，即實事求是地面向真切的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

二、換位思量，與人為善

1.己所不欲，勿施于人

(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜愛?的事，就不要強加在別人身上。

“己所不欲，勿施于人”對我們提出怎樣的要求?

“己所不欲，勿施于人”實質：關懷他人、敬重他人、理解他人。

(2)“己欲立而立人，己欲達而達人?！钡暮x：在謀求自己生存與進展的同時，也要協(xié)助別人生存與進展。

“己欲立而立人，己欲達而達人?！睂ξ覀兲岢鲈鯓拥囊?P106

2.理解至上，善待他人

(1)換位思量、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

在交往中，需要互相理解，互相諒解。

(2)換位思量

換位思量是人對人的一種心理體悟過程。將心比心、設身處地是達成理解不行缺少的心理機制。

換位思量對我們提出怎樣的要求?

換位思量實質：對交往對象的切身關注，深化對方的內心世界。

(3)學會理解觀賞他人

我們對周圍的事物應多持觀賞的態(tài)度，多一分觀賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

三、平等敬重你我他

1.人生而平等

(1)平等的表現：人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我們每個人都是具有自立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕蔑。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

⑵不平等的表現：以財壓人，以才壓人，以權壓人，以力壓人

金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

(3)怎樣對待人與人之間的差異?P110

⑷關注弱勢群體：在社會上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農夫工、下崗工人等)，我們要自覺維護其合法權益，為其提供力所能及的協(xié)助。

2.敬重從我做起

(1)敬重他人：緣由，詳細表現(或如何敬重他人)

(2)敬重社會：緣由，詳細表現(或如何敬重社會)

(3)敬重自然：緣由，詳細表現(或如何敬重自然)

第十課誠信做人到永久

一、誠信是金

1.言而有信，一諾千金

(1)誠信，即誠實守信?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

(2)允諾必需履行

(3)不講誠信的后果

2.對人守信，對事負責

(1)對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用執(zhí)行到詳細行動上，即表現為一種樂觀負責的態(tài)度。

“做狡猾人，辦狡猾事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以勝利的保證。

(2)慎重對待允諾。

(3)事件、小事都要踐性行誠信道德。

我們所做的事件、小事，都要仔細面向，在做人方面實質上沒有事件小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做事件的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。

二、做誠信的人

1.誠信守則

(1)誠實與相信的關系P119

(2)誠信守則的詳細要求

誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是敬重客觀事實。實事求是地表述事物的原來面目，是誠實守信的動身點。

誠信守則二：在涉及利益矛盾的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。

誠信守則三：在眼前利益與長遠利益矛盾時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。

誠信守則四：在情與法的矛盾時，誠信守則要求我們站在法律一邊。

2.誠信的才智

(1)把誠信的要求與詳細情境結合起來(2)誠信與隱私的關系P122

⑶誠信與說謊的關系P123⑷誠信的核心是善

如何迅速背誦政治學問點

一、圖示記憶法

利用圖形識記來增加記憶效果的辦法。圖示記憶法的主要特點是：“形象性強”。

圖示分為直觀圖示和規(guī)律關系圖示兩種。

直觀圖示的設計步驟是：

1、按照要記憶的概念或原理的內容挑選一個易于用圖形表示的例子;

2、抓住例子與概念、原理的相像點設計圖形;

3、組織說明圖形的文字。

規(guī)律關系圖示的設計步驟是：

1、找出理論所包含的學問點;

2、根據理論中各學問點的內在聯(lián)系用容易的文字、線條表示出來。

二、列表記憶法

以列表的形式把相關的材料舉行對照或對比，從而記憶其特征和材料之間的聯(lián)系的（記憶辦法）。

列表有多種形式，主要有一覽表、說明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計表等。

列表的主要步驟有：

1、按照記憶的需要首先對材料舉行分類，看其適合編制哪種類型的圖表。

2、查找和歸納材料的主要特點、特征，比較不同材料的異同點。

3、按不同類型表格的規(guī)格和形式編制表格。

4、根據表格內的基礎上，逐一把材料的主要內容填到表中。

運用列表記憶法不必特地去死記硬背，由于往往一張圖表整理出來，腦子已形成深刻的印記。

三、概括記憶法

對所要記憶的材料舉行提煉，抓住關鍵性內容舉行記憶的辦法。這種辦法的特征是刪繁就簡，高度濃縮，提升記憶效率。

運用概括記憶法的詳細方法有：

1、用語縮略。對于較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。

2、內容凝結。內容龐雜繁雜的材料，能夠從識記材料中找出關鍵性的字眼。

3、重點提醒。把材料舉行綜合歸納，將重點標列出來，作為記憶的提醒。

四、邏輯記憶法

尋覓和推導記憶事物中本質的必定的聯(lián)系加以記憶的辦法。因為邏輯具有普遍性和重復性的特征，只要抓住事物的這一個性，就能聯(lián)系共性。

五、提綱記憶法

提綱記憶法的特征是具有較強的直觀性、概括性和條理性。

一經過目，印象深刻，這是其直觀性;化繁為簡，轉多為少，這是其概括性;井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡。

六、趣味記憶法

愛好與記憶的關系是十分密切的。對學習材料和要記的東西本身的直接愛好，是推進人們舉行有效記憶的內在動力。

詳細做法是：

1、把某些學習材料編成便于記憶的（故事）、歌訣，或給予其詳細的直觀的形象;

2、圍繞學習材料組織專題講座會、答辯會，組織各種學問比賽;

3、對于愛好索然而又需要記憶的學問要“突破一點”，以期帶來全面的愛好;

4、用誘導的辦法調動愛好，并以適當的進度維持愛好。

政治成果應當怎么提升

政治（課前預習）

用10分鐘時光通讀教材，用筆標畫出自己不懂的學問點并結合導學案畫出重難點。假如對自